Paragraphe Argumenté Sur La France

chapitre 1, section IV (D) de votre Texte de cours. Vous devez formuler vos arguments dans des phrases complètes, en respectant le type de plan. Chaque sous-argument doit être illustré par une preuve et expliqué par une ou deux phrases complètes. Les références des citations doivent être inscrites entre parenthèses. 4. Votre plan doit comporter au moins deux procédés formels, que vous intégrerez correctement aux arguments que vous présenterez dans le plan de votre développement et que vous surlignerez

Séquence 3 « Le siècle des lumières »  Ecriture ​ :    Le paragraphe argumentatif    a)Qu’est­ce qu’argumenter ?  Argumenter​ , c’est tenter de convaincre son interlocuteur en utilisant des  arguments  valables et illustrés.  Le sujet ou l’idée s’appelle  ​ le thème  Ce que l’on veut démonter à propos de ce ​ thème​  s’appelle ​ la thèse  Pour cela, on apporte des ​ preuves​  appelées ​ arguments​ .  Ceux­ci sont développés, expliqués et illustrés par des ​ exemples concrets​ .    L’argumentation explicite​

d'un galet moyen, est d'une apparence plus rugueuse, d'une couleur moins unie, brillamment blanchâtre. C'est un monde opiniâtrement clos. Pourtant on peut l'ouvrir : il faut alors la tenir au creux d'un torchon, se servir d'un couteau ébréché et peu franc, s'y reprendre à plusieurs fois. Les doigts curieux s'y coupent, s'y cassent les ongles : c'est un travail grossier. Les coups qu'on lui porte marquent son enveloppe de ronds blancs, d'une sorte de halos. A l'intérieur l'on trouve tout un monde,

a) Le corpus : b) L'objet d'étude : Ce sont des textes étudiés en classe mais dont on ne retient que les arguments et exemples qui servent le sujet proposé. c) Culture personnelle : Ce sont les livres lus, représentations théâtrales vus, tableaux, etc … pour approfondir la réflexion. IV) Le plan : Après avoir analyser le sujet, trouver une problématique, des arguments et des exemples, il faut organiser ses idées et donc faire un plan détaillé qui sera le support de la rédaction

un premier commis de la librairie, Voltaire Etude du texte : Introduction : Voltaire fut embastillé à 2 reprises, il s'est exilé en Angleterre où il apprécia le libéralisme et l'accord entre le pouvoir et les écrivains. En 1729 à son retour en France, il réclame le même respect. Malgré la censure, il publiera ses Lettres philosophiques en 1734 Problématique : En quoi cette lettre est elle une apologie de la liberté de penser et d'expression? I-Lettre supplique 1-Une lettre traditionnelle

crédible au service des esclavagistes. Les paragraphes sont simplement juxtaposés, avec une absence de liens logiques entre ces paragraphes et dans le sens. A noter aussi un ton de l'auteur bien trop sur de lui, comme on peut le voir par exemple dans « il est impossible » paragraphe 4 ou encore « il est si naturel » paragraphe 6. Il y a également effet trop d'exagérations ainsi que trop d'arguments qui ne tiennent pas debout comme par exemple dans le paragraphe 3 ou l'auteur qui dit : « Ceux dont

le chancelier du Reich. […] Je vous dois à ce sujet quelques explications […] C’est dans l’honneur et pour maintenir l’unité française […] que j’entre aujourd’hui dans la voie de la collaboration. […] Cette collaboration doit être sincère […] La France est tenue par des obligations nombreuses vis-à-vis du vainqueur. Cette politique est la mienne. Les ministres ne sont responsables que devant moi […] Je vous tiens aujourd’hui le langage du chef. Suivez-moi. Document 3Extrait d’une affiche placardée

CORRIGE / SUJET 1 La construction européenne Première partie : Etude de Deuxième partie : Rédaction d’un paragraphe argumenté Etude des documents 1 et 2 1- Qu’est-ce que la CECA ? Quels sont les six pays fondateurs de la CECA ? La CECA est la Communauté européenne du charbon et de l’acier. Les six pays fondateurs de la CECA sont la France, la République fédérale d’Allemagne, la Belgique, les Pays- Bas, le Luxembourg et l’Italie). 2- Contre quel danger veulent se protéger les Etats-membres

il développe la thèse contraire, qu’on pourrait aussi appeler « antithèse ».Voir lignes 17-74] 4. Repérez les procédés d’écriture dans la première partie (l.4 à 16) : • Commence par une interrogative « Mais quoi écrire ? » + développe les arguments qui tendraient à donner une réponse négative + à nouveau 2 interrogatives qui donnent impression d’une construction en boucle. • Essayer de répondre à ces questions : que remarquez-vous ? [On ne peut réellement y répondre. Elles servent

socialisme. II L’Allemagne : de la République de Weimar au IIIème Reich A Le développement du nazisme dans un régime démocratique p. 73 biographie Hitler ( réaliser le résumé de la biographie d’Hitler en quelques lignes ( Exercice de paragraphe argumenté Comment les allemands se tournèrent vers le Nazisme ? • p.73 n°3,4,5 répondre aux questions • Rédiger un texte d’une vingtaine de lignes dans lequel vous expliquerez comment Hitler pouvait rallier de nombreuses catégories sociales