Paragraphe Argumenté Sur Lamartine Le Lac

choix du qualificatif « noir », il indique que « cette couleur met l’accent sur la violence des comportements et le macabre des situations, sur l’ambiance nocturne cauchemardesque qui opprime le décor et les consciences ». Dans un développement argumenté, vous expliquerez en quoi cette affirmation peut s’appliquer à Pauline en vous référant précisément à l’œuvre. Séance no 7 : « La recherche du romanesque et le mépris du simple » Objectifs → → → Support → Initiation au commentaire littéraire

TABLE DES MATIÈRES ARGUMENT / p. 6 CHAPITRE I : Les Fleurs du Mal – présentation générale / p. 7 I. 1. La structure du volume / p. 7 I. 2. Les thèmes / p. 11 I. 3. L’univers évoqué par « les fleurs » / p. 15 I. 4. Modernité des Les Fleurs du Mal / p. 19 CHAPITRE II : Le poète et ses relations / p. 22 II. 1. Baudelaire et la femme / p. 22 II. 1. 1. Jeanne Duval / p. 22 II. 1. 2. Mme Sabatier / p. 27 II. 1. 3. Marie Daubrun / p. 29 II. 1.

Bruyère. Essai proposé (Thème : « Caractères ») * De nos jours, la politesse, les bonnes manières sont considérées par certains comme étant inules et dépassées. Qu’en pensez-vous ? Vous développerez votre point de vue en vous appuyant sur des arguments et des exemples empruntés à votre expérience personnelle. Mots clés : - Politesse, bonnes manières : les règles de la bienséance. - De nos jours : la vie moderne, l’actualité, la société moderne, le monde actuel. - Inutiles et dépassées :

corpus de textes et de documents. • Les corrigés des évaluations 2de et des sujets de Bac des chapitres destinés à la 1re précisent les critères d’évaluation des différents sujets (notamment d’invention), offrent des plans détaillés ainsi que des paragraphes rédigés. • Une rubrique « Prolongement » suggère de nouvelles possibilités d’exploitation pédagogique des textes et des images, propose de nouveaux documents, renvoie à des sites Internet. • Rappelons qu’avec Méthodes & Pratiques 2de / 1re, vous

parents doivent fuit et alors qu’ils sont a quelques distances du château, le père voit son château en feu. La mère pose l’enfant, va au secours de son mari. Lorsqu’elle revient chercher l’enfant, une dame très belle prend l’enfant et saute dans un lac. Il y passe ses 18 premières années. Puis il est amené au château du roi d’Arthur et tombe amoureux de la reine Guenièvre. Puis Lancelot, grâce à Guenièvre devient le plus grand chevalier du monde. Il sent qu’une nouvelle aventure se prépare et dont

la campagne, Mme Dufour est émue : elle « s’était attendrie sur la nature » (l. 14). 2- a) Le cinquième paragraphe donne une image méliorative de la nature, qui est décrite comme un lieu magnifique. C’est ce que prouvent les mots que tu devais souligner en rouge : « une admiration » (l. 15) et « formidable » (l. 21). b) Les deux verbes renvoyant au sens de la vue dans ce paragraphe sont : « apercevait » (l. 18) et « entrevoyait » (l. 21). c) Le pronom sujet « on » désigne les cinq personnages

claire et son interprétation compliquée. 3. L’hostilité des élites romaines à l’édit s’explique d’abord par l’origine des auteurs des doc. 4 et 5 : Dion Cassius est sénateur, et l’Histoire Auguste est écrite dans des milieux proches du Sénat. Les arguments avancés tiennent à la personnalité tyrannique 16 Les contemporains n’ont pas vu l’édit comme une mesure révolutionnaire, du moins pas positivement. Cependant, dans la longue durée, il apparaît à la fois comme une continuité et une rupture décisive

lieu du Royaume du merveilleux ». Cette croyance tenace qui entoure la rivière de la Grange-Batelière a tout particulièrement nourri la légende du lac souterrain qui étendrait ses eaux sous l'opéra Garnier, légende immédiatement reprise et enrichie par Gaston Leroux dans le Fantôme de l'Opéraoù l'anti-héros, le sinistre Erik, s'installe aux abords du lac souterrain. Certes, l'Opéra Garnier repose bel et bien sur une cuve noyée, mais l'eau provient d'une nappe phréatique sans lien aucun avec la légendaire

l’usage – être capable de rechercher, de recueillir et de traiter l’information, d’en apprécier la pertinence, grâce à une pratique réfléchie de ces outils – être capable de les utiliser pour produire soi-même de l’information, pour communiquer et argumenter. Extrait du Bulletin officiel spécial n° 9 du 30 septembre 2010 CNED SECONDE – FRANÇAIS 11 CONSEILS généraux Les devoirs suivent la progression du cours et sont donc à réaliser après que vous avez terminé l’étude d’une séquence

roman publié en plusieurs épisodes dans un journal. ᕣ Dans la liste suivante d’auteurs du XIXe siècle, quels sont ceux qui sont célèbres pour l’écriture de nouvelles ? ¨ Honoré de Balzac ¨ Alexandre Dumas ¨ Prosper Mérimée ¨ Alphonse de Lamartine ¨ Guy de Maupassant ᕤ Quand on étudie un roman, on emploie le terme «héros» pour désigner : ¨ Un personnage au comportement remarquable, au caractère noble et valeureux. ¨ Le personnage principal du roman. ᕥ Un héros de roman est toujours