Parametre Vitaux Aide Soignante

Je suis l’étudiante en soins infirmiers de première année et je me suis trouvée face à une situation d’urgence vitale, lors de mon premier stage. La situation se passe dans la chambre (double) de Mme B, dans le service de Chirurgie Orthopédique, Traumatologie au sein de Centre Hospitalier. Me B, âgée de 89 ans, viens de maison de retraite, ou elle réside habituellement et est hospitalisé pour la fracture de cheville gauche. Patiente présentant des pathologies comme diabète insulino dépendant(DID)

soins. Localisations : bâtiment Saint Michel, niveau 5. 1.2 L’équipe - le chef de service, le Dr PRIOLLET - 1 cadre de santé, Madame Bernadette GEGIER GAUCHET - 1 équipe médicale (médecins et internes) - 1 équipe paramédicale (infirmiers et aides-soignants) - Kinésithérapeutes - 1,5 secrétaire médicale - 1 secrétaire administrative - Assistante sociale - 1 équipe d’ASH - 1 intendant : Anise DONCHEZ - 7762 1.3 L’activité et la mission du service Le service de Médecine Interne prend en charge, dans

Période peropératoire Postopératoire Objectif général : L’élève aide-soignant sera capable au terme de l'enseignement de dispenser en collaboration et sous contrôle de l'infirmière des soins de qualité, de nature technique, relationnelle et éducative, lors de la préparation préopératoire, la période peropératoire et postopératoire, à tout patient hospitalisé pour une intervention chirurgicale. Le métier d'Aide-Soignante est défini réglementairement par le décret N° 89-241 du 18 avril 1989

semi-autonome . Elle a besoin d’une aide partielle pour la toilette (faite ce matin au lavabo), pour se vêtir et de dévêtir. Elle se brosse les dents et se coiffe seule. Elle est capable de manger seule et donc de porter les aliments à sa bouche toute seule pour se nourrir. Mme C. a des séances de kinésithérapie où entre autres, le praticien l’aide à la marche. Elle n’est pas intéressée par les animations et ateliers proposés par la résidence Paramètres vitaux aujourd’hui 16h00 Tension artérielle :

Motilium 1-1-1 Dafalgan 500mg Spasfon et Imodium si besoin Planifications des soins durant l'hospitalisation de Mme G.: Heures Soins Buts 7h Prises des paramètres vitaux (pouls, tension, température)+ EVA Surveillance 8h Distribution des traitements (matin et midi) Installation pour le petit déjeuner Confort 9h30 Aide à la toilette Confort, hygiène 10h Réfection du pansement (escarre sacrum) Confort, efficacité du traitement 10h30 Installation au fauteuil Réfection du lit

affichée sur des écrans répétiteurs dans les postes de soin, bureaux d’IDE et de médecins, ainsi que la salle de repos. Afin de permettre une meilleure surveillance des patients. Pour l’organisation quotidienne des soins, 4 infirmières et 4 aides soignantes travaillent en 12 heures, sachant que les infirmières en réanimation prennent en charge chacune 2 à 3 patients. Pour mon stage du semestre 5, mon choix s’est porté sur la réanimation médicale, un service connu par sa spécificité, sa technicité

ralentissement important du cœur, insomnie. → Plus rarement : bloc auriculoventriculaire, baisse excessive de la tension artérielle, phénomène de Raynaud, insuffisance cardiaque, hypoglycémie, éruption cutanée. Évaluation / Surveillance : → paramètres vitaux : → effets indésirables : → glycémie capillaire : Hypertension artérielle traitée par COZAAR 100 mg un comprimé le soir. C'est un antihypertenseur de la famille des inhibiteurs de l'angiotensine. Il joue également un rôle dans l'insuffisance

TRAVAIL DE FIN D'ETUDES TRAVAIL DE FIN D'ETUDES Remerciements LA RELATION SOIGNANT / SOIGNE au bloc opératoire INTRODUCTION I. SITUATION D’APPEL ET PROBLEMATIQUE II. CADRE CONCEPTUEL 2.1 Les bases de la communication 2.1.1 La communication verbale 2.1.2 La communication non verbale 2.2 Les relations 2.2.1 Les différents types de relation a) La relation de civilité b) La relation d’aide c) La relation fonctionnelle d) Relations et soins 2.3 La prise en charge infirmière au bloc

résidents. Identifier les besoins perturbés des résidents et apprendre à y remédier. Respecter le secret professionnel. Compétence 2: concevoir et conduire un projet de soins infirmier. Planifier les soins des résidents avec l'aide d'une aide soignante ou d'une infirmière; proposer des hypothèses. Tenir compte de la réaction du résidents lors des soins. Compétence 3: accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens. Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité, de confort

| | | Votre projet Quelles sont les motivations qui vous conduisent à demander la validation de vos acquis pour l’obtention du diplôme d’Etat d’aide-soignant ? Description de votre expérience et de vos acquis professionnels 1 - Votre expérience dans l’aide et l’accompagnement d’une personne dans les actes de la vie quotidienne Vous parlez ici