Parenthèse

(RAPPELS) I. CALCULS AVEC PARENTHÈSES Dans une expression où figurent des parenthèses, on effectue d’abord les calculs entre parenthèses en commençant par celles qui sont le plus à l’intérieur. Exemple : A = (3 – (-2)) – ((-2) + 7) + [2 × (5 – (+3))] On commence par les parenthèses situées à l’intérieur des crochets : (5 – (+3)) = 5 + (-3) = 2. D’où : A = (3 – (-2)) – ((-2) + 7) + [2 × 2] A = (3 + (+2)) – (+5) + 4 A = 5 + (-5) + 4 A=4 II. CALCULS SANS PARENTHÈSES Rappels des règles de priorité

en début de titre ou phrase est exprimé en mots. Noms d’institutions, associations: seule la première lettre du premier mot est en majuscule (hormis en allemand et anglais). La première occurrence dans le texte est suivie de son acronyme entre parenthèses; par la suite, seul l’acronyme est utilisé (à moins que la distance de rappel soit trop importante pour permettre au lecteur de repérer le nom du groupe). Citations directes Forme _ Les citations directes ne dépassant pas 40 mots sont écrites

additionne ensuite le résultat de la multiplication et de la division (60 +2 = 62) et enfin soustrait 7 du résultat obtenu (62 – 7 = 55). Seul l’emploi des parenthèses peut modifier cette hiérarchie, Excel calcule d’abord ce qu’il y a entre parenthèses. Exemple : Voici 3 expressions avec les mêmes chiffres et les mêmes opérateurs mais les parenthèses ne sont pas placées au même endroit. Ces expressions ne génèrent pas le même résultat Expression 1 : (12*5 +4)/2 – 7 = ……… Expression 2 : 12 * (5 +4)/2

La croissance des Trente Glorieuses est-elle une parenthèse historique ? Les Trente Glorieuses désignent les trente années qui se sont écoulées de la fin de la 2ème guerre mondiale jusqu’à la crise autrement dit de 1946 à 1975. La paternité de l’expression « 30 Glorieuses » revient à l’économiste français Jean Fourastié qui l’utilise pour la première fois dans son livre Les Trente Glorieuses ou la révolution invisible de 1946 à 1975 (1979). Il choisit cette expression par analogie aux « Trois Glorieuses

les adjectifs qualificatifs dans la phrase suivante : Nadia et Malek étaient heureux car ils rapporteront des cadeaux magnifiques pour l’exposer dans leur école. C. Conjugaison:(6 points)15. Conjugue les verbes entre parenthèses au présent : · Ils ……………………….. plusieurs villes pendant son

vous (admettre) que peut-être vous vous étiez trompés. 4. J’ (embrasser) mon père, (soulever) ma valise et (monter) sur la passerelle. 5. Sa proposition (séduire) l’assemblée. B. Réécrivez les phrases suivantes, en mettant les verbes entre parenthèses au subjonctif passé ou au subjonctif imparfait. _____/ 3,5 1. La neige se mit à tomber avant qu’ils (atteindre, subj. passé) le refuge. 2. Je ne pense pas qu’ils (déjà rentrer, subj. passé). 3. Il arrivait qu’il ne (rentrer, subj. imp.) qu’à

d'une espace. Ex.: — Il a dit, à voix haute : « Ignace, t'as raison. » — J'ai tout perdu : vêtements, bijoux, livres, souvenirs ... 7. Les parenthèses ( ), les crochets [] Les parenthèses isolent un membre de la phrase et en indiquent le caractère non essentiel. Les crochets s'emploient pour isoler un élément d'une phrase qui est entre parenthèses. Ex.: Je lui ai dit : « Suivez moi. » « » Encadrent : - un discours rapporté direct - une expression, un mot rapportés. Le tableau sur

pousser contre un mur. → la rouille 7 Elle attaque sournoisement le fer. → le loyer 8 Un locataire le paie chaque mois. 31 Copiez les phrases en les complétant avec des mots – dans lesquels on entend le son [j] – de la même famille que ceux entre parenthèses. 1 (le vent) Les spectatrices, incommodées par la chaleur, agitaient leur éventail. 2 (le gibier) Tous les chasseurs de la région savent que les sous-bois de la forêt de Blanchot sont giboyeux. 3 (l’envoi) Il y a bien longtemps que mon cousin de

no quotation marks needed. 3 IndEx Regular Expressions page 5 Learn About RegEx page 6 Let’s Practice page 21 NOT The End page 22 / | ? () [-] {} The Backslash The Pipe page 7 page 8 page 9 page 10 page 12 The Question Mark Parentheses Square Brackets & Dashes Braces The Dot page 14 page 15 page 16 . + * .* The Plus Sign The Star The Dot Star The Caret page 17 page 18 page 19 page 20 ^ $ The Dollar Sign 4 Regular Expressions match as much as possible

présent) > Une abeille fuit le danger qu’elle sent. > Nous fuyons le danger que nous courons. Il est probable que je voie ce monument (subjonctif présent) > Il est probable que je prenne, vienne, finisse etc. Exercice. Mets les verbes entre parenthèses au présent du subjonctif ou au présent de l’indicatif; indique à chaque fois le nom du temps. Je ne peux pas dire que je (se sentir)____________ allégé ni content; au contraire, ça m’écrase. (J.P. Sartre) Ma mère me disait : « Quel malheur que