Parentés Entre Les êtres Vivants

La personne est un sujet de droit doté de la personnalité juridique, qui se défini comme l’aptitude reconnu aux êtres humains de devenir titulaires de droits. Donc tous ce qui n’est pas personne, comme la nature et les animaux, entre dans la catégorie des choses, lesquels ne sont qu’objet de droit. La notion juridique de personne s’entend les personnes physiques, c’est-à-dire des êtres humains, mais elle s’entend également des personnes morales qui sont des groupement de personnes et accessoirement

autrui comme un moyen et non comme une fin. Telle est la différence, fondamentale, entre les objets et les personnes . Je peux user d’un objet comme bon me semble, car il n’est pour moi qu’un moyen d’agir, alors qu’au contraire, je ne peux user d’autrui comme un objet, autrement dit comme d’un esclave. Ce refus contribue le respect. Le fait est que , vu cette définition nous ne respectons nullement les autres espèces vivantes. D’après Kant « il cessa de les considérer comme ses compagnons dans la création

Partie 2 : Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles - Phylogenèse – Évolution (3 semaines) Intro (acquis) : L’ensemble des espèces présente une variabilité importante mais aussi des points communs assez nombreux Différences : plans d’organisation, aptitudes, métabolisme… Points communs : constituants et structure cellulaire, ADN, modalité de réplication et d’expression des gènes, code génétique. La biodiversité résulte des différences entre les espèces. Par contre leur similitude montre

éléments cellulaires qui font l’unité structurale de la cellule ? 1. la cellule : unité élémentaire du vivant : les êtres vivants présentent une unité d’organisation à l’échelle microscopique : ils sont tous constitués de cellules. Chez les êtres pluricellulaires, ces cellules s’organisent en organes et en tissus. Toutes les cellules sont délimitées par une membrane plasmique, frontière entre leur cytoplasme et le milieu extracellulaire, et au travers de laquelle se réalisent des échanges de matière

Bilan n°2 – La Terre dans l’Univers et quelques propriétés du monde vivant (chapitre 4). Objectifs de cette partie du programme : - (TD n°2) découvrir le principe de transgénèse et mettre en évidence les informations qu’apporte cette technique concernant la molécule d’ADN ; (TP n°4) découvrir la structure de la molécule d’ADN ; (TP n°5) comprendre comment la molécule d’ADN peut supporter de l’information génétique variable. I) La transgénèse : son principe et ses apports de connaissances

Sommaire Partie A Diversité et unité des êtres humains 1. Les caractères de l’espèce ............................................................................................ 3 2. Le support de l’information héréditaire......................................................................... 6 3. La transmission de l’information génétique .................................................................. 9 4. Origine de la diversité des êtres humains......................................

 diversité  des  gènes   4-­  L’évolution  de  la  biodiversité  au  cours  du  temps   5-­  L’home  et  son  action  sur  la  biodiversité   6  –  Les  parentés  fondent  les  groupes  d’êtres  vivants   6-­1-­  La  classification  des  vertébrés   6-­2-­  Le  plan  d’organisation  des  vertébrés   A-­  le  squelette  interne   B-­  Le  système  nerveux   C-­

TP 5: LA PARENTÉ ENTRE LES GRANDS GROUPES D’ÊTRES VIVANTS I- CLASSIFICATION ET CONSTRUCTION D´UN ARBRE DE PARENTÉ DES ÊTRES VIVANTS AVEC LE LOGICIEL PHYLOGÈNE. Parmi les organismes vivants ci-dessous, on étudie la présence des 5 caractères suivants : ADN, cellules, organites cellulaires, enveloppe nucléaire (= présence d’un noyau) et chlorophylle. Le traitement des données du tableau permet de constituer les boîtes et de construire l’arbre de parenté suivant :

Il est dit que les êtres vivants ont tous la même origine. En effet l'étude des cellules eucaryotes chez les êtres vivants aboutis sur le faite qu’elles possèdent toutes une organisation générale commune. De même l’information génétique connaît un support universel commun à tous les êtres vivants. L'évolution a donc permis à partir de ces cellules la naissance de nombreux êtres vivants au cour du temps. Une étude des caractères morphologiques anatomiques et embryonnaires permet de comprendre les

 espèces   3-­  La  diversité  des  gènes   4-­  L’évolution  de  la  biodiversité  au  cours  du  temps   5-­  L’home  et  son  action  sur  la  biodiversité   6  –  Les  parentés  fondent  les  groupes  d’êtres  vivants   6-­1-­  La  classification  des  vertébrés   6-­2-­  Le  plan  d’organisation  des  vertébrés   A-­  le  squelette  interne   B-­  Le  système  nerveux   C-­  L’appareil  digestif