Parodie Les Trois Petit Cochon

dernier chapitre 7 Fiche élève 2.2 2 h - Bilan de la lecture intégrale - Synthèses sur l’œuvre 8 Fiche élève 5 1 h - Vers la dissertation - Exploiter des exemples de dissertation 9 Fiche élève 6.A 1 h -Vers la question de corpus - Comparer trois textes 10 Fiche élève 6.B 2 h - Vers l’épreuve écrite de l’EAF - Évaluation sommative III. Séances clé en main et corrigés Fiche élève 1 1. Avant de lire Candide Objectifs : - réviser ou découvrir le mouvement des Lumières ; - développer

qui désigne une catégorie sociale née pendant la guerre de 40. L’humour naît de la rupture de ton entre les deux plans : la guerre et les défenses des idéologies sont opposées à la vie quotidienne avec tout son prosaïsme. – Le quatrième plan : un cochon vivant suit deux passants. – Le cinquième plan : une oie vivante dans le cabas d’un Parisien. L’humour naît du décalage avec la réalité : on rencontre habituellement ces animaux à la campagne. Conséquence directe de la pénurie : les rutabagas ont

pastiches ou parodies…) de symboles, (l’eau, le feu …) de mythes et légendes, en filigrane dans de nombreux textes de littérature de jeunesse (Icare, le Phénix, Jonas…) de personnages-types, traités comme des figures (la figure du déshérité, de l’avare…). • • • On pourra proposer également des regroupements qui mettent en évidence : • • • • l’univers d’un auteur les reformulations, (une œuvre en citant d’autres, y faisant allusion, ou bien un texte-source et ses adaptations, parodies, réécritures…)

(page 13) l’intérêt documentaire (page 41) l’intérêt psychologique (page 51) l’intérêt philosophique (page 63) la destinée de l’œuvre (page 65) Bonne lecture ! Résumé Chapitre I «Le vingt-cinq septembre douze cent soixante-quatre, au petit jour, le duc d’Auge se pointa sur le sommet du donjon de son château pour y considérer, un tantinet soit peu, la situation historique.» Il se parle à lui-même, et parle aussi à son «percheron favori», Sthène, qui lui répond. Il veut qu’il l’emmène

les diverses formes d’enjambement, de rejet et de contre-rejet. C’est ce qui fonde l’intérêt des vers « ternaires » insérés dans un contexte binaire. 9Sans rappeler un débat qui se poursuit depuis le début du XIXe siècle, je voudrais examiner trois points de vue sur le ternaire : • 6  Wilhelm Ténint,Prosodie, Didier, 1844. Dans Michel Grimaud, op. cit., n. p. 101 - C’est un « ternaire syntaxique », qui conserve la valeur métrique du mètre binaire. Étant ponctuel dans un contexte d’alexandrins

Fontaine, la continuation poétique du genre IV: La postérité des fables De La Fontaine, allusions, réécritures et transpositions. IV.1.: Allusions, citations et influences dans les poèmes contemporains IV.2 : Détournements, pastiches et parodies IV.3 :.Transpositions en bandes dessinées et en albums V: Extraits du document d’accompagnement des programmes de littérature à l’école élémentaire (mise en réseau et programmations des lectures) ANNEXES A : Bibliographie

Au début du XIXe siècle, le roman gothique et ses procédés à effet (châteaux hantés, cimetières, spectres), d’abord propulsés au devant de la scène par le romantisme, sont en net déclin1. En 1829, Jules Janin sonne le glas du genre en publiant une parodie : L’âne mort ou la femme guillotinée. Pourtant, sur les ruines du gothique s’élève un autre mouvement qui lui doit beaucoup et qui correspond aux nouvelles préoccupations humaines, philosophiques, artistiques, politiques et scientifiques en Europe

bout de quatre ans, les deux autodidactes, qui lurent abondamment les classiques latins et les œuvres contemporaines, étaient devenus très cultivés. Perrault confia dans ses ‘’Mémoires’’ : « Si je sais quelque chose, je le dois particulièrement aux trois ou quatre années d'étude que je passai ainsi ». En 1647, il commença ses études de droit. Pris par la mode du burlesque qui faisait rage dans les années 1640, il composa, avec Beaurain : ____________________________________________________________

bout de quatre ans, les deux autodidactes, qui lurent abondamment les classiques latins et les œuvres contemporaines, étaient devenus très cultivés. Perrault confia dans ses ‘’Mémoires’’ : « Si je sais quelque chose, je le dois particulièrement aux trois ou quatre années d'étude que je passai ainsi ». En 1647, il commença ses études de droit. Pris par la mode du burlesque qui faisait rage dans les années 1640, il composa, avec Beaurain : _________________________________________________________________________________

diégétique, ce qui est avant tout perturbé (plus par exemple que la composante spatiale) c’est la temporalité, ce que symbolise le dérèglement de la pendule3, qui frappe d’abord dix-sept coups, puis un peu plus tard sonne successivement sept fois, trois fois, puis « aucune fois », et plus tard encore sonne « tant qu’elle veut ». C’est que le comportement de cette pendule n’a en fait pas grand chose à voir avec celui d’une pendule normale : d’une part, elle n’indique jamais l’heure qu’il est — sans