Partage Du Monde 1880 1914

des USA et du Canada crise de l’offre et de la demande -technologies jadis innovantes se sont généralisées et ne permettent plus des gains de productivité. 2) Une succession de crises violentes 1873-1879 = 1ère crise qui survient dans le monde germanique à la bourse de Vienne avec la faillite de la banque Kreditanstalt après que des banques germaniques aient investi dans les domaines ferroviaire et immobilier entreprises industrielles en difficulté. Nombreux krach boursiers. Cette faillite

comme un pays riche. A cette époque, la France est marquée par une période de croissance économique, soit une importante augmentation de sa production. En effet, dans le document 1 on constate une augmentation d’environ 60% du revenu national entre 1880 et 1910. On constate aussi une augmentation de la production et du commerce extérieur. Tout cela entraîne donc la France a posséder un stock de francs-or important. Le secteur d’activité qui demeure prépondérant est le secteur primaire, soit les secteurs

II- Les économies-monde successives depuis 1850 Le concept d’économie-monde a été forgé par l’historien Fernand Braudel en 1979 pour désigner un espace géographique dominé par un pôle central et qui se partage en zones successives : le cœur, les zones intermédiaires et les marges. A. Du milieu du XIX° siècle à 1914 : l’économie-monde britannique Dès 1850, le Royaume Uni (RU) devient la « manufacture du monde » (textile, acier, charbon…voir fiche activité) Le niveau de vie des Britanniques

forme d’arbre généalogique. * Devient un écrivain riche. L’Affaire Dreyfus : implication politique en 1898 et exil Les Rougon-Macquart, Histoire naturelle et sociale d’une famille sous le Second Empire. (1870-1893) Le roman expérimental (1880) Le naturalisme, c’est… * La copie objective de la nature(refus d’idéaliser). * Soumettre l’art aux mêmes lois que la science. * Romancier = observateur + expérimentateur * Roman = connaissance de l’homme La méthode zolienne

éléments attendus figurent en gras. 1. Mi XIXe-1880 : aux origines de la colonisation européenne 1.1. Une « mission civilisatrice » Pour les Européens, la colonisation est un devoir puisqu’ils sont convaincus de former une « race » supérieure chargée de civiliser des peuples jugés « inférieurs », en leur apportant l’éducation, la médecine. 1.2. Apporter le progrès technique L’Europe utilise sa supériorité technique pour partir à la conquête du monde puisqu’elle profite des progrès des moyens de transport

CHAPITRE V La France de la « Belle Epoque » : un pays en retard ? Au lendemain de la première guerre mondiale, les français qui viennent de vivre des années terribles. Certains vont parler de « Belle Epoque » pour caractériser la période d’avant 1914. Cette « Belle Epoque » apparait comme une période prospérité, de stabilité, voire même de douceur de vivre. On a l’impression que les français sont unis dans la célébration du progrès. On a un symbole qui date du début du XXème avec l’exposition universelle

>l'europe domine le monde et va le marquer de son influence en imposant son modele de civilisation jusqu'à ce que la guerre et ses consequences ebranlent cette hegemonie >quels st les enjeux de l'imperialisme europeen? >comment s'exerce la domination coloniale europeenne? >pourquoi et comment l'hegemonie euro est elle progressivement remise en cause? 1)LES FACTEURS DE L'EXPANSION EUROPÉENNE A)UNE FORTE VITALITÉ DEMOGRAPHIQUE >en 1850>275 millions d'hbts en 1914>452 millions d'hbts>25%

decoPremière S, histoire LMA, 2011-2012 Thème 4 – Colonisation et décolonisation Question 1 – Le temps des dominations coloniales Cours 1 et 2 Le partage de l’Afrique à la fin du XIXe siècle. Cours 1 et 2 L’Empire français au moment de l’exposition coloniale de 1931, réalités, représentations et contestations. I Le partage colonial du continent africain à la fin du XIXe siècle 1. Les causes de la colonisation de l’Afrique • L’intérêt des pays européens pour la colonisation s’explique

lois et les ministres sont responsables devant chacune d'elles. Réunies en congrès, elles élisent le président de la République pour 7 ans. Celui-ci dispose de larges pouvoirs : chef des armées, il nomme le gouvernement, et partage avec les Chambres l'initiative des lois, il peut dissoudre la Chambre des députés , mais est irresponsable (ses actes sont contresignés par un ministre) et ne peut être démis . Ces lois sont le fruit

économique ; l’expansion coloniale française. Chapitre 2 Débuts de la seconde Révolution Industrielle (« la Belle Epoque ») 1895-1918 Forte croissance économique (expansion) ; deuxième révolution industrielle ; transformation du monde ouvrier (conditions de vie, de travail, d’organisation) ; nouvelles méthodes d’organisation du travail (taylorisme, fordisme) ; économie pendant la guerre. Chapitre 3 Les Années Folles 1918-1931 Folie festive ; folie économique