Pas d'histoires

COLLEGE ROQUECOQUILLE CONSTITUTION DU DOSSIER D'HISTOIRE DES ARTS DNB - JUIN 2013 Choisir un thème : ARTS, ETATS, POUVOIRS L'oeuvre d'art et la mémoire L'engagement et / ou le témoignage de l'artiste contre l'oubli, contre la guerre (engagement, témoignage...) L'oeuvre d'art et le pouvoir  L'art vecteur de la propagande du pouvoir, ou contre le pouvoir ( dictature, résistance, propagande...) ARTS , CULTURES l'art et la culture populaire : BD, cinéma, chanson

Programme d’Histoire 2010/2011 2e Les Européens et le monde (XVIème-XVIIIème siècle) Séquence 1 : Humanisme et Renaissance Quels grands changements la Renaissance et l’Humanisme apportent-ils en Europe ? Séance 1 : Les bouleversements de la Renaissance (1h) Problématique : Quels changements caractérisent l'Europe de la Renaissance ? Objectifs • Caractériser la Renaissance. • Identifier les changements artistiques, économiques, scientifiques qui marquent la Renaissance

La structure générale et dynamique du système de l’Idéalisme transcendantal (pars pro toto) pour une interprétation du concept d’histoire chez Schelling Table des matières Introduction 2 1. Le système de l’Idéalisme transcendantal de Schelling 4 2. La théorie des trois puissances, les axiomes de son système transcendantal 5 3. La conception schellingienne de l’histoire 3.1. Le concept de l’histoire dans sa première philosophie 3.1.1. L’histoire, une partie de la philosophie

Fiche méthodologique sur le commentaire d’un document d’histoire C’est l’épreuve de la deuxième partie, lorsque la première partie est de la géographie (compositions ou étude documentaire). Elle ne doit pas dépasser deux pages, une bonne page suffit. Le temps consacré à cet exercice est variable, une heure environ semble une durée raisonnable. |I – Le plus souvent le document est un extrait de texte | |1 – La première

tu constates que ton meilleur ami ne participe jamais au cours d’histoire prétextant que sa petite amie l’a quittée pour le fils de son professeur d’histoire et géographie. Mais après une discussion sérieuse avec lui, il te fait savoir plutôt que cette discipline n’est pas indispensable à sa formation. Toi qui as suivi régulièrement les cours, quels conseils peux-tu donner à ton ami pour qu’il soit désormais présent au cours d’histoire. Leçon 2 : j’étudie les sources de l’histoire pour

Comment un artiste engagé perçoit-il les événements historiques dont il est le contemporain? Fernand Léger dans le programme d'Histoire de Troisième. En quoi les événements de la première mooitié du Xxème siècle ont-ils influencé l'oeuvre de Léger? Fernand Léger et la Première Guerre Mondiale Intérêt : La guerre fut une source d'inspiration et l'occasion d'une rupture artsitique qui a influencé le reste de la carrière de Léger : en utilisant le cubisme préexistant pour décrire la guerre, Léger a

Nom Classe Prénom Dossier d’histoire des arts n°1 Note : Observation : Signature : I/Le pavillon Allemand de l’exposition universelle de Paris en 1937 II/ Le pavillon Allemand de l’exposition universelle de Paris en 1937 III/ Point commun entre les deux œuvres Il s’agit d’œuvre de propagande car l’art est au service du pouvoir pour les régimes totalitaire. Pour l’URSS il s’agit d’un art nommée réalisme pour

Méthode de la composition d'histoire et de géographie La composition est l'épreuve qui est à la fois la plus importante et celle qui demande le plus de temps sur les 4 heures que comporte l'épreuve d'HG. Elle se présente sous la forme de sujets qui ont la forme d'une phrase interrogative ou non. Il faut traiter l'un des deux sujets proposés au choix. 1) Analyse du sujet : (durée indicative environ 15 minutes) Afin d'éviter l'une des fautes les plus graves, qui est le hors sujet, il est

finale» appliquée à Auschwitz. Source: Manuel d'histoire,géographie, éducation hachette 2010. Présentation: Ce document intitulé la solution finale provient du manuel d'histoire, géographie, éducation hachette. «C'est un discours du commandant d'Auschwitz, la découverte - maspero» Il traite de l'extermination des juifs dans les chambres à gaz en 1942. document 2 L'entrée du camps d'extermination de Birkenau source: Manuel d'histoire, géographie natjan 2er année bac professionnelle

Fiche méthode n° 3 : L’épreuve d’Histoire Géographie du Baccalauréat général (L/ES/S). Durée : 4 heures Coefficient : 5 pour la série ES, 4 pour la série L, 3 pour la série S. Vous devrez travailler sur une épreuve longue ou majeure et sur une épreuve courte ou mineure. La discipline qui fera l’objet de l’épreuve majeure est tirée au sort, l’épreuve mineure portera sur l’autre discipline. Epreuve majeure, notée sur 12, temps conseillé 2h30 – 3h00 Il vous est proposé de choisir entre : Si l’Histoire