Pascal Pensees Fragment 181

du musée, dont un des murs entièrement transparent donne sur la colline de l’Acropole, est entièrement consacré à la frise des Panathénées. Les parties manquantes de la frise, présentes au British Museum pour la plupart, et au Louvre pour un fragment, le bas relief représentant les Ergastines, sont représentées sous forme de moulage, comme si on n’attendait plus que le retour de la totalité de la frise de Phidias sous le ciel de l’Acropole. Réponse aux questions Q 1 : On traverse les Propylées

Seychelles Island Foundation, Seychelles – contr. F5 (étude de cas). Julie Church IUCN-EARO, Kenya – contr. B3, D3 (étude de cas), H2, H10 (étude de cas), K4 ; rév. G2, G6, I1, I9, J4. Chantal Conand Univ. Réunion, La Réunion – contr. I6 ; rév. H7. Pascale Cuet Univ. Réunion, La Réunion – contr. K2 (étude de cas). Carol Daniels CHICOP Ltd., Zanzibar, Tanzanie – contr. F1 (étude de cas), H8, J6 (étude de cas). Polly Dolan Afrique du Sud – contr. B4. Vincent Dufour France – rév. I8 Rudy van der Elst Oceanographic

L’entreprise responsable Éditions d’Organisation 1, rue Thénard 75240 Paris Cedex 05 Consultez notre site : www. editions-organisation.com DANS LA MÊME COLLECTION CHEZ LE MÊME ÉDITEUR Geneviève FERONE, Charles Henri d’ARCIMOLES, Pascal BELLO, Najib SASSENOU, Le développement durable, 2001. Alain CHAUVEAU, Patrick d’HUMIÈRES, Les pionniers de l’entreprise responsable, 2001. Jean IGALENS, Michel JORAS, La responsabilité sociale de l’entreprise, 2002. Le code de la propriété intellectuelle

Concurrence déloyale (1966) *278 L'épave (1966) *282 Le moyenâgeux (1966) 288 Misogynie à part (1969)an 292 Bécassine (1969)n 294 L'ancêtre (1969)n *298 Rien à jeter (1969)a *Les oiseaux de passage (Jean Richepin) (1969)a *300 La religieuse (1969) *Pensées des morts (Alphonse de Lamartine) (1969)a *304 La rose, la bouteille et la poignée de mains (1969)a *308 Sale petit bonhomme (1969) *314 Fernande (1972) *316 Stances à un cambrioleur (1972) 320 La ballade des gens qui sont nés quelque part (1972)naa

Journal. Là n’est pas sa raison d’être. » (André Gide, Journal, 11 août 1927) • Bien que confidentiels, les journaux sont souvent publiés, le plupart du temps après la mort de leurs auteurs. Choses vues rassemble ainsi des carnets, des souvenirs, des fragments, que Victor Hugo n’a pas eu le temps de retravailler. Certains auteurs publient leur journal eux-mêmes, comme André Gide ou les frères Goncourt. 34 La correspondance La correspondance L’échange de lettres, ou correspondance, est un usage

Création d’index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Optimisation de la taille de l’index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 137 139 147 147 150 159 164 171 176 177 180 181 183 185 186 187 187 193 196 207 207 209 210 214 218 227 230 230 235 6.2 Vues de gestion dynamique pour le maintien des index . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2.1 Obtention des informations opérationnelles de l’index. . . . . . . . . . . . . . . .

Facteurs facilitants Projets et perspectives de développement Conclusion Remerciements L’éducation pour les personnes sous traitement anticoagulant oral par antivitamines K (AVK) Bernadette Satger et al. 176 176 176 176 177 178 178 179 180 180 181 182 183 183 185 186 187 187 188 188 188 Résumé Cadre de l’expérimentation L’éducation pour les personnes sous traitement anticoagulant oral par antivitamines K Un traitement largement prescrit Un risque iatrogénique important Place de l’éducation

pleuré? insista à nouveau mon père en rentrant de l'enterrement d'arrière-grand-mère Aglaé. - Laisse-le tranquille, Michael n'a que cinq ans, il ne sait même pas ce qu'est la mort, me défendit mollement ma mère. - Il le sait très bien mais il ne pense qu'à lui, alors la mort des autres l'indiffère. Tu verras, quand nous mourrons, il ne pleurera pas non plus ! Là, je commençai à comprendre pour de bon qu'on ne rigole pas avec la mort. Après ça, dès qu'on m'annonçait un passage de vie à trépas

Roger Mvita, coordonnateur d’AfriMAP au bureau d’OSISA pour la RDC, qui a dirigé tout le processus en s’assurant avec professionnalisme du bon déroulement de toutes les étapes de la recherche. Ce rapport a été réalisé sous la direction éditoriale de Pascal Kambale, directeur adjoint d’AfriMAP. Il a bénéficié de précieuses contributions de Bronwen Manby, conseillère spéciale d’AfriMAP. R . D . C O N G O : D É M O C R AT I E E T P A R T I C I P AT I O N À L A V I E P O L I T I Q U E xvii Partie I

Questions pour comprendre le XXe siècle Histoire Sous la direction de Pascal ZACHARY Lycée Henri-Poincaré, Nancy (54) 1 res L/ES/S Géraldine ANCEL-GÉRY Lycée Charles-Baudelaire, Cran-Gevrier (74) Yannick COURSEAUX Lycée Frédéric-Chopin, Nancy (54) Emmanuelle IARDELLA-BLANC Lycée Christophe-Colomb, Sucy-en-Brie (94) Pascale JOUSSELIN-MISERY Lycée Charles-Baudelaire, Cran-Gevrier (74) Sahondra LIMANE Lycée Albert-Schweitzer, Le Raincy (93) Emmanuel MOUREY Lycée Jacques-Callot, Vandœuvre-lès-Nancy