Pascal Pensées Fragments 347 348

lien puissant entre les structures de données et les méthodes qui les manipulent, se rapprochant ainsi de notre manière de penser (nous, les programmeurs et les clients). La communication et la qualité des logiciels s’améliorent en conséquence. On ne pense désormais plus en termes de structures de données et de fonctions permettant de les manipuler, mais en termes d’objets, comme s’il s’agissait de leurs équivalents dans le monde réel, qui apparaissent et agissent d’une certaine façon. C++ a été conçu

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298 308 308 310 311 317 . . . . . 323 . 324 . 327 . 331 . 335 . 341 343 A Questions ` a choix multiples 347 B R´ eponses d’exercices choisis 365 Bibliographie 381 Table des figures 1.1 1.2 1.3 Construction du flocon de Koch carr´e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Construction du flocon de Koch triangulaire. . . . . .

sont les plus naturelles et les plus marquées. Presque entièrement entourée d’eau, cette vaste presqu’île ne tient à l’Asie que par une étroite langue de terre située au nord-est, et qui porte le nom d’isthme de Suez. Napoléon 1er, dont toutes les pensées avaient pour but l’anéantissement de la puissance britannique, voulait couper cet isthme, joindre la mer Rouge à la mer Méditerranée, et ouvrir ainsi à nos vaisseaux un passage vers l’océan Indien. Par ce moyen, et en supposant que les forces maritimes

CHAPITRE 19 • CINÉTIQUE CHIMIQUE – RADIOACTIVITÉ – MÉCANISMES RÉACTIONNELS 310 ANNEXE A • CALCULS, CHIFFRES SIGNIFICATIFS ET VALEUR ARRONDIE 342 ANNEXE B • SYMBOLES RECOMMANDÉS PAR L’IUPAC 344 ANNEXE C • UNITÉS ET GRANDEURS FONDAMENTALES SI 348 ANNEXE D • MASSES VOLUMIQUES 354 ANNEXE E • NUMÉROS ATOMIQUES Z ET MASSES ATOMIQUES RELATIVES DES ÉLÉMENTS 354 ANNEXE E’ • MASSES ATOMIQUES RELATIVES DE QUELQUES NUCLÉIDES PARTICULIERS 356 ANNEXE F • RAYONS ATOMIQUES ET IONIQUES 356 ANNEXE

Meeting Point 2 Josette STARCK Lycée Richelieu, Rueil-Malmaison Formateur IUFM Versailles de Pascale CAMPS-VAQUER Collège Les Vallées, La Garenne-Colombes Formateur IUFM Versailles Dominique SANTONI Collège-Lycée Buffon, Paris Isabelle ZIMMER Lycée Léonard de Vinci, Saint-Michel-sur-Orge Paul LARREYA Professeur de linguistique anglaise Avec la participation de Ruth PHAN, Lycée Charles de Gaulle, Poissy Conception maquette : Marc et Yvette Mise en page : Isabelle Vacher

trading et constitue, je dirais même, « leur pain quotidien ». Les chandeliers japonais sont beaucoup plus subtils quant aux renseignements apportés par les gaps ou pseudo gaps, et beaucoup de figures sont construites autour de ces notions. Ainsi, je ne pense pas qu’il faille éliminer d’un revers de main toutes les structures originellement décrites avec des fenêtres complètes (corps + ombre), si le gap n’intéresse que les corps. Je fais ici surtout allusion aux figures de continuation. Le décalage à l’ouverture

trading et constitue, je dirais même, « leur pain quotidien ». Les chandeliers japonais sont beaucoup plus subtils quant aux renseignements apportés par les gaps ou pseudo gaps, et beaucoup de figures sont construites autour de ces notions. Ainsi, je ne pense pas qu’il faille éliminer d’un revers de main toutes les structures originellement décrites avec des fenêtres complètes (corps + ombre), si le gap n’intéresse que les corps. Je fais ici surtout allusion aux figures de continuation. Le décalage à l’ouverture

Végétalisation par semis hydraulique Cette technique concerne le semis d´espèces herbacées (graminées, légumineuses, ou autres espèces certifiées ou non certifiées) et le semis de ligneux, ou la projection d´organe végétatif (rhizomes, stolons, fragments de racines ... ) pour la stabilisation, l´intégration paysagère, la réhabilitation des sites, la pérennité des ouvrages. Chacune des techniques de végétalisation peut être utilisée en combinaison avec les autres. Ces travaux sont réalisés à l´aide