Passé Présent Futur

Passé simple je ris tu ris il rit nous rîmes vous rîtes ils rirent Passé antérieur j'eus ri tu eus ri il eut ri nous eûmes ri vous eûtes ri ils eurent ri Futur simple je rirai tu riras il rira nous rirons vous rirez ils riront Futur antérieur j'aurai ri tu auras ri il aura ri nous aurons ri vous aurez ri ils auront ri Subjonctif Présent que je rie que tu ries qu'il rie que nous riions que vous riiez qu'ils rient Passé que j'aie ri que tu aies ri qu'il ait ri que

dernier … Que tu étais belle tantôt aux Tuileries. 3) Les énoncés indépendants de la situation d’énonciation (coupés/non ancré/ système de passé) * Certains énoncés peuvent se comprendre même si l’on ne connait pas la situation d’énonciation : - les vérités générales et scientifiques. La Terre tourne autour du soleil. - les récits du passé. Maitre Chicot, l’aubergiste d’Epreville, arrêta son tilbury devant la ferme de la mère Magloire. C’était un grand gaillard de 40 ans. (Guy de Maupassant

lance vers son avenir » « Mouvement qui transporte et delà de l’instant présent, comme en éclaireur, une partie de nous-même, celle qui va nous engager dans l’action pour que l’avenir ne soit pas n’importe quel avenir mas le nôtre parce que fait par nous ». « la manière dont on va s’anticiper dans le futur construit notre présent et donc aussi notre passé » - Manière dont la personne se diffuse dans le temps Au sens commun le futur n’existe pas car habituellement l’anticipation est rattachée à l’horizon

plein de fiches avec les verbes du 3e groupe… me permet de conjuguer le futur et le conditionnel Présent futur Passé composé Subjonctif présent Je ……………. Je …………………… Je …………………. Je …………………. Nous …………….. Nous ………………. Ils, elles …………… A partir de la forme du futur, vous pouvez conjuguer toutes les personnes du futur et du conditionnel Ainsi, vous apprenez tout de suite l’auxiliaire et le participe passé. Vous pouvez aussi facilement conjuguer les autres temps composés. La 1°.

l'infinitif sans to" : PRESENT SIMPLE : Construction : BV BV+"S" avec "he/she/it" Emploi : action habituelle, généralité Exemple: "I speak English fluently!" (je parle anglais couramment !) PRESENT CONTINOUS : Construction : ARE + BV + ING Avec "I" (AM) et "he/she/it" (IS) Emploi : action en train de se dérouler Exemple: "I'm playing !" (je suis en train de jouer !) PRESENT PERFECT : Construction : HAVE + BV + ED Avec "he/she/it" (HAS) Participe passé des verbes irréguliers

influencerais nos décision et choix du présent et du future. L’extrait que nous allons étudier est tirer de L’Etre du Néant de Sartre. Dans cette extrait Sartre nous explique son point de vue sur le rapport humain avec le passé. Ici l’idée principal que défend l’auteur est le fait que l’avenir et les choix que l’on souhaite se donner décide la façon dont on va interpréter notre passer. En effet la signification du passer est ouverte car elle prend du sens en fonction du présent et des projets futurs. Ainsi

craindre | | Indicatif | Présent je crains tu crains il craint nous craignons vous craignez ils craignent | Passé composé j'ai craint tu as craint il a craint nous avons craint vous avez craint ils ont craint | Imparfait je craignais tu craignais il craignait nous craignions vous craigniez ils craignaient | Plus-que-parfait j'avais craint tu avais craint il avait craint nous avions craint vous aviez craint ils avaient craint | Passé simple je craignis tu craignis

PRESENT | PRESENT SIMPLE | * Vérité générale ou action répétée : - The earth travels around the sun * Présent à valeur futur après une conjonction de subordination : - When tou meet his mother, you will ask … | | PRESENT CONTINU | * Action en cours, au moment où l’on parle : He is playing rugby : BE+-ing | IMPARFAIT | SIMPLE PAST | * Pour les verbes réguliers : BV+ed * Pour les verbes irréguliers, voir liste. * MEMO : il s’emploi dès lors qu’il y a un indive temporel : yesterday

l’indicatif présent est le temps de référence, et les autres temps fonctionnent par rapport à lui. L’énoncé coupé de la situation d’énonciation : • • On parle d’énoncé coupé de la situation d’énonciation quand il ne comporte aucun indice de la situation dans laquelle il a été produit. C’est en général le cas dans un récit au passé mené à la troisième personne, mais aussi parfois dans un récit au passé à la première personne. On emploie un système temps passé : le temps de référence est le passé simple

périphrase verbale ; - faire la distinction entre les différents fonctionnements d’un verbe à l’infinitif ; - faire la distinction entre les différents fonctionnements d’un participe passé ; - faire la distinction entre les différents fonctionnements d’un participe présent ; - faire la distinction entre un participe présent et un adjectif verbal ; - maîtriser les notions d’ « époque » et d’ « aspect » ; - classer les verbes à l’indicatif selon le type de texte : discours / récit ; - faire la distinction