Passé Simple Cm1

haben ich hatte du hattest er hatte wir hatten ihr hattet sie hatten ich werde du wirst er wird wir werden ihr werdet sie werden ich lerne du lernst er lernt wir lernen ihr lernt sie lernen PRÉTÉRIT DE L’INDICATIF (= passé simple et imparfait français) ich wurde ich lernte du wurdest du lerntest er wurde er lernte wir wurden wir lernten ihr wurdet ihr lerntet sie wurden sie lernten LA FORMULE DE POLITESSE La langue allemande utilise la troisième personne

ligne évision des conjugaisons espagnoles Révision des conjugaisons espagnoles (temps simples et composés) Date de début des révisions : Date du contrôle : Programme sur 15 jours fait Jour J-15 Les trois groupes de la conjugaison espagnole, le présent de l’indicatif régulier Jour J-14 Le présent du subjonctif, l’impératif Jour J-13 L’imparfait de l’indicatif, le passé simple (« prétérit ») Jour J-12 L’imparfait du subjonctif Jour J-11 Le futur, le conditionnel

CONJUGAISON . LE PRESENT SIMPLE Le présent simple exprime : - une action habituelle (We usually go shopping together/ I cry quite often) - une vérité, un fait incontestable (Love hurts/ Tea cures everything/ Cats eat birds) Il se forme à partir de l’infinitif sans to, auquel on ajoute un « s » à la troisième personne du singulier. Certains mots –ou groupe de mots- s’utilisent systématiquement avec le présent simple. - Every day/ month /year… ( He gets drunk every Saturday

La conjugaison espagnole www.planetespagnol.net La conjugaison espagnole Le présent de l'indicatif page 2 Le présent du subjonctif page 5 L’impératif page 7 Le futur page 8 L’imparfait page 10 Le passé simple page 11 L’imparfait du subjonctif page 14 Le conditionnel page 15 1 La conjugaison espagnole www.planetespagnol.net LE PRESENT DE L'INDICATIF 1°) Les verbes réguliers et le verbe pronominal CANTAR Canto COMER Como

valeur du contexte dans la compréhension ? I. 2 Formes : 1). Simples --- présent ex : je fais futur simple ex : je ferai passé simple ex : je fis imparfait ex : je faisais futur dans le passé(cond. prés) ex : je ferais 2). Composées--- passé composé ex : j’ai fait p.q.p. ex : j’avais fait futur antérieur ex : j’aurai fait futur antérieur dans le passé(cond.passé) ex : j’aurais fait passé antérieur ex : j’eus fait II. 2 Valeurs : 1). Valeur temporelle

Le temps de narration est le temps principal d’un récit en français : passé simple, passé composé ou présent. Il est employé pour les évènements considérés comme principaux, qui constituent la trame de l’histoire et y apparaissent dans l’ordre selon lequel ils se sont réellement produits. Le point de référence temporelle se déplace d’évènement principal en évènement principal au fur et à mesure de la narration, c’est pourquoi on dit que ces évènements font avancer le récit. Les autres évènements

encadrés Ecrit Valeurs, faits culturels à proposer Observations séquence 1 1 ou 2 ou 3 textes narratifs (conte, extrait de roman, fait divers, nouvelle, etc.) -Les indicateurs spatiaux -Les indicateurs temporels -L’imparfait -le passé simple -Le passé composé - le plus que parfait - les anaphores grammaticales Le lexique thématique - etc Raconter un événement, un souvenir… Lire d’une manière expressive un texte à vocation narrative Lire une page d’un roman au choix et la raconter

admirative envers celui-ci, et rattachent ce passage au genre littéraire de l'Odyssée: l'épopée Nous allons à présent étudier en quoi le style de cet extrait est représentatif de celui de l'épopée. Tout d'abord, ce passage est principalement écrit au passé simple, généralement un temps de narration, ce qui correspond à la définition même de l'épopée. Ulysse n'est pas mettre de son destin, il dépend du "Sort"; on observe le rapport aux dieux, notamment les interventions divines : c'est Poséidon qui déclenche

fantastique, j’ai employé : Des modalisateurs pour exprimer l’hésitation. Du vocabulaire pour exprimer la peur Des adjectifs pour qualifier le phénomène fantastique (cf fiche d’exercices de vocabulaire) La qualité de l’expression, j’ai employé Le passé simple et l’imparfait pour le récit L’imparfait de l’indicatif pour les descriptions et les actions d’arrière plan. J’ai vérifié : La ponctuation, les majuscules. La construction des phrases La conjugaison (les accords et les temps) L’orthographe des

indiquant les terminaisons des verbes au passé simple. Personne 1er groupe 2e groupe 3e groupe Ex : marcher (march…) Ex : finir (fin…) Ex : vendre (vend…) Ex : mourir (mour…) 1re sing. -ai -is -is -us 2e sing. -as -is -is -us 3e sing. -a -it -it -ut 1re pl. -âmes -îmes -îmes -ûmes 2e pl. -âtes -îtes -îtes -ûtes 3e pl. -èrent -irent -irent -urent 3. Conjuguez le verbe apercevoir aux temps demandés. *remarque sur la cédille! Indicatif présent Passé simple Imparfait je J’aperçois J’aperçus J’apercevais