Passé Simple Cm1

d’habitude dans le passé ex : he drove fast when he was young. Past continuous Was/Were+ING → action en déroulement dans le passé ex : I was sleeping when he arrived. Past perfect continuous Had Been+ING → action qui continuait dans le passé (durée) ex : For some days the workers’ organizations had been announcing that a rising might take place Past perfect Had-EN → narration USED TO Would PréP ou ING → habitude dans le passé → repetition dans le passé ex : he felt a gaze

: oigo b) Le passé composé Emploi: Il indique qu'une action passée est sentie par celui qui parle comme liée au présent, soit que l'état qui en résulte se poursuive, soit que ses conséquences se manifestent encore. C'est le cas: – Si la période dans laquelle se situe l'action n'est pas encore terminée (hoy, ahora, todavía, siempre...) – Si le contexte est au présent (ha nevado mucho: hace frío) formation: auxiliaire HABER au présent + participe passé du verbe. c) Le passé simple Emploi: Il situe

L'imparfait est utilisé pour une action passée, qui a duré et qui est terminée. Le passé simple est utilisé comme temps de narration pour une action ponctuelle qui s'est déroulée dans le passé. Les temps composés expriment l’antériorité par rapport à un moment donné (passé ou à venir), mais accompli Pour rendre compte de la technique utilisée par le narrateur(celui qui raconte une histoire), on distingue 3 points de vue: - le point de vue externe: le narrateur limite l'information à ce que

craignez ils craignent | Passé composé j'ai craint tu as craint il a craint nous avons craint vous avez craint ils ont craint | Imparfait je craignais tu craignais il craignait nous craignions vous craigniez ils craignaient | Plus-que-parfait j'avais craint tu avais craint il avait craint nous avions craint vous aviez craint ils avaient craint | Passé simple je craignis tu craignis il craignit nous craignîmes vous craignîtes ils craignirent | Passé antérieur j'eus craint

verbale s’analyse en] Ex. d’analyser : x) Elles dansèrent -> la forme verbale s’analyse en radical « dans » et en désinence « -èrent ». La désinence indique : - la personne et le nombre – la troisième personne du pluriel - le temps – le passé simple - le mode – l’indicatif - la voix – active Classement traditionel des verbes s’appuie sur la désinence de l’infinitif, le verbe se répart en trois groupes de conjugaison. A l’écrit, la tradition distingue trois groupes des verbes :

1. Quand emploie-t-on le prétérit simple ? On emploie le prétérit simple pour rapporter un fait qui appartient à un passé révolu, sans lien avec le présent. Le prétérit est par excellence le temps du récit au passé. Ex. : When we arrived, we set up our tent, lit a fire and played music in the night. (À notre arrivée, nous avons monté la tente, allumé un feu et joué de la musique dans la nuit.) Le prétérit simple est formé de la base verbale du verbe à laquelle on ajoute la terminaison -ed, sauf

fut assassiné en 1980.) Quand emploie-t-on le prétérit simple ? • On emploie le prétérit simple pour rapporter un fait qui appartient à un passé révolu, sans lien avec le présent. Le prétérit est par excellence le temps du récit au passé. Ex. : When we arrived, we set up our tent, lit a fire and played music in the night. (À notre arrivée, nous avons monté la tente, allumé un feu et joué de la musique dans la nuit.) • Le prétérit simple est formé de la base verbale du verbe à laquelle on ajoute

ce que remplacent les pronoms soulignés. Vous voulez savoir quelle fable est ma préférée ? Je préfère celle – ci………………………(1,5pt) Ce n’est pas ma poule qui pondait des œufs. C’est la sienne……………………………………(1,5pt) Orthographe Accorde le participe passé avec le sujet. ☺Les avares sont devenu…….pauvres. (1pt) ☺Les garçons sont parti……… au zoo. (1pt) ☺Les filles sont allé…………..à Venise. (1pt) ☺Les fleurs, je les ai cueilli…. (1pt) Remplace « il » par « ils ».

| |Objectifs méthodologiques et |-Le schéma narratif | |linguistiques |-Les valeurs des temps du passé (passé simple et imparfait) | | |-Le rythme du récit

2ème groupe il faut utiliser son participe passé (ex : en finissant) Le 3ème groupe réunit tous les autres verbes ceux dont l’infinitif est en –OIR (apercevoir), en RE (boire) –DRE (prendre), et quelques-uns en –IR (cueillir) qui ne forment pas leur participe présent en ISS (en cueillant). 2) Les différents temps peuvent se scinder en deux groupes. Les temps simples et les temps composés (= utilisent un auxiliaire être ou avoir) Temps simple | Exemples | Temps composé | Exemples |