Pastiche

surenchère. Il faut toujours peser les conséquences de nos actes car ils déterminent notre futur, et notre destinée. Sachez agir, mais agissez en prévoyant les suites inévitables de vos actes, et restez humble pour ne pas paraître ridicule. II - Le pastiche d'Esope et l'art du récit: a) Une histoire vivante: L'utilisation du discours direct des vers 27 à 31 et des vers 34 à 38 crée un subtil équilibre entre le récit et les paroles. Les acteurs qui sont des animaux et le pâtre ainsi que le dieu

(opposition : antithèse, oxymore, épanorthose ; atténuation : litote, euphémisme ; analogie : comparaison, épanorthose, personnification ; grammaticale : chiasme, polyptote, anadiplose ; sonore : assonance, allitération, cacophonie) Exemple sur la fable pastiche de Victor Hugo : Fable ou Histoire, les Châtiments Fable ou histoire Un jour, maigre et sentant un royal appétit,
 Un singe d'une peau de tigre se vêtit.
 Le tigre avait été méchant ; lui, fut atroce.
 Il avait endossé le droit d'être féroce

européens amateurs de sucre. Voltaire ne manque pas d’apprendre à ses lecteurs à quel prix ils sucrent leurs cafés. L’esclave : « Quand nous travaillons aux sucreries, et que la meule nous attrape le doigt, on nous coupe la main... » >Pastiches stylistiques Un pastiche est une imitation du style d'un auteur ou artiste, qui ne vise ni le plagiat ni la parodie ni la caricature. On peut en découvrir dans tous les domaines littéraires et artistiques. Il remplit plusieurs fonctions: de mémoire, d'humour

* Quelle satire La Bruyère fait-il de la Cour ? > II] Plan : I] Une imitation de récit de voyage : le regard étranger et la devinette 1) Une énigme : cherchez le « pays »… 2) Les procédés et le type d’écriture des récits de voyage : un pastiche 3) Un regard neuf : un narrateur ingénu II] Une satire féroce de la Cour de Louis XIV 1) Critique des mœurs : la satire morale 2) Satire religieuse et politique 3) Une leçon de relativité * Lecture de l'extrait * Explication

Proust rédige pour le figaro va à la princesse Bonaparte. Proust signe ses articles par un prénom : Dominique. Vient ensuite une période de pastiche et mélanges : Proust a rédigé plusieurs textes sur l'affaire Lemoine. A rédigé des pastiches de Balzac, Flaubert, SB, Goncourt. Il n'y a qu'un seul écrivain que Proust pastiche 2 fois : SB. Pour Proust les pastiches sont une aaffaire d'hygiène ; il faut se purger de l'idolâtrie portée aux autres auteurs. Il imite consciement les autres écrivains pour se

création littéraire sur l’absurde (15%)travail de création littéraire sur l’absurde (15%) Cet examen se fait en deux parties.Première partie de l’examen · Vous devez créer un pastiche d’Albert Camus, inspiré de L’Étranger . Un pastiche est une imitation ou une évocation du style, de la manière d'un écrivain. · Vous devrez écrire un texte narratif, une fiction de 500 à 700 mots. · Présentez un Meursault contemporain

lui-même de “conte historique“. Dans cet extrait, mise en valeur de la générosité populaire et critique sévère de la justice à travers le sacrifice d’un homme pour son frère de lait, mais ce ne sont pas les seuls buts de l’auteur qui transmet par la pastiche du roman de chevalerie une morale bien différente. Plan I. L’alacrité du conte A. Le schéma narratif - Présence conteur complice (Mme de Pruneveaux au début : “Vous n’ignorez pas“). - Schéma narratif très concentré

ce fut d’autres »(Chap. LVII) quand il témoigne du mode de vie ideal. La longue liste des jeux de gargantua. Tout les néologismes (mots et jeu de mots inventer par gargantua) chapitre 5. Les noms (grandgousier, Gargantua). Le pastiche Le mot pastiche vient de l’italien pasticcio qui signifie « mélange ». C’est donc un exercice d’écriture où se mêlent plusieurs styles. Imiter le style d’un écrivain en insistant

I Un roman d'un nouveau genre: A. Une langue originale (Proust a forgé sa langue: pastiches, traductions...) B. La structure de l'oeuvre (sa génèse, la composition, la cathédrale...) C. Introduction de thèmes nouveaux (tabou de l'homosexualité, snobisme, vie quotidienne) II Une oeuvre "monstrueuse" (dixit Mauriac) A. La question de l'autobiographie et de l'autofiction B. Le temps C. Une réflexion sur l'art (présence de la peinture, de la musique, de la littérature) III La naissance

Objet d'étude 7) Perspective dominante : réflexion sur la notion de mythe littéraire (universalité du mythe / singularité de chaque œuvre) ; évolution des significations du mythe dans l’histoire littéraire Perspectives complémentaires : étude du pastiche, de la parodie ; approche des langages cinématographique, musical et pictural . La séquence fait suite à l’étude en classe du Dom Juan de Molière (1665) dans le cadre de l’O.E 3 : le théâtre, texte et représentation durant laquelle les élèves auront