Paul et Virginie

Mais le pourcentage par Etat est très inégal. Le Texas, à lui seul, a exécuté plus de condamnés que les quatre autres Etats qui le suivent par ordre décroissant : Virginie (64), Floride (39), Missouri (29), Louisiane (24). L’ENSEIGNEMENT DE L’EGLISE CONTEMPORAINE A l’approche du nouveau millénaire le Pape Jean-Paul II nous appelle à relever le défi de l’enseignement de l’Eglise contemporaine concernant ce thème. Nous sommes encouragés à renouveler nos efforts pour faire arrêter

1805) 1765 Diderot Jacques le fataliste (publié en 1778) 1765-1770 Rousseau Les Confessions 1775 Beaumarchais Le Barbier de Séville 1782 Laclos Les Liaisons dangereuses 1784 Beaumarchais Le Mariage de Figaro 1788 Bernardin de Saint-Pierre Paul et Virginie 1788 Sade Justine 1789 Chénier Élégies 1795 Sade La Philosophie dans le boudoir

famille s'installe à Paris. Malgré son jeune âge, il éprouve de la nostalgie et s'habitue mal à son nouvel environnement. Étonnamment précoce, il n'a que cinq ans quand il commence à lire. Ses premières grandes passions sont Robinson Crusoé ou Paul et Virginie, qui lui font une vive impression ; il rêve alors de devenir marin, avant de se passionner pour le théâtre, notamment pour la peinture des décors. Lorsqu'il fut un peu plus grand, il fit la connaissance de Nerval (Gérard Labrunie), alors qu'il

Waterloo ). La scène de genre : Martel- Paysans au coin du feu . Texte narratif : Maupassant- La ficelle . Description Le paysage : J.Vernet – Marine, naufrage . Texte descriptif : Bernardin de Saint-Pierre- Paul et Virginie ( le naufrage du Saint-Géran ). Le portrait : Rondel- Madame Marthe Chevassu . Texte descriptif : Maupassant- L’inutile beauté ( portrait de la Comtesse de Mascaret). Argumentation Nature morte- Vanité : Anonyme –Décor

En Grande-Bretagne, la majorité des règles sont coutumières mais il existe plusieurs textes fondamentaux à valeurs constitutionnels qui sont écrits tel que la Grande Charte de 1215 (qui réduit le pouvoir royal) et l’acte d’habeas corpus de 1679. Paul Bastide résume cela ainsi : « Il n’y a pas de Constitution entièrement coutumières et il n’y a pas de Constitution écrite dans l’application de laquelle la coutume ne joue un rôle, qui est souvent considérable ». La Constitution est le fondement

 du début à la fin du roman, elle s’ennuie. Jeune fille vivant seule avec son père dans un village perdu au plus profond de la France, elle s’ennuie en rêvassant à sa scolarité dans un couvent parisien et aux amours décrits dans les romans qu’elle lit, dont Paul et Virginie. Elle attendait le prince charmant. Elle  rencontre  Charles  Bovary,  médecin  de  la  région  venu  soigner  son  père  et  accepte  de  l’épouser,  croyant  enfin  avoir rencontré CE GRAND AMOUR auquel elle ne cesse de penser. 2­ La satisfaction d’un amour

lui permet donc de mettre en avant et critiquer les travers présents au XIXe siècle, ainsi que les manquements et les inhumanités que l’argent occasionne en son sein. Ce n’est pas sans nous rappeler d’autres nouvelles de cette époque tel que Virginie et Paul, de Villiers de l’Ile-Adam ou Eugénie Grandet de Balzac qui nous permettent de prendre toute la mesure de l’influence de la réalité dans les récits de cette époque. Plan : I.L’omniprésence de l’argent 1. Le portrait des personnages 2. L’avarice

fiction qui assure un divertissement 4) si on place du côté du lecteur, du spectateur, on recherche juste un échappatoire 5) on peut avoir un phénomène d’identification à l’artiste, à l’œuvreExemple de poème lyrique, Gael Faye, Paul et Virginie, exemple du château Cambrésis, musée Matisse, exemple de cinéma.1) Avant tout, tout œuvre est lyriqueExemples : Demain dès l’aube, heureux qui comme Ulysse, les Fleurs du Mal 01/12 GRAMMAIREExercice d’application

Emancipation d’Emma : Emma est fille d’un riche paysan (p.60, 3ème paragraphe) et lorsqu’elle était jeune, elle vivait au couvent. Là bas, elle y lisait des livres qui décrivent de grandes histoires d’amour, empreintes de romantisme tel que Paul et Virginie (p.84) et comme elle était enfermée dans le couvent cela ne lui permettait pas de voir la réalité de l’amour. Elle s’est donc construit une image idéalisé de l’amour comme étant l’amour absolu. Elle a reçu une belle éducation (p.65, 2ème paragraphe)

l’école, la religion, etc· Piste de réflexion : à qui servent vraiment ces stéréotypes ? Article dans Libération « Une école pour Alan », Paul B. Preciado , 2016. · Alan, transsexuel barcelonais de 17 ans en pleine transition, s’est suicidé à cause du harcèlement qu’il vivait à l’école· Loin d’être un cas isolé, beaucoup de transsexuels