Pauvreté Et Inégalités

Dominique Méda, Françoise Nallet, Sophie Ponthieux, Françoise Vouillot Les inégalités entre les femmes et les hommes : les facteurs de précarité SYNTHESE Les inégalités entre les hommes et les femmes se sont réduites, historiquement, sur le marché du travail, dans la famille, à l’école. Ces progrès méritent d’être soulignés, et même honorés, d’autant qu’il n’y a guère d’irréversibilité en la matière. Néanmoins, des inégalités demeurent, et certaines se sont même amplifiées. L’égalité de droit ne

des nations unies pour le développement. -Développement: espérence de vie, niveau de scolarisation (une éducation correcte pour réaliser ses potentialités dans son propre pays), le niveau de vie pour vivre à l'abris de la pauvreté. Lutte contre la mortalité précoce, la pauvreté et la sous éducation. Les plus forts IDH sont au Nord Il est fort possible que cette limite change Affirmation à nuacer car l'Amérique Latine présente un IDH>0,8 mais reste au Sud Les plus faibles IDH sont au Sud.

et déterminent le débat sur les ressources publiques, et non l’inverse comme précédemment. La deuxième est la perte de prééminence du thème de la pauvreté. Non pas que la pauvreté diminue significativement (chacun sait que les « objectifs du millénaire » en la matière ne seront pas atteints). Mais la focalisation sur la thématique de la pauvreté a montré ses apories : en premier lieu, « les pauvres » sont un artefact construit par les politiques dont ils sont la cible, dans une circularité logique

Dossier sur les inégalités de revenus à la Réunion D’après l’INSEE, il y a des inégalités de revenus à la Réunion. L’écart entre les riches et les pauvres se creusent. En 2006, le niveau de vie moyen des individus vivant dans un ménage ordinaire s’élève à 1.030 euros par mois. Pour la moitié de la population, il est inférieur à 790 euros par mois mais il y a aussi des inégalités de revenus entre les communes. Les inégalités monétaires sont plus importantes à la Réunion qu’en France. Ou et comment

d’inégalités L’Al est avec l’Afrique surbsaharienne, le pays où les inégalités sont les plus aigues. Selon l’OCDE les 10% les plus riches de l’AL détiennent 41% du revenu total tandis que les 10% les plus pauvres n’en détiennent que 1%. Il y a plusieurs handicaps : celui de venir du pays le plus pauvre d’AL; de venir de la région la plus pauvre du pays le plus pauvre, d’être une femme et d’être noire. I) Les inégalités, un héritage de la colonisation. Elles sont apparues à l’époque de

) La fracture entre pays riches et pays pauvres : 1. La mesure des inégalités au niveau mondial a) La richesse par habitant : Les inégalités de richesse entre les pays se mesurent par les écarts des revenus moyens de chaque pays. Le PIB par habitant est l'indicateur le plus utilisé pour apprécier les écarts de niveau de vie entre les pays. b) le seuil de pauvreté : La banque mondiale a établi un seuil de pauvreté absolu à 2 dollars par jour. 50% de la population mondiale vit en dessous

Accords sociaux d’entreprises (conventions collectives, ce sont des documents signés par les représentants du patronat et les représentants du syndicat et qui fixe les grilles de salaires) B) Les inégalités de la répartition (revenus et de patrimoine) 1) Mesure statistique des inégalités. Pour mesurer la disparité entre deux ou plusieurs groupes d’individus selon un critère, on compare les valeurs moyennes que prend ledit critère dans chacun des groupes Doc 16. Salaire moyen français

espérance de vie et le pourcentage d’adultes analphabètes) Synthèse : Pour caractériser les idées de développement on tient compte de la richesse par habitant (PIB), de la longévité l’espérance de vie, et des pourcentages d’alphabétisation. II- Des inégalités à toutes les échelles Une ligne de fracture sépare en 2 zones le monde : la zone des Nords et la zone des Suds. C’est le niveau de développement qui différencie les pays de ces deux zones. Il y a une forte diversité à l’intérieur de la zone Sud

* Sommaire   * Page précédente  |   * Page suivante TITRE III - L'ÉCOLE NE JOUE PAS SON RÔLE DANS LA RÉDUCTION DE LA PAUVRETÉ ET DANS LA PRÉVENTION DE L'EXCLUSION SOCIALE La mission d'information, tout au long de ses travaux, a tenté de comprendre comment les gens « tombent » dans la grande pauvreté et la précarité. Elle n'a pu que constater qu'une grande part des adultes pauvres sont en fait nés pauvres. Trop souvent, on naît pauvre, on le reste, on ne le devient que plus rarement. Force

d'un coté des Indiens fortunés et de l'autre ceux qui vivent dans une extrême pauvreté. En effet, on peut voir dans certaines villes, ou parfois même dans des métropoles, la cohabitation de bidonvilles (slums) étalé sur quelque hectares et des grandes demeures et des immeubles . Une grande différence c'est aussi installée entre les zones urbaines et rurale ; la pauvreté se concentre dans les zones rurales. Ces inégalités sociales ce retrouvent dans tous les domaines : santé (malnutrition), éducation