Pauvreté Et Inégalités

INTRODUCTION GENERALE Selon l'usage le plus courant, la pauvreté caractérise la situation d'un individu qui ne dispose pas des ressources réputées suffisantes pour vivre dignement dans une société et son contexte. Insuffisance de ressources matérielles affectant la nourriture, l’accès à l’eau potable, les vêtements, le logement, ou les conditions de vie en général. Mais également insuffisance de ressources intangibles telles que l’accès à l’éducation, l’exercice d’une activité valorisante, le respect

Des sociétés inégalement développées Des inégalités devant la santé L'accès aux soins est très différent selon qu'on habite un pays développé ou un pays pauvre. Un pays pauvre a peu de moyens financiers à consacrer à la santé de sa population. Ce qui explique une espérance de vie plus faible et une forte natalité infantile. Plus un pays est riche, plus il a les moyens financiers, techniques et humains de garantir un système de santé performant et d'améliorer le suivi de santé des

professionnelles, les rapports de sexes ou la sociologie du genre. Autre thème tout aussi controversé: les flux migratoires et l'immigration, le domaine de la vie urbaine (l’espace urbain, pratique d'une ville …), les liens sociaux (insertions et exclusion, inégalité), l'éducation (domaine scolaire, l'école comme un lieu d'inégalité...), la famille (l’évolution des formes familiales …) On essaye de regrouper les informations de différents domaines pour approcher une problématique sociale ou un groupe social

DOCUMENTAIRE D'OÙ PROVIENNENT LES INÉGALITÉS ENTRE RICHES ET PAUVRES EN FRANCE ?Comment les réduire ? | SOMMAIRE SOMMAIRE 2 I - Inégalités des revenus en France 2 1. Préambule 2 2. Comment mesurer ces inégalités de revenus ? 3 3. Quelles sont ces inégalités ? 3 II - Quelles sont les causes de ces inégalités ? 5 1. Composition des revenus des ménages 6 2. L’héritage 7 3. Les impôts 7 III - Quelles sont les solutions pour réduire ces inégalités ? 8 1. Réévaluer l’impôt progressif

structure sociale ? Objectifs : Présentation des théories des classes et de la stratification sociale dans la tradition sociologique (Marx. Weber, Bourdieu Mise en évidence des PCS et des inégalités économiques et sociales comme conception de stratification (aspect multidimensionnel et cumulatif des inégalités). Comparaisons en utilisant les principaux indicateurs et outils statistiques appropriés. Problématique sur leur pertinence pour rendre compte de la dynamique de la structuration sociale (classe

Les Inégalités Sociales: Introduction: De nos jours, en France, "les hommes naissent libres et égaux en droit", selon la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen. Cependant les différences liées aux origines (classes sociales, pays, culture), au niveau d'éducation, au sexe, à l'âge, à la couleur de la peau, à l'apparence physique, aux pratiques religieuses... Ces inégalités peuvent être explicites et assumées (niveau d'étude pour l'accès aux postes de responsabilité) ou implicites (inégalité

relation entre la croissance économique et la distribution des revenus. Lorsqu’un pays s’enrichit, les inégalités sociales augmentent dans un premier temps puis diminuent. C’est l’effet de la courbe en U inversé : Effectivement dans un premier temps, la répartition inégalitaire conduit à de fortes disparités dans le patrimoine. Seuls les détenteurs d’épargne peuvent investir, il y a donc une inégalité dans la répartition de la richesse. Toute fois la croissance conduit et favorise la moyennisation

BIM : Microfinance et lutte contre la pauvrete : regard du Reseau Impact Mardi 16 mars 2004 Anne-Sophie Brouillet Microfinance et lutte contre la pauvreté : Que peut-on dire de la place et du rôle des « couches moyennes » ? Une contribution du Réseau IMPACT(*) : Anne-Sophie BROUILLET (Gret) et Dominique GENTIL (Iram) Les catégories sociales « moyennes », associées aux opérations de réduction de la pauvreté et des inégalités (pour garantir une certaine cohésion sociale), seraient en meilleure position

permet-elle de résorber le déséquilibre planétaire ? Le sujet renvoie donc à la fois aux travaux qui concernent la croissance économique et à ceux qui concernent développement. Dans ces travaux, on retiendra en particulier tout ce qui concerne les inégalités (déséquilibre planétaire). Cela conduit aussi à une réflexion sur la gouvernance mondiale (comme moyen de lutter contre le déséquilibre planétaire). Il faut souligner que, si ce sujet est traité à l’oral, il est possible de puiser des informations

religieuses » qui sont la liberté de pensée, de conscience et de religion. Ou se trouvent les inégalités des droits de l’enfant dans le monde ? Quelles sont ces inégalités ? Quels sont les droits et libertés dont les enfants bénéficient ? I. L’inégalité : De nos jours comme auparavant, se trouvent partout dans le monde des inégalités, que cela dépende du sexe, de la classe sociale ou du pays de l’enfant. La pauvreté a pour conséquence la non-scolarisation de plus de 72 millions d’enfants dans le monde