Peinture Sur Le Thème Du Voyage

1857 son recueil de poème Les Fleurs du Mal. Il y traite souvent le thème du voyage lié à celui de la beauté. Dans son poème « L’invitation au voyage », il tente de nous faire partager son désir d’un voyage idéal où tout n’est que beauté et simplicité. Ce poème inspiré par Marie Daubrun nous est évoqué à travers ses yeux verts. L’amour présenté ici est spirituel et non sensuel. Ainsi comment Baudelaire représente-t-il le voyage dans ce poème ? Tout d’abord nous allons voir qu’il nous présente un

énigmatique « Mystère (Matin) de Pâques » signé en bas à droite du monogramme « Maud » qui ajoute encore au mystère de l’œuvre. En 1889, il découvre lors de l’exposition universelle la peinture de Paul Gauguin dont l’influence sera déterminante pour la suite de son œuvre. Il acquiert d’ailleurs l’une de ses peintures en 1903, L’autoportrait au Christ jaune, actuellement au musée d’Orsay. Il rencontre Marthe Meurier en 1890 qu’il prend comme modèle dans de nombreux tableaux et qu’il épouse un an plus

La Boétie Montaigne magistrat accompagne Charles 9 à Rouen Tout est relatif, il faut accepter l’autre dans sa différence Rôle de conciliateur lors de la guerre civile Se retire lorsqu’il se marie dans sa librairie Est allé en Italie, pour lui voyage = formateur 3 points fondamentaux de Montaigne SO : Les essais de Montaigne une de ses œuvres les + imptes SP : « sur le démenti » chap 2 livre II Montaigne commence à se justifier qu’il n’est pas comme les autres

 La crucifixion L’oeuvre de la crucifixion du Christ par l’Italien Andrea Mantegna est une oeuvre de la Renaissance Italienne, peinture à l’huile sur bois et se trouvant depuis 1798 au musée du Louvre. Le premier centre d’attention sur cette peinture est le Christ crucifié, entouré de deux autres hommes qui sont également sur la croix. À gauche en bas, nous pouvons observer un homme qui regarde un groupe de femmes en pleurs, dont la Vierge. Sous la croix du Christ, il y a un crâne posé

Bartholomeus Spranger, v.1597, Vénus et Adonis, Vienne, kunsthistorisches Museum, 163 x 104 cm I/ Une peinture d’histoire : a) Vénus et Adonis dans la tradition picturale du nord de l’Europe : Dans une première partie nous allons nous intéresser au thème de Vénus et Adonis en rappelant l’histoire de ce couple mythique puis des diffusions et des reprises de ce thème en Europe du nord. Adonis est le fils de Myrrha et de Cinyras, roi de chypre il connait une existence brève et tragique : sa

au fond de lui-même la source d’une nouvelle expression. Séance 3 : Un manège merveilleux Etude du poème « Chevaux de bois ». 1. Lire le texte. Définir son sujet et sa structure. * 7 quatrains * Enéasyllabe (= vers de 9 pieds) * Thème du manège de chevaux de bois * Rimes embrassés * Rimes suffisantes * Alternance de rime masculine et féminine par strophe 2. A partir des procédés lexicaux rhétoriques et énonciatifs, et de leurs analyses proposer un plan de commentaire

aussi ont changé par rapport celles de Louis XIV Elles sont plus courtes, dégagées (rattachées à l’arrière) et blanches. Mme de Pompadour (Jeanne-Antoinette Poisson) Quentin de La Tour nous montre une marquise protectrice des arts (musique, peintures, sculpture) de culture (le globe) et en relation avec les philosophes de son temps (Montesquieu, Voltaire) Modèle politique : la monarchie parlementaire anglaise (La France prend comme modèle ce régime politique anglais) Guillaume III

milieu défini (ouvrier, mondain, etc.). Il se propose ensuite d’observer la situation et d’explique le comportement de son personnage avec une objectivité scientifique. En concevant son œuvre « Les Rougon-Macquart » et surtout avec « l’Assommoir », « peinture » du monde ouvrier, Zola triomphe et devient de chef de file de l’école naturaliste. Biographie de Maupassant : Né en 1850 près de Dieppe, il connaît d’abord auprès de sa mère, à Etretat, une vie heureuse ; il y acquiert une connaissance intime

Bruxelles. - Il est élevé surtout par sa mère et sa tante. - A 7 ans, il suit des cours de musique et sera très vite fasciné par les squelettes humains exposés dans le local où ses cours sont donnés. - A 10 ans, il lit déjà le livre « Voyage au centre de la terre et du Tour du monde en quatre-vingts jours » de Jules Verne.  - Il suit des humanités gréco-latines à Bruxelles. Dans ses cahiers d’écolier, il dessine des scènes mythologiques, des soldats et temples grecs. - En 1916-1919

occupe alors une place centrale dans la construction et le renouveau artistique de cette période. C'est aussi bien l'architecte, inventeur de nouvelles machines nécessaire à la construction de son édifice, le peintre maitrisant la perspective et les peintures à l'huile pour copier la nature, le sculpteur redécouvrant les ruines antiques. Ce qui nous amène à nous demander quel est le statut de l'artiste, quel est son rôle à la renaissance, en quoi caractérise-t-il et constitue-t-il cette période culturelle