Personnage Du Passeur

pièce qui est celui de l’occupation nazie et du régime de Vichy donne une force encore plus grande à l’œuvre.Sartre y aborde notamment le thème de la liberté et de la responsabilité des actes que l’on choisit. Il met également en scène plusieurs personnages représentant une posture face au pouvoir et à la liberté.Lecture analytique n°4 Les Mouches – Sartre Act II, scène 8 (deuxième tableau) C'est en 1943 que Sartre fait jouer les mouches, il reprend le mythe des Atrides et fait dans son œuvre Oreste

de deux personnages ayant une histoire diférentes, mais tout deux ont le meme but : quitter leurs pays : .Le premier personnage : Salvatore Piracci est commendant à bord de sa frégate qui protège les frontières de l’Europe, en parcourant les côtes de la Sicile, ou lui-même il habite ( Catane). Il recherche les immigrés clandestins qui, entassés sur des bateaux de fortune, tentent de gagner un monde meilleur. Il récupère ces clandestins abandonnés au milieu de la mer par des passeurs sans scrupules

Phéaciens d’avoir ramené Ulysse sain et sauf sur son île en transformant leur bateau en rocher. Celui-ci rencontre un jeune berger qui n'est autre qu'Athéna, elle lui révèle l'existence des prétendants. Tous les deux préparent alors leur vengeance. Personnages _ Ulysse (gr. Odusseus) : Héros grec immortalisé pas les épopées homérique. Pour Homère, il signifie "celui qui s'irrite. Il participe à l’expédition contre Troie, non sans avoir d'abord essayé de se soustraire à la guerre, en simulant la folie

fournissait chaque jour des tristesses et des craintes que j’entretenais dans ma solitude. Ces larmes il me fallait quelqu’un avec qui les partager. (dans cette phrase se retrouvent les 4 éléments) Importance du “Je” • L’auteur, le narrateur et le personnage principal sont la même personne. • Le point de vue est interne (donc subjectif): c’est l’auteur qui raconte ses souvenirs, ce que lui a vécu. • Le récit est donc fait à la première personne. • Deux “je” coexistent : celui du moment de l’événement

cela, nous observerons d'abord la façon dont la fable est conduite, pour nous intéresser ensuite à la portée critique de cet apologue. PLAN Une fable habilement conduite a) Un récit tragique b) un apologue polyphonique c) Des personnages allégoriques La portée critique de l'apologue a) Satire des courtisans b) Blâme de l'injustice du temps c) Remise en question de la société d'ancien régime DEVELOPPEMENT Une fable habilement conduite a) un récit tragique :

du jeu : 2 équipes de 9 joueurs (pour nous 6) qui s’alternent en défense (6 batteurs/passeurs) et en attaque (1 lanceur de balle, un receveur, 3 hors du terrain pour rattraper la balle tirée et 2 dans le terrain au niveau des plots pour passer la balle rattrapée au receveur). Une partie se joue en 9 manches et 18 demi-manches (pour nous 3 et 6 demi-manches) : Une demi-manche prend fin quand les batteurs/passeurs sont éliminés (parce qu’ils n’auront pas réussis à frapper la balle au bout de 3 essais

la mort de Louise. Lorenzo l’apelle « un homme sans bras » → Porte-parole de la désillusion et de l’échec : Philippe est vu tout au long de la pièce comme un personnage transparent, toujours fidèle. Son abandon soudain provoque une grande désillusion, un changement de comportement comme si nous l’avions jamais connu. C’est un personnage qui touche par une grande déception. De plus, il représente la division et l’échec de tous les républicains. MUSSET «

et les dangers. Car tous les moyens sont bons pour ces jeunes afin de « quitter cette terre qui ne veut plus de ses enfants […] partir pour sauver sa peau même en risquant de la perdre » (p. 23) Azel, le personnage principal, plutôt que de traverser le détroit de Gibraltar à la merci des passeurs corrompus, va suivre à Barcelone un riche espagnol homosexuel, Miguel, qui lui fournira le visa tant convoité. Mais à quel prix ? = Démarche proche de celle des écrivains réalistes

hypothèses de lecture à partir du titre, de la couverture et de la quatrième de couverture Analyse de 2 couvertures du livre 1.Décrivez chaque couverture (procédé photographique, personnages, corps, costumes …) 2.A quelle époque renvoient ces photographies ? Pourquoi ? 3..Que semblent regarder les différents personnages ? Quelles relations semblent-ils entretenir ? 4.Que pouvez-vous dire de la lumière et des contrastes dans la couverture de droite ? 5.Quelle atmosphère se dégage de chacune des

oeuvre Charon debout sur sa barque accompagné de deux personnes vêtues de noir ou de gris. Au bord du canot, un homme s’accroche. Lui, n’est ni gris, ni beige, il est simplement de la couleur du papier. Il a l’air désespéré : regardant le magistral passeur, l’implorant peut-être ? Le dessin est clair, basculant entre différents tons de beige et de gris et quelques touches très légères de rouge. (À droite) DALÍ S., Cerebus, 1959-1963 [lithographie sur papier Vélin BFK Rives ou aquarelles sur papier]