Personnes En Situation De Handicap Mental Logement

............. page 8 4 - Description du contexte de vos expériences (trois maximum)………. page 10 5 - Description de votre expérience et de vos acquis professionnels ... page 21 4.1 - Situations en rapport avec le domaine de compétence 1 ......... 4.3 - Situations en rapport avec le domaine de compétence 3 ......... page page 22 38 6 - Tableau de synthèse des documents annexés ................................... page 49 3  Attestation sur l’honneur

l’IFCEES et l’Université Paul Valéry. Montpellier 3 Contribution des sciences de l’éducation à la valorisation des pratiques professionnelles des travailleurs sociaux exerçant en services d’accompagnement à la vie sociale et médico-social pour adultes handicapés Soutenu par : Juliette Rivièrre sous la direction de Franck Gatto, Maître de Conférences en sciences de l’éducation, HDR, Université Montpellier 3 Et Sophie Vincent, Consultant-Formateur-Cadre de santé, IFCEES, Montpellier Année universitaire

Définitions" L’exclusion " est l’action de mettre quelqu’un en dehors. Quand une personne est en dehors du système social, on parle " d’exclusion sociale " : cette personne n’a plus les mêmes conditions de vie et les mêmes droits sociaux que les autres Français.  " Un marginal " est une personne qui vit " en marge " (c’est-à-dire à la frontière extérieure) de la société. On est "marginal " quand on n'est pas adapté à la société. Mais, une personne peut choisir d'être " marginale " parce qu'elle ne veut pas vivre

vie sociale et développer sa socialisation. De part cette expérience, j’ai ainsi pue découvrir l’enfant « autiste » et apprendre la méthode « ABA ». La rédaction de ce livret II m’a apporté des connaissances sur les différentes pathologies et handicaps car j’ai fait beaucoup de recherches sur internet et aussi lu des livres. La psychologue de l’Ime et mes collègues m’ont aussi bien renseigné Par conséquent, les raisons qui m’amène aujourd’hui dans cette démarche de VAE, c’est d’obtenir un diplôme

quotidienne. Le CESF intervient auprès des personnes en situation de précarité, ou ayant des difficultés financières, ou connaissant des problèmes d'accès au logement, de surendettement, de chômage. Son action s'inscrit aussi dans les problématiques de vieillissement de la population, de dépendance, du handicap, de protection de l'enfance… Son intervention privilégie une finalité éducative et vise la valorisation et/ou l’appropriation de compétences par les personnes, les familles, les groupes. Ces compétences

philosophie (études qui portent sur l’objet et les méthodes des sciences humaine = sociologie, histoire). Ces études sont exposés dans l’ouvrage : « essai sur la théorie de la science ». ceux sont les ouvrages proprement historiques (enquête sur la situation économique en Prusse oriental, la relation entre la paysannerie et les classes dirigeante allemande). Ceux sont les travaux de sociologie de la religion : «  L’éthique protestante et l’esprit du capitalisme », comparaison entre les grands religions

confusions sur ces termes. Dans un second temps j'annoncerai le contexte de l'intervention (présentations de la structure, personnes accueillies…) dans un troisième temps je détaillerai l'activité de médiation (le choix, observation des besoins, pour qui …) et pour conclure, je parlerai de l’évaluation, des écarts et ou ajustement de cette activité en tenant compte des ressenti des personnes et l’avis de l'équipe. R. Chalma définit le positionnement professionnel comme “un processus de construction qui permet

l’évolution des besoins et de la dépendance de la personne âgée à domicile (en milieu rural) ? Introduction : Le vieillissement progressif de la population française et l’accroissement des situations de dépendance physique et psychique qui en résulte constituent un phénomène lourd que toutes les projections démographiques confirment. La société française, comme la plupart des sociétés occidentales, va être durablement affectée par cette situation qui, directement ou indirectement, concernera tôt

Part de la population : Les personnes handicapées en France réprésentent 10% de la population soit 5 millions de personnes qui se déclarent handicapés sur 62, 4 millions de personnes selon l’INSEE en 2006. Attention : Lorsqu’on parle de personnes handicapées, ce sont les personnes handicapés susceptibles de travailler et bénéficiaires de la loi du 10 juillet 1987 Part des actifs handicapés : selon le rapport annuel de l’Agefiph, En 2007, le nombre de personnes handicapées qui travaillent

sa sexualité - Ces besoins sont prioritaires, ce qui signifie que l'homme cherchera à les satisfaire avant tous les autres. 2. LES BESOINS DE SECURITE - il s'agit des besoins de se protéger et de protection face au danger. - veiller aux situations d'abus, de maltraitance, d'agressivité, de violence - Sur un plan → Physique, Psychique 3. LES BESOINS D'APPARTENANCE sociale - Concerne: La satisfaction des besoins d'être accepté par les autres. Satisfaction d'appartenir à un groupe (