Pestel Mali

processus d’intégration, son traité fondateur a été révisé le 24 juillet 1993 à Cotonou. Etats membres : Elle compte quinze États membres lors de sa création - Bénin, Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Gambie, Ghana, Guinée Bissau, Guinée Conakry, Libéria, Mali, Mauritanie, Niger, Nigeria, Sénégal, Sierra Leone, Togo - rejoints en 1977 par le Cap- Vert. Objectifs : En 1975, le traité fondateur a voulu faire de cette organisation un projet de coopération et d’intégration économique visant à la réalisation

éléphants du désert du Mali Par Stephen Blake Philippe Bouché Henrik Rasmussen Anne Orlando Iain Douglas-Hamilton Aout 2003 1 2 Sommaire Sommaire 3 Avant-propos 5 Introduction 9 Le pays 12 La région du Gourma 13 L’étude de télémetrie 14 Methodes 14 Résultats 21 Transects de comptage des crottes 30 Recensement aérien 30 Introduction 30 Méthodes 31 Résultats 32 Discussion 34 Situation actuelle des éléphants du Mali 36 Conservation et biodiversité 36 Les éléphants du Mali et la population

travaillant pour Aréva au Niger en septembre dernier, toujours retenues dans le nord du Mali par des activistes salafistes, le ministère des affaires étrangères français a classé toutes ces zones « zones à forts risques ». Conséquence : la fréquentation en baisse depuis 3 ans a vu cet hiver la fermeture totale du Nord Niger, du nord Mali, de la Mauritanie et par extension la faillite touristique du pays Dogon au Mali. Les projets en cours (écoles, formations, aménagements), doivent plus que jamais

2 : PIB et taux de scolarisation des pays participants au projet Taux brut de PIB pc scolarisation comb iné Pays (2002, $ PPA) (2001/02, %) Maurice 10810 69 Congo-Brazzaville 980 48 Rwanda 1270 53 Angola 2130 30 Mozambique 1050 41 Burundi 630 33 Mali 930 26 Burkina Faso 1100 22 Niger 800 19 1.2. Historique des recherches internationales sur la relation entre l’éducation et le développement Afin de mieux faire ressortir la corrélation entre l’éducation et le déve loppement économique, nous nous

excisées varie selon les pays. Trois groupes peuvent être distingués (chiffres au début des années 2000 -source Afrik.com) :les pays où la grande majorité des femmes sont excisées soit plus de 85 % : Djibouti, Égypte, Éthiopie, Érythrée, Guinée, Mali, Sierra Leone, Somalie, Soudan. les pays où seules certaines fractions de la population étant touchées et où 25 à 85 % des femmes sont excisées, proportion variant selon l’ethnie, la catégorie sociale et la génération : Burkina Faso, Centrafrique,

nationale n’était en revanche pas souveraine dans le projet originel. Elle est un succès et devient l’une des principales revendications dans les Etats d’Afrique subsaharienne francophone. L’expérience sera reprise au Gabon, au Congo, au Niger, au Mali, au Togo, au Zaïre et au Tchad3. Elle est donc un mécanisme spécifiquement africain. La Conférence nationale est alors perçue comme l’instrument de réussite de la transition démocratique que cette réussite soit un vœu sincère des gouvernants ou un

MINISTÈRE DE L’ÉQUIPEMENT  ET DES TRANSPORTS RÉPUBLIQUE DU MALI Un Peuple ‐ Un But ‐ Une Foi Agence d’Exécution  des  Travaux d’Entretien Routier TRAVAUX DE CONSTRUCTION D’UN ÉCHANGEUR  MULTIPLE ET SES BRETELLES AU ROND POINT DE  LA PAIX ET L’AMÉNAGEMENT DES VOIES D’ACCÈS  À LA CITÉ ADMINISTRATIVE, DANS LE DISTRICT DE  BAMAKO. Lancement officiel des travaux par son excellence Monsieur Amadou Toumani TOURÉ, Président de la République, Chef de l’État INGÉNIEURS - CONSEILS 1. CONTEXTE GÉNÉRAL ET OBJECTIFS DU PROJET

GUIDE DE L’INVESTISSEMENT AU MALI Opportunités et conditions Mars 2004 NATIONS UNIES New York et Genève, 2004 i Trois bonnes raisons d’investir au Mali • Stabilité politique et économique Depuis le début des années 1980, le Mali s’est engagé dans des réformes structurelles de son économie et de ses finances publiques. À la faveur de la démocratisation des années 1990, ce processus s’est renforcé pour aboutir aujourd’hui à une économie libérale pleine et à une démocratie citée en exemple

fil linéaire. Elle intègre de nombreuses temporalités qui résultent de la complexité des constructions sociospatiales locales et d’interactions extérieures. À travers quelques exemples sélectionnés en Éthiopie (Lalibäla, Aksum, Harär : carte 1) et au Mali (Djenné, Tombouctou : carte 2), nous essaierons de décomposer et d’analyser quelques-unes de ces temporalités. Comme bien d’autres fondations urbaines, ces villes puisent leur source dans des constructions mythiques et sont même, pour certaines d’entre

quand il sera vieux il ne s'en détournera point." Citation de la Bible ; Livre des proverbes, XXII, 6 - IVe s. av. J.-C. "Qui veut détruire un jeune homme l'envoie chercher une vieille houe pour cultiver." Proverbe malien ; Proverbes bambaras du Mali - 1882. La mixité ou dans son sens ancien, la coéducation1 est l'instruction et l'éducation en commun des garçons et des filles, dans des groupes mixtes. Un groupe de personnes est dit mixte s'il est composé de personnes des deux sexes. On parle de