Petit Livre rouge

Français : Devoir Maison 1- Le registre de ces deux extraits est le registre comique, plus précisément satirique. Pour le premier extrait, les exemples sont : « très digne dans son obésité » (l.11 p.35), « le gros petit chaperon bleu » (l.15 p.35), « sourire bleu fade » (l.18 p.35). Et pour le deuxième extrait nous avons : « le crâne bourré de GameBoy » (l.2 p.26), « la gueule en Playstation » (l.3 p.26), « le corps trop épais pour un gamin de quatorze ans » (l.3-4 p.26), « le regard hébété

vérités grâce à une morale explicite ou implicite . Ces vérités permettent parfois à l’auteur de porter un regard attentif sur son temps et sur la société qui l’entoure et de dénoncer les inégalités sociales ..Charles Perrault dans « Le Petit Chaperon rouge «  critique l’éducation des jeunes filles de son époque .Une éducation qui ne les prépare pas à affronter la vie et ses dangers symbolisés par le loup.La Fontaine , dans de nombreuses fables comme « Les animaux malades de la peste « ou dans

avec Marie Guichon.[v] (Ils ont eu quatre enfants.) - Perrault a publié : Le Siècle de Louis le Grand en 1687 Contes de ma mère l’Oye en 1697 qui a contenu Le Petit Poucet, Cendrillon, Le Petit Chaperon Rouge, La Barbe Bleue, La Belle au bois dormant, Les Fées, Le Chat botté, Peau d’âne, Riquet à la houppe.[vi] - Ses contes ont été écrits pour amuser ses enfants et ils sont destinés pour les enfants. [vii] Résumé de Cendrillon :

enseignées font référence à des événements liés à la guerre. Les outils pédagogiques sont au service de cette propagande par exemple La réécriture du célèbre conte Le petit chaperon rouge dans lequel le loup est représenté par un soldat allemand : on le reconnait grâce à son casque pointu et sa moustache ; et le petit chaperon rouge évoque un soldat français puisqu’il porte un bonnet phrygien. Ce conte est utilisé pour apprendre à lire aux jeunes français tout en leur apprenant à voir les Allemands

des frères Grimm sont ceux qui sont, aujourd'hui, les plus connus du grand public. Parmi eux, un grand nombre nous sont aussi connus par Charles Perrault : "La belle au bois dormant", "Cendrillon", "Le petit chaperon rouge"... Parmi les contes les plus connus il y a donc "Le petit chaperon rouge", "Tom Pouce", "La gardeuse d'oies à la fontaine", "Hansel et Gretel" et "Peau d'Âne" dont la majorité a été adaptée en dessin animé. D'autres sont connus des enfants notamment grâce aux studios Disney

allons mettre en réseau dans le cadre de la séquence . Doc A « Chapeau rond rouge » de Geoffroy de Pennart → version détournée de l'histoire du petit chaperon rouge. Ici, on a la petite fille qui part chez sa grand-mère et qui croise le loup. Elle le prend pour un chien car il ne semble pas méchant. Doc B « Le petit chaperon rouge » version des frères Grimm → version traditionnelle, on a le loup qui va duper la petite fille et qui veut la manger. Doc C « Le loup sentimental » de Geoffroy

Si l'utopie ne doit pas avoir de contes, alors elle perd un côté créatif, enfantin, magique. En effet, depuis l'enfance, nous grandissons avec des contes tels que les celebres contes des frères Grimm comme Blanche-Neige, Cendrillon ou Le Petit Chaperon Rouge connu par de nombreux enfants et les emerveillants. Les contes sont donc des oeuvres souvent déstinés aux enfants. Le conte, créé et façonne déjà depuis l'enfance l'imagination, l'esprit. Il faut que le conte existe dans l'utopie si ce n'est

2. VERITE DE LA VIE ET SUJETS TRES SERIEUX A TRAVERS PLAISIR ← La fable et la verite, Jean-Pierre Claris de Florian : ← Les obsèques de la lionne, jean de la fontaine: ← le petit Poucet, Charles Perrault : attire l’attention sur la question de la famille ← le Petit Chaperon Rouge : la pédophilie 3. LA FORCE DES FABLES : DIVERTIT ET CAPTIVE, Les deux œuvres montrent le pouvoir des fables : ← L’orateur Démade, Esope: ← Le pouvoir des fables, la

l’emploi du passé simple dans le récit ? Quels sont ceux de l’imparfait ? Quels sont ceux du présent de narration ? (Fonctions des temps verbaux dans le récit) Séances 3 et 4 : Lectures de deux célèbres contes de Charles Perrault :  « Le Petit Chaperon Rouge » (texte original de Charles Perrault) ANNEXE 2 « Les Fées » (texte original de Charles Perrault) ANNEXE 3 (comparaison du schéma narratif = comparaison des héros et de leurs qualités= comparaison des fins heureuses ou non) Etude de la

adopte une démarche similaire à celle de La Fontaine : l’histoire racontée est donnée comme un divertissement mais il sert en réalité d’autres fins, celle de transmettre un message à valeur morale à l’attention des jeunes femmes. Ex : Le Petit Chaperon rouge illustre le thème du détour de trois façons au moins : -l’itinéraire suivi par le Chaperon n’est pas celui d’une ligne droite -le loup use de détours dans le langage -le déguisement est également un moyen détourné La moralité y est longuement