Petit Livre rouge

veut nous faire passer, comme par exemple dans Candide de Voltaire, qui a recourt a l’ironie. La morale de chaque conte, intéresse le lecteur car l’auteur nous montre le monde réel, à travers une vision merveilleuse, comme par exemple le chaperon rouge, qui est une histoire marrante. Cependant elle possède une morale qui peut être de ne pas parler aux étrangers. Le lecteur perçoit cette morale différemment suivant son âge, sa culture, son sexe… Il existe différent types de lecteur, la plus grande

« Le Petit Chaperon rouge a été mon premier amour. Je sens que si j'avais pu l'épouser, j'aurais connu le parfait bonheur. » Ces mots du grand romancier Charles Dickens révèlent bien le charme envoûtant de ce conte, raconté à des générations d'enfants. Mais au-delà de la distraction et de l'imagination propres au conte, on sait, depuis la parution de l'ouvrage de Bruno Bettelheim, Psychanalyse des contes de fées (1976), que ceux-ci exercent une fonction thérapeutique sur l'enfant. Selon

cependant masqué par un éloge et de l'humour. Par exemple, son combat contre l'ogre est tourné en dérision puisque celui-ci se fait manger à cause de sa vanité : « On m’a assuré encore […] que vous aviez aussi le pouvoir de prendre la forme des plus petits animaux [...] je vous avoue que je tiens cela tout à fait impossible. – Impossible ? reprit l’ogre ; vous allez voir ». L'ogre est présent dans beaucoup de contes de Perrault, il est une sorte de représentation de la richesse, du pouvoir mais également

cerveau soit plus réceptif à un argumentaire aussi sérieux soit le sujet. Certains thèmes étant plus délicats que d'autres, le fait d'enrober les événements dans une histoire plaisante permet de ne pas braquer le récepteur du message (Le Petit Chaperon Rouge traite du viol et tente de mettre en garde les parents). BLe style indirect permet une réflexion globale Le style indirect, permet de faire entrer en jeu l'imagination du lecteur et de faire un parallèle plus aisément avec ses propres

était une fois une petite fille de village, la plus jolie qu'on eût su voir ; sa mère en était folle, et sa mère-grand plus folle encore. Cette bonne femme lui fit faire un petit chaperon rouge, qui lui seyait si bien que partout on l'appelait le petit Chaperon rouge. Un jour sa mère, ayant cuit et fait des galettes, lui dit : « Va voir comme se porte ta mère-grand, car on m'a dit qu'elle était malade, porte-lui une galette et ce petit pot de beurre. » Le petit Chaperon rouge partit aussitôt pour

schéma narratif semblable : le chaperon rouge qui va porter à manger et rendre visite à sa grand mère, puis la rencontre du loup avec la ruse, le loup mange la mère grand puis le petit chaperon rouge arrive, 2eme ruse du loup et la jeune file se fait manger. Perrault reste bien ancré dans la tradition du conte avec la formule type « il était une fois » et l'abscence de répère spatiaux temporels précis «  un jour » ; « un villlage ». De plus la petite fille n'est pas décrite de façon précise

plus fort et toujours la meilleure », on est en droit de se demander si l’on peut qualifier cette morale de vérité générale. Pour bien comprendre les sens des histoires il faut bien savoir que tout n'est pas là au hazarre -Comme pour "Le Petit Chaperon Rouge" le fait de partir de chez elle jusqu'a passez dans la forêt pour apres aller voir le loup chez sa mère grand signifie un passage de l'adolescence. En étant jeune on ne voit pas ce côté détourné de l'histoire. Conclusion : Leurs avantages

« Quel plaisir de raconter des contes et de créer ainsi ce rituel chaleureux et merveilleux qui fait la magie de l’enfance.  » Les contes concernent donc les enfants car les récits sont très bien adaptés pour eux et ils plaisent rapidement au tout petit. On y trouve un aspect manichéen, imagé et symbolique, cette vision simplifiée et dichotomique du Monde ( le faible, le fort - le gentil, le méchant - le pauvre, le riche - le vilain, le beau) et c'est tout ceci qui en fait une littérature facilement

I. Auteurs, périodes, et motivations différentes A. Charles Perrault, les frères Grimm CHARLES PERRAULT (1628-1703) Il était une fois, dans la grande ville de Paris, une petite famille appartenant à la bourgeoisie parlementaire. C’est dans cette petite famille que naquît en 1628 un petit garçon, Charles Perrault. Charles grandit vite fit ainsi des études littéraires au collège de Beauvais où il sera diplômé d’une licence de droit. Il se fait remarquer par des poésies galantes et des écrits

d’enfants. » (fin) B. les personnages du conte On retrouve l’imprécision (indétermination) des contes : Les personnages ne sont pas décrits physiquement. Les personnages principaux portent des prénoms « Jeannot et Margot » ou des surnoms « le Petit Chaperon rouge », « Blanche-Neige », « Grincheux »… Les personnages secondaires sont désignés par des noms communs (« la mère ») ou des groupes nominaux (« le pauvre bûcheron »). C. le merveilleux dans le conte Le monde du conte merveilleux ne ressemble