Peuples Et Aspirations Nationales 1815 1848

fonctionnaires. 2) Le suffrage universel masculin est rétabli, mais il est escamoté car il ne sert qu'à dresser des listes de notables, parmi lesquels Bonaparte choisit les membres des assemblées et des conseils locaux. 3) Le principe de la souveraineté nationale est affiché mais le pouvoir législatif est partagé par quatre assemblées et ne peut peser face à l’exécutif. 4) Il s’agit donc d’un régime fort, qui s’éloigne des principes fondateurs de la Révolution et qui s’oriente vers un pouvoir de plus en plus

Empire français. Elle est marquée par la fin de l'Ancien Régime. Aux monarchies absolues vont succéder les tentatives impériales et la tentative de monarchie constitutionnelle (la Restauration). La révolution de 1848 et l'éphémère Commune de Paris montrent l'aspiration du peuple à un régime différent. C'est vers la fin du 19ème siècle, avec la troisième République née de la défaite de Sedan et de la perte de l'Alsace et de la Lorraine, mais aussi de la répression à l'encontre des communards

différents régimes qui sont mis en place. Une guerre civile éclate dans l’Ouest de la France, menée essentiellement par des mouvements royalistes et catholiques. De même la situation économique est assez difficile durant la période notamment pour le peuple. Des périodes de disette interviennent. La France connaît de graves problèmes d’ordre religieux qui conduit progressivement à la persécution des prêtres. Des émeutes éclatent notamment à Paris de façon spontanée. L’ensemble de ces facteurs interviennent

civils hétéroclites, vaincre les armées professionnelles des monarchies européennes, à Valmy. Et en effet, une nouvelle ère commence, l’ère de la République, construite par le peuple comme acteur de l’histoire. Le lendemain de la bataille de Valmy, la Convention, envoyant des messagers dans tout le pays pour prévenir le peuple français de la victoire contre l’envahisseur étranger, signe le message de victoire de la paraphe ; République Française. Cette victoire sera de courte durée et le XIXe siècle

œuvre centrale de tout le socialisme marxiste, n’est publié qu’en 1848. Dès lors, poser la question d’être socialiste avant 1848 c’est se demander s’il est possible d’être socialiste en dehors de toutes considérations marxistes, en dehors de ce socialisme dit scientifique que développent Marx et Engels et qui marque toute la seconde moitié du XIXème siècle. Il faut se pencher alors sur ce qui constitue le socialiste d’avant 1848, sur ce qui caractérise ce socialiste qui est à cette époque majoritairement

.... II. NATIONALISME, NATION ET ÉTAT Le nationalisme est un sentiment d'appartenance à une nation, c'est-à-dire un groupe partageant une culture, des traditions, une langue, une histoire, une religion... communes. S'emparant de ce sentiment national, certains mouvements ou États peuvent le transformer en une doctrine politique qui réclame la création d'un État-Nation ou s'il existe déjà, son développement. La nation se distingue donc de l'État. La première se définit par des critères historiques

Glorieuses que la modernisation réelle de l'agriculture et du statut du paysan, qui périclite, remplacé par le statut d'exploitant agricole, est effective. La paysannerie entre l'Ancien Régime et la Restauration (1789-1815) Entre la fin de l'Ancien Régime et la Restauration en 1815, la paysannerie va connaître une véritable révolution, tant juridique que sociale. Alexis de Tocqueville dans son ouvrage sur l'Ancien Régime et la Révolution (1856), montre bien que l’œuvre de la Révolution fut de libérer

Introduction : La France et les Français en 1815 VINGT-CINQ ANS DE BOULEVERSEMENTS POLITIQUES Nombreux régimes politiques pas de compromis entre acquis démocratiques de la révolution et stabilité pour gouverner dans la durée. Empire révèle l’impasse politique du pays. L’héritage de la Révolution Acquis du principe constitutionnel + délimitation des 3 pouvoirs par texte juridique. PB : les textes ne s’imposent pas durablement, régimes ne savent allier principes démocratiques, stabilité et

Joseph BONAPARTE. 1811= Ier Empire, Napoléon - La chute de l'empire ruine sa famille, mais il obtient une bourse qui lui permet de continuer de brillantes études au collège de Rodez. 1814= Napoléon abdique, Louis 18 monte sur le trône. 1815= les 100 jours, Napoléon revient, bataille de Waterloo, défaite, nouvelle abdication, louis 18 reprend le pouvoir => Restauration - Il perd alors sa mère, son père devient fou, il est contraint de quitter le collège et part pour Paris en 1830

Partie : L’ère révolutionnaire (1789-1815) ¼ de siècle incluant l’époque napoléonienne+ révolution. A - La Révolution (1789-1799) : On peut distinguer 4 époques : a. L’époque de l’assemblée constituante (1789-1791) : Les états généraux institution d’ancien régime va jouer un rôle décisif. Ils se réunissent le 5 mai 1789 et se transforment en assemblée révolutionnaire. Le 17 juin 1789, date essentielle, les députés du tiers état se proclament assemblée nationale. La nation s’empare de la souveraineté