Peut On Vivre Sans Philosophie Non Pourquoi

spiritualité sans Dieu,
par André Comte-Sponville (Editions Albin Michel, 2006) L'auteur , philosophe français né en 1952, est un normalien agrégé de philosophie et docteur des lettres. Il enseigne la philosophie, sujet sur lequel il a déjà écrit de nombreux ouvrages.   Dans une première partie de celui-ci, il commence par répondre à la question « Peut-on se passer de religion ? », en déclarant dès le début qu'il est un croyant qui a perdu la foi et en relatant de nombreuses expériences personnelles

on a soif. Ces plaisirs sont bons: on peut boire jusqu'à ne plus avoir soif, manger à satiété. * Les désirs naturels mais non nécessaires comme ceux qui diversifient les plaisirs mais sont impuissants à éliminer les douleurs (par exemple les mets recherchés) * Les désirs ni naturels ni nécessaires à savoir ceux qui naissent des jugements illusoires, comme le désir de richesses et d'honneurs. Les deux derniers types de désir sont insatiables. On peut à l'infini chercher des mets recherchés

Chartier) (1946), Spinoza 3 Table des matières Préface LA VIE ET LES ŒUVRES DE SPINOZA LA PHILOSOPHIE DE SPINOZA Introduction I. II. III. IV. V. VI. La méthode réflexive De Dieu et de l’âme Des sentiments et des passions De l’esclavage de l’homme De la raison De la liberté et de la béatitude CONCLUSION Table analytique des matières et des références La vie et l’œuvre de Spinoza La philosophie de Spinoza Mémento bibliographique Alain (Émile Chartier) (1946), Spinoza 4 Alain (1946)

bien se cacher", ou encore : "pour vivre heureux, vivons cachés". Voici les titres que je vous propose, accompagnés de quelques commentaires. Vous remarquerez que mes titres sont des propositions, et non de simples mots qui ne disent rien. 1. L'esprit humain a la liberté de suspendre son jugement sur toute chose, à l'exception de sa propre existence. Les sceptiques (encore appelés pyrrhoniens, comme le savent les lecteurs de Pascal), disent qu’on peut douter de tout : de l’existence de

libérale. Dans la deuxième partie de son livre, il nous donne la première explication, qui est d’ordre économique, pour soutenir cette thèse. C’est cette explication que nous essayerons d’éclaircir dans le texte suivant, en passant des racines de la philosophie de l’histoire, en examinant les précédents auteurs, jusqu’au progrès technologique issu de la science physique pour combler les désirs toujours grandissants de l’homme. Fukuyama nous dit que l’homme est lié à la technologie et au travail rationnel

BONHEUR SELON LES PHILOSOPHES Le fait de s’interroger sur le bonheur coïncide avec la naissance de la philosophie, en Grèce, entre le V1’ et le V’ siècle avant Jésus-Christ. Les philosophes ont toujours été considérés comme des maîtres dans la définition du bonheur. Notre existence n’aurait de sens que si elle devient un lieu où le bonheur est possible, nous disent les philosophes. Voilà pourquoi nous attendons de la vie le bonheur, quitte à passer le restant de nos jours à l’attendre. Mais en

La 3ème condition la plus évidente c’est d’être en bonne santé et d’en avoir conscience. On s’aperçoit en énumérant ces différentes conditions que le bonheur est une chose complexe et difficile qui demande du temps, des efforts et de la chance. Peut-être que le bonheur parfait n’est qu’un idéal, c’est-à-dire une chose que l’on cherche sans jamais tout à fait l’atteindre. Réponse b) Spontanément, on pourrait croire qu’une vie faite uniquement de plaisirs est une vie heureuse : on passerait

ÉDUCATION Philosophie de l'éducation Page précédente Page suivante Dans le dernier quart du xxe siècle, la pensée de l'éducation prend position en fonction d'une triple référence : l'histoire ancienne et moderne des rapports entre éducation et philosophie dans la culture occidentale ; la remise en question théorique et pratique de l'humanisme, liée à la domination contemporaine des sciences humaines et sociales sur la pensée ; l'ardente et triviale obligation – solennisée dans l'imagination par

| |Un document produit en version numérique par Charles Bolduc, bénévole, | |professeur de philosophie au Cégep de Chicoutimi | |Courriel: cbolduc@cegep-chicoutimi.qc.ca | |Page

FREUD, Une difficulté de la psychanalyse Introduction : un médecin dans la cour des philosophes A priori, il peut sembler étrange d’étudier Freud dans un cours de philosophie. Sigmund Freud (1856-1939) est un médecin, dont l’oeuvre part d’une analyse de l’hystérie et de la névrose, càd de ces maladies psychosomatiques, où l’on peut observer des symptômes physiques, mais où il est impossible de trouver des lésions organiques responsables de ces symptômes. Son but est d’expliquer, de comprendre