Peut Ton Arrivé A Une Vérité Avec Un Opinion

La conscience est la connaissance que l'homme a de ses pensées, de ses sentiments ou de ses actes, en rapport avec son entourage. Quand on dit "Il reprit conscience après son accident" ou "J’ai eu conscience qu’il pleuvait", aucune évaluation d’ordre moral n’est concernée, il est simplement dit que la conscience était en état de fonctionner. Aussitôt qu’elle le fait, que nous le voulions ou pas, elle se retourne continuellement sur nous-mêmes en vue d’un jugement sans appel "Ai-je raison? Ai-je tort

QUELLE MORALE A MA PREFERENCE : Le nouveau né n’a pas de morale , toutes les valeurs morales vont lui être enseignées et ce qui est important , c’est l’application qu’il en fera dans sa vie de tous les jours Je constate que par l’éducation que j’ai reçue, c’est dans la morale de Kant ou morale désintéressée que je me reconnais le plus : elle est la base d’une éducation humaniste Tout d’abord parce qu’elle est basée sur le respect de la personne humaine qui ne peut jamais être mise

devant l’assemblée du grand desterham, qui le condamna au knout et à passer le reste de ses jours en Sibérie. A peine le jugement fut-il rendu qu’on retrouva le cheval et la chienne. Les juges furent dans la douloureuse nécessité de réformer leur arrêt; mais ils condamnèrent Zadig à payer quatre cents onces d’or pour avoir dit qu’il n’avait point vu ce qu’il avait vu. Il fallut d’abord payer cette amende; après quoi qu’il fut permis à Zadig de plaider sa cause au conseil du grand desterham ; il parla

Gottfried Leibniz, philosophe allemand du XVII° siècle écrit un texte dans lequel il s'oppose à l'empirisme en sciences. En effet, selon lui, pour être universelles les sciences ne doivent pas être basées sur l'expérience immédiate, sensible mais être à priori c'est à dire dépendre de la raison. Dans une première partie, de la l.1 à la l.6, il montre que les sens ne permettent pas d'accéder à une vérité universelle car ils ne peuvent établir un lien de causalité certain entre entre deux phénomènes

John Stuart MILL (1859) De la liberté Traduit de l’anglais par Laurence Lenglet à partir de la traduction de Dupond White (en 1860) Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html

 COMMENT EXPRIMER SES OPINIONS كيف تعبر عن آرائك الحُكْم والرأي LES NOMS إنْصاف l’équité حِيَاد، نَزَاهة l’impartialité تَسَامُح la tolérance عَدْل في المُعامَلة un traitement égal حُكْم أَخْلاَقيّ un jugement moral فَضِيحَة ج فَضَائِح un scandale إِدِّعاء ج ات une prétention رَأْي ج آراء une opinion حُكْم ج أَحْكَام مُسْبَقَة un préjugé وُضُوح la clarté فَرَضِيَّة ج ات une hypothèse اِفْتِرَاض ج ات une supposition تَأكِيْد une affirmation تَفْكِير une réflexion

leur sens peut nous échapper. Mais ceux-ci pourrait receller des sens beaucoup plus insoupçonnés. Alors que les premiers Hommes faisaient de toutes les choses qu'ils ne pouvaient pas expliquer une croyance, aujourd'hui, il est nécessaire de s'appuyer sur des preuves ou des faits afin de permettre à l'esprit humain de considérer une idée comme véridique. C'est de cette manière que l'Homme crée un savoir, qui est un ensemble de connaissances constitué de toutes les choses que l'Homme a acquises par

nous faisons cours sur la liberté nous avons tendance à raconter une fable. Je vais être de mauvaise foi, simpliste et caricatural mais j’espère montrer que mon récit n’est pas entièrement mensonger. En schématisant, donc, à l’extrême, nous posons souvent la question de la liberté de la façon suivante : Spinoza versus Descartes. Et tout notre développement consiste à introduire à ce moment de crise, à explorer les termes du débat, puis à en développer les conséquences. Soit le schéma : on

afin de déterminer le problème du sujet Les sujets qui commencent par "peut- on" pose généralement une double question. Peut-on signifie aussi bien "est-il possible?" que "a-t-on le droit?". Il faut donc se poser cette double question à propos du doute. Est-ce qu'il n'y a pas des choses qui s'imposent à moi a tel point que je ne puisse en douter? N'y a-t-il pas des domaines dans lesquels le doute doit être interdit (pensez à la dimension morale ici)? Impossible? Pensez au texte de Descartes par exemple

| |Traduit de l’anglais par Laurence Lenglet | |à partir de la traduction de Dupond White (en 1860) | |