Phedre De Racine Question Et Réponses

message. Pages 1 Connectez-vous pour répondre Connectez-vous pour répondre Pages 1 Connectez-vous pour répondre Connectez-vous pour répondre Discussions classées : Inscrivez-vous ! Inscrivez-vous ! Discussions récentes Sujets sans réponse Entraide scolaire et méthode Entraide scolaire et méthode» Pourquoi va-t-on au théâtre ? Pourquoi va-t-on au théâtre ? Entraide scolaire et méthode Entraide scolaire et méthode» Pourquoi va-t-on au théâtre ? Pourquoi va-t-on au théâtre ?

femmes, acte I, scène 1, v. 82 à 102, 1662. L’École des femmes, mise en scène d’Éric Vigner à la Comédie-Française en 1999, avec Bruno Rafaelli (Arnolphe) et Jean-Claude Drouot (Chrysalde), © L. Lot. Analyse il d’un éloge ? Appuyez votre réponse sur l’étude du vocabulaire et de la syntaxe. Un exposé théorique sur le mariage 1. Quel sens a l’adjectif « sot » au vers 1 ? À quel thème essentiel de la pièce renvoie-t-il ? 7. Quelle est la caractéristique principale de la femme idéale

français 2011 série L. I. Sujet corrigé de la question Le travail ici proposé met en évidence les principaux éléments à faire apparaître dans les textes, cependant la question de corpus doit être rédigée dans un développement qui comporte une introduction de présentation, un paragraphe qui répond à la question de manière synthétique en confrontant les textes et une conclusion qui répond à la question posée. I – Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Comment l’écriture de ces

caractéristiques les plus étonnantes du texte théâtral, la moins visible mais peut-être la plus importante, c’est son caractère incomplet […] Ce sera le travail du metteur en scène de donner les réponses. » (Anne Ubersfeld, 1980). Partagez-vous cette opinion ? Vous vous appuierez, pour répondre à cette question, sur le corpus, les œuvres lues ou étudiées, les représentations théâtrales auxquelles vous avez pu assister. Le mot « théâtre » vient du grec « théa », qui, en français désigne la « vue » ;

Introduction : Irions – nous voir une pièce de théâtre sans acteurs ? Peut-on imaginer une histoire sans personnages ? Un récit sans narration d’aventures ? En fait la réponse devrait nous apparaître comme une évidence : les personnages sont le fondement même du roman et chaque écrivain au cours des siècles nous le prouve. TEXTE . Quel chemin parcouru depuis le XIIème siècle ! début du roman avec Chrétien de Troyes, (roman sur la chevalerie). On se souvient tous du romancier espagnol

Corneille sont les mé! au phénoméne de catharsis. J enne qui senfuit a la fin sur un char tiré par deux dragons ailés). Néanmoins, les objectifs ‘ mes que ceux de Racine : sa tragédie doit avant tout instruire le spectateur grace piece, contrairement a Phedre, I’héroine ne présente aucune ambiguité : la ot Phédre n’est « ni tout ni tout a fait innocente », Médée, elle, est entigrement abjecte | C’est un monstre qui a déja tue de s de sa vie et n’a aucun scrupule pour servir

.......................................................................................] Reformulation du sujet afin d'en dégager une problématique ; il y a tout intérêt, pour la prob de dissertation, à la formuler en deux questions – une première qui en gros trouvera réponse dans les I-II, une autre qui anticipe sur le dépassement du III [ Phase 1 : ................................................................................................................................... ...............

dispose d'une connaissance qu'il partage ; le second, l'élève, acquiert cet enseignement et pose des questions. Il transmet de manière plaisante, une leçon au lecteur. 3. Dialogue dialectique, il construit progressivement une solution commune à un problème pour que les interlocuteurs puissent combler une lacune ou de résoudre une difficulté commune. L'alternance des questions/réponses donne de l’intérêt à ce type de dialogue. Voltaire, Diderot, Bernard Le Bouyer de Fontenelle. L'essai :

honneurs. Jean Racine Phèdre (1677) Epouse de Thésée, roi d'Athènes elle tombe amoureuse de son beau-fils, Hippolyte (que Thésée a eu avec Antiope, la reine des Amazones) mais elle est repoussée par celui-ci. Par vengeance, elle accuse le jeune homme d'avoir voulu la violenter. Furieux, Thésée implore aussitôt sur son fils la malédiction de Poséidon, qui lui doit trois vœux. Poséidon emballe les chevaux du jeune homme qui périt écrasé par son char. Accablée de remords, Phèdre se suicide en buvant

a) L’obsession d’Harpagon b) Le fait de parler tout seul c) La résolution finale Comparer ce monologue avec un monologue tragique, par exemple celui de Don Diègue ou de Rodrigue dans Le Cid ou celui de Phèdre dans la pièce du même nom. Elements de réponse : I/1) Cette scène est une scène de monologue (du grec « monos », seul et « logos », parole, discours) : Harpagon est seul en scène et se parle à lui-même, mais, ce qui serait anormal dans la vie courante est admis au