Phedre De Racine Question Et Réponses

Analyse de texte: Manon Lescaut. La soumission de Des Grieux Dans cet œuvre de l'abbé Prévost, où il est question d'amour passionnel à travers les aventures de deux jeunes gens : le chevalier des Grieux, voué à une vie sage et rangée, mais qui à la rencontre d'une jeune fille, Manon Lescaut, va s'engager dans une vie de souffrances due à un amour aveugle face aux cruautés que lui inflige la jeune fille. Cette scène se déroule après que M. de G... M... tombe amoureux de Manon, cette dernière

repond par un simple « Oui », comme si elle était déjà condamner.L.6 : Didascalie. Question rhétorique d’Antigone à l’affirmation d’Ismène « Nous ne pouvons pas »L.7 : Annonce d’un futur funeste et conséquence dramatique, par une phrase simple syntaxiquement. Désespéré par sa sœur qui n’entend pas raison.L.8-10 : Destin de chacun pour Antigone « Il doit nous faire mourir, nous nous devons enterrer notre frère »L.11 : réponse courte. Répond comme si elle n’avait pas écoutée la raison d’Antigone « Il nous

COR RIGE NON OFF IC IEL DES EP REUVE S A NTICIP EES D E FRA NÇA IS BACCALAUR EAT 2015 – SER IES S et ES . 1 – Question de corpus. A) rappel des principes. • La question de corpus porte sur les trois textes proposés. Il faut donc bien répondre à la question en évoquant les trois textes : chacun d’eux doit être cité au moins une fois. • Structurer sa réponse : intro, développement (deux ou trois parties), conclusion. • Ne pas entrer dans le détail d’un commentaire, mais expliciter les grandes idées

faire des choix qui illustrent démesure 2) A) Gobseck dans discours, offre pensée dogmatique (= qui ne peut être discuté) qu'il assène à Derville avec le souci de lui ouvrir les yeux Dans le texte, dogmatique = profane C'est une pensée absolue Question rhétorique = traduit supériorité de Gobseck qui veut initier Derville à vie parisienne, comme fera Vautrin dans le Père Goriot. L2-3 Anaphore «  vous «  = persuasif L5. «  Garder vos illusions » = ironie L.6 Métaphore du jugement sûr = «  je

mêmes choses, et de parler avec la même voix… » Charles Baudelaire, Le Spleen de Paris, 1869. © Hatier Paris 2006 Document C Le narrateur adolescent va pour la première fois au théâtre où la célèbre Berma doit jouer le rôle de Phèdre dans la pièce de Racine… 5 10 15 20 25 30 35 Mon plaisir s’accrut encore quand je commençai à distinguer derrière ce rideau baissé des bruits confus comme on en entend sous la coquille d’un œuf quand le poussin va sortir, qui bientôt grandirent

Par exemple, pour monter Phèdre de Jean Racine, le metteur en scène peut choisir de costumer Phèdre d'une certaine manière, ce qui changera totalement la perspective de la pièce : - Phèdre habillée en costume grec (un drapé) met la pièce sous le signe de l'Antiquité et le tragique est alors lié à la fatalité des dieux. - Phèdre habillée en costume du XVII renvoie à l'actualité contemporaine au temps de l'écriture et le tragique est alors lié au jansénisme. - Phèdre habillée en costume actuel

travail ici proposé met en évidence les principaux éléments à faire apparaître dans les textes, cependant la question de corpus doit être rédigée dans un développement qui comporte une introduction de présentation, un paragraphe qui répond à la question de manière synthétique en confrontant les textes et une conclusion qui répond à la question posée. I – Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Comment l’écriture de ces trois textes de théâtre rend-elle compte du processus de transformation

d'étude du programme. 1. Les questions sur le corpus • Une à quatre questions portant sur le corpus et appelant des réponses rédigées peuvent vous être proposées. Ces questions font appel à vos compétences de lecture, vous invitent à établir des relations entre les différents documents et à en proposer des interprétations. Elles peuvent être conçues de façon à vous aider à élaborer l'autre partie de l'épreuve écrite. • Le nombre de points attribué aux questions n'excède pas 4 points. 2

Gudiel dont le statut social est apparent dans les vêtements) b. La reprise du procédé classique de la scène de confidence Reprise du procédé classique de la scène de confidence pour la présentation de l'essentiel de l'intrigue (exemple : Phèdre-Racine (Hippolyte et Théramène), ou Fourberies de Scapin-Molière (Octave et Sylvestre), Le Cid-Corneille (Chimène et sa gouvernante Elvire) => Hugo s'inscrit dans la tradition en ouvrant sa pièce par une scène convenue. Ce procédé s'inscrit dans le respect

ressentie dans l’extrait des Choéphores mais elle est néanmoins présente. Cet extrait peut également amener le spectateur à réfléchir sur le socialisme car Philippe demande à ça mère « Tu y crois encore au socialisme ? », le public peut se poser la question et se demander si le socialisme existe encore. Ces textes ont différents effets sur le spectateur, certains lui font ressentir des émotions et d’autres le font réfléchir. Dissertation :