Philippe Burrin

THEME 1 : Le rapport des sociétés à leur passé LECON 1 : Les mémoires, lectures historiques : L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale. Intro : Dans les sociétés actuelles, marquée par de nombreuses mutations, le passé exerce une fascination et devient très souvent un enjeu politique. La mémoire est une représentation de l'histoire, elle n'est pas toujours synonyme de vérité scientifique. La deuxième guerre mondiale (39-45) est un conflit qui a connu des enjeux si important que

 Verdun, battaglia di Battaglia combattuta durante la Prima guerra mondiale nella cittadina di V., in Lorena, Francia orientale. Ebbe inizio il 21 febbr. 1916 con l’attacco dell’esercito tedesco, guidato da E. von Falkenhayn, nella zona di Verdun. L’intenzione era di logorare le forze alleate prevenendo l’offensiva che gli anglo-francesi avevano deciso di scatenare sulla Somme in primavera. I francesi, comandati da H.-P.-O. Pétain, riuscirono a resistere; violenti combattimenti si ebbero nel

Paris et de Rouen. Mais le monarque est tué et, avant de mourir, désigne son allié comme seul héritier légitime. Sous le nom d’Henri IV, Henri de Navarre s’attelle alors à asseoir sa légitimité. Face à la détermination de la Ligue, qui a fait appel à Philippe II d’Espagne, il ne réussit pas à prendre la capitale. Il décide alors d’abjurer une nouvelle fois et de se convertir au catholicisme. Ainsi, les catholiques sont pris de court et leurs projets n’ont plus lieu d’être. De plus, il profite des dissensions

Comment ont évolué les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France depuis 1945 ? Analysez l'ensemble documentaire en répondant aux questons suivantes  : 1. Que révèle la confrontaton des documents 1 et 2 sur l'évoluton de la mémoire de l'Occupaton et du régime de Vichy en France  ? 2. Quelles mémoires de la Résistance apparaissent dans les documents  1 et 4 ? 3. Montrez que les documents 1, 3 et 4 correspondent à diférentes représentatons de la victoire. 4. Sur quels points essentels a évolué

C'est le récit d'un contemporain qui a vécu une histoire tragique. le poème décrit une jeune fille allongé entachée de sang un soldat allemand qui vient de rengainer son poignard il vient de poignarder la fille après sans doute un viol .c'est une ambiance de délabrement, de désolation à cause de la guerre. Lorsque la France capitule, en 1940, Jacques Prévert écrit L’ordre nouveau – « poème de résistance » selon Georges Bataille – dans lequel il met en scène un nazi qui, après avoir assassiné

LE DISCOURS DE JACQUES CHIRAC DU 16 JUILLET 1995 ET LE JUDAISME FRANCAIS Le discours prononcé par Jacques Chirac à l'occasion du 53ème anniversaire de la rafle connue sous le nom de « rafle du Vel' d'hiv » et qui a eu lieu les 16 et 17 juillet 1942 à Paris, a fait l'effet d'une bombe. Pour la première fois, depuis la guerre, on reconnaissait le rôle de certains français et de l'Etat Français dans l'accomplissement de l'élimination physique des juifs voulue par Hitler et les nazis. En affirmant «

(NSDAP), il devient chancelier du Reich le 30 janvier 1933, puis se fait plébisciter en 1934 comme président, titre qu’il délaisse pour celui de Führer (« guide »). Il est en grande partie l’origine de la seconde guerre mondiale. Maréchal Pétain : Philippe Pétain est né le 24 avril 1856 et mort le 23 juillet 1956. Il était militaire et homme politique français. Il a été jugé après la libération pour haute trahison par la Haute cour de justice, il sera condamné à la peine de mort qui sera transformé

les siens en décembre. De 1919 à 1921, de Gaulle est envoyé en Pologne où il participe à la formation de la nouvelle armée qui lutte victorieusement contre l'Armée rouge. À son retour, il épouse Yvonne Vendroux le 6 avril 1921 à Calais. Son fils Philippe naît le 28 décembre suivant. Le capitaine de Gaulle est chargé de cours à l'École de Saint-Cyr, avant son admission à l'École supérieure de guerre en 1922. Il fait un stage à Trèves, puis à l'état-major de l'armée française du Rhin à Mayence en 1924

comme - pour vous dévoiler l'avenir - votre main ouverte la taille bien prise.» _________________________________________________________________________________ En mai 1919, en une période d'exaltation presque continuelle, André Breton et son ami Philippe Soupault firent des expériences d'écriture entièrement automatique. Expliquant leur démarche, Breton se référa à Freud, en évoquant l'application du processus de l'association d'idées, tandis que Soupault allégua sa lecture de “L'automatisme psychologique”

Sciences  de  l’Intervention   COURS  N°8   04/11/2010   Les  méthodes  pédagogiques   PLAN     1   2   3   4   Rappel  des  notions   1.1  :  Les  conditions  pour  un  enseignement  efficace   1.2  :  Différentes  méthodes  pédagogiques   La  pédagogie  par  objectif   2.1  :  Les  différents  niveaux  d’objectifs   2.2  :  Exemple  de  taxonomie  en  EPS   La  pédagogie  du  contrat