Physique Chimie Exercices

Devoir commun de sciences physiques Vendredi 28 avril 2006 (10h -12h) Classe de seconde Les 4 exercices sont à traiter dans l’ordre de votre choix. Il est simplement rappelé qu’il est important d’indiquer le numéro des questions auxquelles vous répondez. Il sera tenu compte de la présentation matérielle de la copie et de la clarté de la rédaction. liste du matériel nécessaire : calculatrice, règle graduée, compas, rapporteur, crayon à papier, stylo bleu, stylo noir EXERCICE 1 : Mécanique Météosat,

la composition est le travail qui consiste à assembler les caractères en plomb pour former des lignes de texte ;en mathématiques :Loi de compositionComposition de fonctionscompositions d'un entieren chimie, la composition d'un produit indique la quantité ou la proportion de chacun des composés ou corps purs qui le composent.en physique :Composition des mouvementsComposition des vitesses angulairesen diététique :Composition nutritionnelle des alimentsComposition nutritionnelle des boissonsen linguistique, la composition

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chrimie Communauté française de Belgique Module 406 ENSEIGNEMENT À DISTANCE Série 4 de 12 Enseignement secondaire de transition - 2e degré Chimie C2D Mélanges et corps purs C Mai 2008 © Enseignement à distance - Ministère de la Communauté française de Belgique 406 Chimie C2D Série 4 Contenu Table des matières 1 Présentation de la série 1.1 Motivation 1.2 Objectifs de la série 1.3 Place de la série dans le module 1.4 Plan de la série 1.5 Prérequis de la série

I. Chimie Exercice 1 : (dissolution, concentrations effectives, 11 points) L’hydroxyde de calcium est un solide. Lorsqu’on le dissout dans l’eau, on obtient une solution incolore que l’on nomme « eau de chaux ». La solution « d’eau de chaux » est utilisée pour mettre en évidence la présence de dioxyde de carbone. En effet, en présence de dioxyde de carbone, la solution « d’eau de chaux » devient trouble. Sur l’étiquette du flacon, on peut lire : - Hydroxyde de calcium : Ca(OH)2 - M = 74 g.mol-1

Page 1 sur 7 ecole-ci.online (Ce document ne peut être vendu sous aucune condition- Tout contrevenant s’expose à des poursuites judiciaires) A B q >0 F E F AB Niveau : 1ères CDE Discipline : PHYSIQUE-CHIMIE CÔTE D’IVOIRE – ÉCOLE NUMÉRIQUE THEME: ELECTRICITE ET ELECTRONIQUE TITRE DE LA LEÇON : ENERGIE POTENTIELLE ÉLECTROSTATIQUE : I. SITUATION D’APPRENTISSAGE Dans un documentaire à la télévision, un élève en classe de 1ère C au Lycée municipal de GUITRY

Chimie environnementale Par Dr. Dejene Ayele TESSEMA African Virtual university Université Virtuelle Africaine Universidade Virtual Africana Université Virtuelle Africaine 1 NOTE Ce document est publié sous une licence Creative Commons. http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons Attribution http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ License (abréviation « cc-by »), Version 2.5.. Université Virtuelle Africaine 2 I. II. III. IV. V. VI. Chimie environnementale ____________________________________

STI2D, 1ère STMG, 1ère ST2S , Terminale L, ES, S, STI2D, STG, ST2S, Prépa, BTS, Université Voir tous les niveaux Mathématiques, Français, SVT, Physique, Chimie, Philosophie, Histoire, Géographie, ECJS, SES, Informatique, Anglais LV2, Allemand LV1, Espagnol LV2 Voir toutes les matièrescours, résumé, exercice, dictée, travaux pratiques, astuce, exposé, TPE, rapport de stage, fiche lecture, méthodologie, annales BAC, annales BREVET Voir tous les types de

rendement, elle est désignée par la lettre grecque η (êta). U A P η P  et η 1 Le rendement n’a pas d’unité mais il est très souvent exprimé en pourcentage. On reprend maintenant notre exercice - La puissance absorbée par le régulateur : 3 A 1 1P U I 15 800 10 12 W      - La puissance PU délivrée par le régulateur :     3 U 2 2 2 1 3P U I U I I 9 800 10 10 7,11W          - La puissance PP dissipée par le régulateur

au dépourvu. REVISER UN CONTROLE Après avoir appris votre cours, il faut faire des exercices pour contrôler que vous savez et que vous avez compris. Apprendre « par cœur » n’est pas suffisant, même si c’est nécessaire pour certaines parties comme les théorèmes (math), lois (physique chimie), schémas (SVT)….: il faut savoir ensuite appliquer vos connaissances dans différentes situations. Faire les exercices qui vous permettent de faire cette application. - Revoir les contrôles précédents : si