Phénomene Partisan

TP n° 3 Comment sont reliées la longueur d'onde, la vitesse et la fréquence ? A l'aide des documents fournis, et des activités expérimentales proposées, rédiger une réponse argumentée à la question posée. Partie I / Mesure de la période temporelle d'une onde ultrasonore Protocole expérimental n°1 : Pour mesurer la période temporelle d'une onde ultrasonore on effectue le montage suivant : On branche un émetteur à un générateur ainsi qu'un

 LE FROTTEMENT DE L’AIR LORS DE LA CHUTE D’UN BALLON Présenté aux Élèves du programme Sciences de la nature Cours de physique NYA Groupe 0 collège jean-de-brébeuf département de physique avril 2004 Introduction Problématique Comment obtenir un mouvement périodique permettant de mesurer un laps de temps ? Nous avons choisi ce sujet car la mesure du temps est un sujet très intéressant qui comporte une grande quantité d’appareil des mesures très différents

Introduction La radioactivité (La radioactivité, terme inventé vers 1898 par Pierre Curie, est un phénomène physique naturel au cours duquel des...), est un phénomène physique naturel au cours duquel des noyaux atomiques instables se désintègrent en dégageant de l'énergie (Dans le sens commun l'énergie désigne tout ce qui permet d'effectuer un travail, fabriquer de la chaleur, de la...) sous forme de rayonnements divers, pour se transmuter en des noyaux atomiques plus stables. Les rayonnements

qui, au repos, bat entre 60 et 80 pulsations par minute pourront continuer la suite des tests. Jean‐François sera‐t‐il parmi eux ? 1) Connaissances : a) Définir la période d’un phénomène périodique. Phénomène qui se répète identiquement à lui-même au bout d’une période T. b) Exprimer la fréquence d’un phénomène périodique en fonction de sa période. F = 1/T 2) Exploitation de l’électrocardiogramme. L’électrocardiogramme est la représentation graphique du signal électrique périodique lié

BENKHALED Yasmine TS1 Activité 4 accordons nos violons. 1) Le son devient plus grave quand la taille de l’instrument augmente 2) Frequence de la note jouée à 3’45 est 442 Hz (La3) 3) La fréquence du violon à 3’49 est de environ 439 Hz, or la fréquence voulue est de 441 Hz, donc la différence est d’environ 0,45% 4) Dans l’analyse spectrale, on observe plusieurs pics, les autres pics correspondent aux différentes harmoniques du La, on remarque des fréquences qui sont des

cela, nous avons à notre disposition le texte La colombe poignardée et le jet d'eau de Guillaume Apollinaire et celui de Jacques Prévert, Familiale de son recueil Parole. Les textes de Louis Aragon avec Strophes pour se souvenir et Le chant des partisans de Maurice Druon et Joseph Kessel. Et pour finir, les textes Etats de veille de Robert Desnos et Les blancs disent... de Aimé Césaire. Alors que certains auteurs ont décidés d'exprimer clairement leurs révoltes, Guillaume Apollinaire et Jacques

le 9 mai 2014 Année 2013/2014 Thème : L’art et la Guerre Sommaire : Œuvre 1 : Le chant des Partisans p3 Œuvre 2 : Miserere p5 Oeuvre3 : Die skatspieler (Les joueurs de Skat) p7 Œuvre 4 : Cheval de Guerre (œuvre personnelle) p10 1) Œuvre d’histoire : Le chant des partisans Le chant des Partisans, 1943, par Joseph KESSEL et Maurice DRUONI) Identifier/ situer Le chant des partisans a été créé en 1943 par Joseph KESSEL et Maurice DRUON. La France est alors occupée par l’Allemagne

Provence...................................... 26 Le Palais-Royal.............................................................. 16 Le Chant des partisans.................................... 27 Le livret d’accompagnement a été élaboré par Nicolas Saddier. Tous les arrangements ont été réalisés par Bruno Fontaine. © AMV/CNDP–2012 sauf Le Chant des partisans © Éd. Raoul Breton et © AMV/CNDP–2012 pour le présent arrangement. Livret d’accompagnement On trouve dans ce livret des éléments sur l’origine

message que l’auteur a voulu transmettre, • savoir retrouver les moyens utilisés par l’auteur pour y parvenir, • mettre en relation cette œuvre avec d’autres arts, • savoir exprimer ses idées. « Objets d’étude » : • Art et résistance : " Le Chant des Partisans " (1943). " Nuit et brouillard " de Jean Ferrat (1963). • Art et mémoire : " Thrène à la mémoire des victimes d’Hiroshima " de K. Penderecki (1960). " Né en 17 à Leidenstadt " de J.-J. Goldman (1990). • Art et ONU : " Angela " de Yannick Noah (2010)

circonstances a-t-il été écrit ? c) Quel mot du poème est particulièrement mis en valeur ? Vérifie tes réponses dans le corrigé avant de passer à la seconde partie. 90 — © Cned, Français 3e séance 1 — B Séquence 4 Interpréter 1- À quel phénomène les deux astres qui passent l’un devant l‘autre font-ils penser ? 2- Que représentent les motifs tissés à l’intérieur du soleil ? Et ceux sur l’autre astre ? 3- Que peut symboliser le coq en haut de l’image ? 4- Cette tapisserie a-t-elle uniquement