Pib Indicateur Pertinent

monétaire (une des missions de la politique monétaire), la fiscalité est l’un des instruments mis à la disposition de l’État pour maintenir la stabilité de l’économie, influer sur la formation des prix, le taux de croissance du produit intérieur brut (PIB) et le niveau de chômage. Par exemple, en période de crise économique, l’État peut avoir recours à un allégement des impôts tout en laissant s’accroître le déficit budgétaire, de manière que les consommateurs bénéficient d’un supplément de revenus pour

pour leur soutien. Je tiens à remercier particulièrement mon tuteur d’entreprise Mr x qui m’a offert l’opportunité de faire partie d’une équipe dynamique et motivée, qui m’a considérablement guidé, qui a été à l’écoute et m’a fourni des conseils pertinents. Je remercie également Mme. x. , Mr.x Dédicace Nous dédions ce modeste travail à toutes les personnes qui nous ont entourés de leur affection particulier :  Nos parents qui étaient toujours présents quand il le fallait;  Nos frères et

Présentation | |7 Février |9h-13h |NANTERRE |La gestion de l’inventaire |2 Présentations | |17 Février |17h30-20h30 |PARIS |Les indicateurs de | | | | | |performance | | |3 Mars |17h30-20h30 |PARIS

allégement conséquent de sa dette extérieure. Cependant, ces résultats n’ont pas été à la hauteur des ambitions affichées dans ce plan d’action (croissance moyenne de 4,6% pour des prévisions de 6%, inflation non contenue, déficit budgétaire de 9,9% du PIB, effondrement des réserves), en raison notamment de l’explosion des dépense publiques en 2003 et 2004, fiancées par création monétaire. Le deuxième plan d’action, pour la période 2006-2010, a été élaboré sur la base des enseignements tirés de la

LE PROGRAMME 1.1 1.2 1.3 1.4 Contexte économique Formulation du programme Objectifs à l’évaluation Financement 1 1 2 3 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 7 16 16 17 18 19 19 19 19 19 20 20 21 2. EVALUATION 2.1 2.2 Méthodologie et approche de l’évaluation Indicateurs de performance 3. PERFORMANCE DE L’EXECUTION 3.1 3.2 3.3 Mise en vigueur du prêt, démarrage et mise en œuvre Respect des coûts, procédures de décaissement et sources de financement Gestion du programme, rapports, suivi et évaluation 4. EVALUATION

croissance : 5 3) Nature de la croissance : 6 II) Le développement: 6 1) Historique : 6 2) Définition : 6 3) Mesure : 7 III) Distinction entre croissance et développement : 8 VI) Le sous développement : 10 1) Définition : 10 2) Les indicateurs du sous-développement : 11 3) Les théories explicatives du sous-développement : 12 V) Les stratégies sectorielles de développement : 17 1) Les stratégies d’industrialisation : 17 2) Les stratégies agricoles : 19 VI) Choix sectoriels de

américains ont cessé d’être pro ou anti keynésiens. Ils adhèrent à ce que l’on appellera désormais la «synthèse néoclassique» : ! ! ➢ Le modèle Classique (néoclassique) est considéré pertinent pour comprendre les phénomènes de long terme et les comportements microéconomiques. ! ! ➢ L’analyse keynésienne semble plus pertinente pour comprendre les phénomènes macroéconomiques de court terme. La représentation emblématique de cette «synthèse néo-classique» est le modèle IS/LM, originairement issu du fameux

existe quatre types de variables importantes : 1. Les instruments de la PE (variables sur lesquelles on peut agir) 2. Les variables non contrôlées par les responsables de la PE 3. Les objectifs de la PE 4. Les variables non pertinentes (accessoires aux modèles économiques) La politique économique cherche donc à modifier et réajuster l’évolution spontanée ou naturelle de l’activité économique. Elle s’appuie toujours sur une certaine vision. Par exemple, la théorie keynésienne

principes de l’organisation du travail : standardisation et spécialisation - polyvalence et flexibilité Leçon et fiche de connaissance fournie Fiche connaissance N°9 10 2 Partie 4 L’évolution de la performance d’une entreprise à travers ses indicateurs La notion de valeur ajoutée et son calcul Les consommations intermédiaires Les bénéficiaires du partage de la valeur ajoutée L’évolution du partage de la valeur ajoutée. Leçon et fiche de connaissance fournie Fiche connaissance N°10 Etude

. . . . Indicateurs financiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gestion de l’absentéisme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vérifications financières dans les ministères et les organismes de la Couronne . . . . . . . . Remerciements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 4 7 7 8 8 Chapitre 2 - Indicateurs de l’état