Pib Inflation Chômage Macroéconomie

les règles du jeu (le cadre) elle enveloppe la politique de la concurrence, la réglementation des marchés et internationales (accords internationaux). - prélever les impôts et redistribuer (Les dépenses publiques représentent à peu prés la moitié du PIB dans les pays développés). - émettre et gérer la monnaie : (Banque centrale qui définit et met en œuvre la politique monétaire, elle est responsable du maintien de la valeur de la monnaie et des taux d'intérêt et est responsable de la disponibilité

|l’économie | |3 |La viscosité des comportements, ôtant | | | |spontanéité, fait du chômage un phénomène |Totale flexibilité des variables garantit | | |purement involontaire, ce qui contredit |la permanence de l’équilibre ainsi que son| | |thèse libérale

principaux : 1- en matière d’inflation. Lutte contre l’inflation = les gouvernements souhaitent une inflation la plus faible possible car elle attaque le pouvoir d’achat, pénalise l’épargne, rend plus difficile les exportations. En Europe, l’inflation est assez bien maitrisée, à l’heure d’aujourd’hui, elle se situe entre 1 et 3%. 2- en matière de chômage. Objectif = avoir le taux de chômage le plus faible possible. La perte d’emplois est un ma l’économique, il réduit la production, les revenus

d’entre-deux à réfléchir sur les sujets d’examen. Je remercie également M. le Professeur Dominique Plihon et M. le Professeur François Régis Mahieu qui ont accepté d’intervenir dans le cadre de ce cours. Le cours est agencé après le cours de macroéconomie I. Il est axé sur la création de la monnaie donc sur l’offre de monnaie (demande de crédit). L’analyse dans un modèle hiérarchisé permettrait aux étudiants toutes disciplines confondues de comprendre le fonctionnement du système monétaire et le

à l’économie vulgaire qui se contente aux apparences ». 2 Cinq groupes de théories ont été recensés par l'économiste américain Gottfried Haberler en 1936, l'année de parution de la Théorie générale de Keynes, qui marque la naissance de la macroéconomie : o les théories monétaires pures (Hawtrey) ; selon lui, les mouvements monétaires sont les causes exclusives de l’alternance de phases d’expansion et de dépression : - l’expansion résulte d’une augmentation du volume et de la circulation des

d’entre-deux à réfléchir sur les sujets d’examen. Je remercie également M. le Professeur Dominique Plihon et M. le Professeur François Régis Mahieu qui ont accepté d’intervenir dans le cadre de ce cours. Le cours est agencé après le cours de macroéconomie I. Il est axé sur la création de la monnaie donc sur l’offre de monnaie (demande de crédit). L’analyse dans un modèle hiérarchisé permettrait aux étudiants toutes disciplines confondues de comprendre le fonctionnement du système monétaire et le

Inter-American Development Bank IFS : International financial statistics IMF : International Monetary Fund LDC : Least Developed Countries NBER : National Bureau of Economic Research OECD : Organization of Economic Cooperation and Development PIB : Produit intérieur brut WB : World Bank WP : Working Paper 11 12 Introduction générale Après la seconde guerre mondiale, le système de change fixe généralisé de Bretton Woods a été mis en place pour organiser le système des paiements

macro-économiques dans un contexte de croissance de 3 à 4% d’ici 2030 .......................................................................................... 76 3. Scénarios de politiques macroéconomiques dans un contexte de croissance supérieure à 3/4% du PIB .................................................... 78 3.1. Un contexte de contraintes économiques et sociales nationales ..................................................................................................... 78 3.2. Politiques macro-économiques

L'INFORMATION [3 ECTS - 36 H] • Informatique : codage et représentation numérique de l’information - 12h CM et 24h TD UE 5 - 6 - SHS MAJEURE [6 ECTS - 48 H] Economie : • Introduction à la microéconomie 1 - 8h CM et 16h TD Introduction à la macroéconomie 1 - 8h CM et 16h TD • Sciences du langage : • Linguistique générale 1 - 24h CM • Sémantique 1 - 24h TD • Syntaxe 1 - 24h TD Phonétique / phonologie 1 - 24h TD • • Morphologie 1 - 24h TD Histoire-géographie : • Introduction à l’histoire

ET DE RECHERCHE EN SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION (UFR/SEG) ************** NOUVEAU PROGRAMME DE TROISIEME CYCLE INTERUNIVERSITAIRE (NPTCI) Mémoire Diplôme d’Etudes Approfondies (DEA)/Master de recherche Pour l’obtention du Option : Macroéconomie Appliquée THEME Règles de politique monétaire : essai de modélisation pour la BCEAO Présenté et soutenu par : Teega-Wendé Hervé ZEIDA Etudiant de la 3ème promotion NPTCI 2009-2011 Sous la direction du : Pr. Kako Kossivi NUBUKPO Agrégé