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Fernande Bartfeld5 se demande pourquoi Camus "parvint à recueillir plus de suffrages pour ses adaptations théâtrales que pour les pièces de son cru". D'autres ont déploré plus sévèrement ce que nous pouvons d'ores et déjà appeler une contradiction. Pierre de Boisdeffre pense qu' · "il y a quelque chose de paradoxal et de consternant dans le spectacle d'un Camus, poussé dès l'adolescence par le goût le plus vif et le plus exigeant du théâtre - qu'il a pratiqué toute sa vie, comme acteur, comme metteur

présente ‘’Germinal’’ (1885) roman d’Émile ZOLA (500 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 11) l’intérêt littéraire (page 18) l’intérêt documentaire (page 34) l’intérêt psychologique (page 48) l’intérêt philosophique (page 63) la destinée de l’œuvre (page 67) l’étude d’un passage (page 72) Bonne lecture ! Résumé Première partie Chapitre I : Un lundi de février 1865, vers trois heures du matin, un homme arrivait à Montsou,

Durand présente ‘’La peste’’ (1947) roman d’Albert CAMUS (320 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 4) l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 10) l’intérêt documentaire (page 13) l’intérêt psychologique (page 17) l’intérêt philosophique (page 28) la destinée de l’œuvre (page 34) Bonne lecture ! Première partie Le narrateur se propose de relater le plus fidèlement possible les « curieux événements» qui se sont produits

SOCIALES CONTRIBUTION A UNE SOCIOLOGIE DES OEUVRES DE FICTION : L'EXEMPLE DES SCHTROUMPFS Mémoire de recherche de Master 2 en Science politique sous la direction de M. Jean-Gabriel CONTAMIN présenté et soutenu par Damien BOONE -Septembre 2007- 1 REMERCIEMENTS Merci tout d'abord à mon directeur de mémoire, Jean-Gabriel Contamin, qui cette année encore m'a fait profiter de sa compétence, de sa disponibilité, et de son implication dans mon travail. Merci à Thierry Culliford pour

également à tous ceux qui ont généreusement accepté de m’offrir une partie de leur temps pour me décrire leurs expériences en matière de communauté de pratique ou d’expériences d’échanges de connaissances. Merci donc à Frédérique Cuisiniez, Jean-François Goxe, Jean Liguori, Arnaud Waeters, Emilie Brussat. Un grand merci complice à Soizic et Corinne pour les deux années passées ensemble à l’INTD, pour nos fructueux échanges (y compris de pratique !) et pour l’intérêt qu’elles ont porté à mon sujet. Enfin

d’instituteurs kabyles formés dans l’école française vers la fin du XIXème siècle - Boulifa, Cid Kaoui…- et qui s’étaient attelés à un travail de traduction, de codification et de récupération du patrimoine berbère. Plus tard, une vague d’écrivains émerge : Jean Amrouche, Mouloud Feraoun, Taos Amrouche avec respectivement Chants berbères de Kabylie (1939) et L’Eternel Jugurtha[5] (1946), Les Poèmes de Si Mohand (1960), Le Grain magique (1966). En politique, cette prise de conscience a été véhiculée par un

également les conservateurs qui ont suivi les chantiers ou dirigés les établissements sur lesquels je travaillais, et qui m'ont fait part de leur expérience. MarieFrançoise Bisbrouck, conservateur général en retraite et consultante en architecture, Pierre Chagny, directeur des bibliothèques de Villeurbanne, Thierry Delcourt, ancien directeur de la BMVR de Troyes, Daniel Le Goff, directeur de la BMVR de Limoges, Carole Letrouit, directrice du SCD de Paris VIII. Je remercie en particulier Patrick

..................................................................................................................112 Annexe II ........................................................................................................................114 Liste des illustrations Figure 1: Nadar (Félix Tournachon, dit). Portrait de Charles Baudelaire. 1859. Photographie n/b. (Reproduction tirée de Aaron Scharf, Art and Photography, New York: Pelican Books, 1979, p. 64 )..........................

successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 11) l’intérêt littéraire (page 18) l’intérêt documentaire (page 34) l’intérêt psychologique (page 48) l’intérêt philosophique (page 63) la destinée de l’œuvre (page 67) l’étude d’un passage (page 72) Bonne lecture ! Résumé Première partie Chapitre I : Un lundi

le démenti le plus catégorique que le destin oppose à nos rêves de bonheur. Qu'elle rôde, proche ou lointaine, devrait nous garder d’une confiance ingénue dans le monde et la vie (« la stupide confiance humaine » qu’il fustigera dans ‘’La peste’’ [page 67]). Il conçut le projet de peindre sous l'aspect d'une cité soumise à la peste la condition humaine face à la mort. Cependant, dans une première version du récit, très proche du ‘’Mythe de Sisyphe’’, il se proposa de montrer « l'équivalence profonde