Place De La Femme Dans La Société Au 18ème Siècle

HISTOIRE MODERNE – CM2 CHAPITRE 2 : ETAT, JUSTICE, SOCIETE DU ROI JUGE A L’ETAT JUSTICIER (XVe - XVIIIe siècles) L’impôt et la guerre font partie de l’état dit moderne, comme nous avons pu le voir dans le CM précédant. Ainsi, il convient aujourd’hui de parler de la 3ème idée de cette modernisation qui est la justice. Cette justice est de plus en plus détenue par le roi. Mais celui-ci n’est pas que répressif malgré les représentations que l’on peut se faire de cette période, le pouvoir du

Exposé sur le roman au XIXème siècle Première étape : le siècle LE XIXème siècle • Siècle de la révolution industrielle (réussite bourgeoise / misère ouvrière) • Siècle de révolutions politiques ( fin des régimes impériaux et monarchiques. (A la fin du siècle, la France est devenue républicaine. • Révolution scientifique. La question sociale Dans les années 1830-1840, la « question sociale » est apparue et est devenue

contrôler sa circulation et diriger la vie intellectuelle En effet, à la fin du XVIIe siècle, la censure royale s’est imposée au-dessus de toutes les institutions, l’Université, l’Eglise et le Parlement. Elle est exécutée par plusieurs institutions qui n’encouragent pas les idées nouvelles tant littéraires que philosophiques bien que ce siècle se les voit fleurir. Ainsi: -Au milieu du XVIIIe siècle, l’égide de Malesherbes, est l'organe du pouvoir royal qui accorde ou refuse la parution d'un

méfier des idées préconçues qui mettraient en opposition les théories religieuses du corps et le point de vue scientifique. Quantités de signes montrent que l’Eglise est presque inconsciemment marquée par le nouvel imaginaire du corps qui se met en place au 19ème. Cette tension très complexe entre une Eglise immuable et une Eglise perméable à l’air du temps, on va la retrouver autour de trois thématiques.  I - Nouvelles représentations des corps mystiques. Ce que l’on appelle les corps mystiques

La Femme occupe une place unique notamment au sein de sa famille ; son rôle de mère, qui est bien différent de celui du paternel et qui ne peut être remplacé. En effet à ce niveau , la femme devient unique car dès la naissance celle-ci reçoit l’instinct maternel qu’on lui accorde avec tout ce qui s’en suit ; s’occuper de ses enfant en leur procurant une bonne éducation, s’occuper du travail domestique etc.

langage caractéristique des personnages(répitition des exclamation· Remarque de ce que ce langage apporte 2. l’éducation des filles et le mariage au 18ème siècle· Objet de dispute· Opinion des personnages· Comparaison des ideologie des personnages par rapport leur education féminin aux 17eme et 18 ème siècle 3. Scène d’exposition · Résumer l’objet de la pièce on une seul phrase· Relation des personnages et leurs ton utiliserScène 2· Comparaison de organ

roman du XVIIe siècle à nos jours Chapitre 1 : L'héroïne romanesque, entre vice et vertu Lecture analytique n°1 : La princesse de Clèves (la mort de Mme de Chartres) Madame la Fayette, 1678 La princesse de Clèves est considéré comme le premier roman d'analyse moderne. L’héroïne est un modèle de vertu. Il y a le champ lexical de la mort du malheur, des marques d'affections. Ce sont les derniers moment d'intimité entre la mère et sa fille. C'est une scène pathétique. Au 17ème siècle c'est assez

vous avez là ! ». Ce movement est tres courant en France au XIX siècle. De nombreuses ecrivaints fameux comme Guy De Maupassant Gustave FLAUBERT et Balzac ont tous ecrient des romans realists. Maintenant nous allons etudier le realisme dans un oeuvre specifique, MADAME BOVARY de Gustave Flaubert. Cette oeuvre est ecrite entre les annees 1851 et 1857, par l’ecrivain realiste gustave Flaubert, cest en effet l’histoire d’une jeune femme, Emma Bovary, qui est mal mariee a son mari le medecin Charles

CHAPITRE 3 : NAITRE ET VENIR AU MONDE Pour notre société le fait biologique est absolu, nous savons parfaitement comment les enfants viennent au monde. Cette certitude biologique est récente : lorsque l’on observe le temps long des sociétés. En effet, toutes les cultures ont voulu expliquer la raison de notre présence ici. Elles ont à beaucoup d’égard systématiquement mis en avant des explications qui ne peuvent pas être rationnelles puis que justement, on est totalement dans l’ignorance de

il les créa ; Dieu les bénit et Dieu leur dit :  Soyez féconds et prolifiques, remplissez la terre et dominez-la….. » Commentaires Dans cette création l’homme et la femme ont été créés simultanément, sans prévalence de l’un sur l’autre, le Créateur désirant qu’il y eût égalité de droit et de nature entre l’homme et la femme. 2ème création : Elle s’effectue en deux temps 1er temps : Genèse, Chapitre 2, verset 7 (T.O.B.) « Le Seigneur Dieu modela l’homme avec de la poussière prise du sol