Place Igor-Stravinsky

71 29 www.univ-lyon3.fr e-mail : fac@univ-lyon3.fr ATELIERS D’ÉCRITURE Public Les ateliers s’adressent à toute personne souhaitant trouver, ou renouer avec, le plaisir d’écrire Nul besoin d’être écrivain ni même littéraire pour y trouver place Objectif L’épanouissement de la créativité reste le principal objectif de l’Atelier Espace d’exploration de nouveaux auteurs, de nouveaux terrains d’écriture : chacun y contribue et s’en empare de manière singulière, pour façonner ses propres textes

Sophie-Pulchérie Gadmer Laurence Mayor Giuseppe Molino Benoît Résillot Rémi Claude ou Igor Mollet DISTRIBUTION 2 : Isabelle Lise Matamore Clindor Eraste Alcandre Rosine Géronte Dorante et Adraste Pridamant Le geôlier, Un assassin Hiromi Asaï Valérie Blanchon Christophe Brault Pierre Carniaux Alexis Fichet Wakeu Fogaing Sophie-Pulchérie Gadmer Laurence Mayor Giuseppe Molino Benoît Résillot Rémi Claude ou Igor Mollet distribution 1: Les mardis, jeudis et samedis (soit les 23, 25, 28, 30 septembre

de guerre. Retourné en soirée à son domicile, rue de la Mésange (entre la place de l'Homme-de-Fer et la place Broglie), Rouget de Lisle compose un Hymne de guerre dédié au maréchal Bavarois de Luckner qui commande l'armée du Rhin3. Cette scène est immortalisée, notamment dans le tableau d'Isidore Pils, présenté au musée des Beaux-Arts de Strasbourg. Le chant retentit ensuite publiquement pour la première fois sur la place Broglie, devant l'hôtel de ville de Strasbourg. L'historien strasbourgeois

Treytorrens, prs de Lausanne. Peu aprs le retour des jeunes maris dans le canton de Vaud, Ramuz sengage pleinement dans la vie littraire en collaborant de nombreuses revues. Une autre rencontre dcisive dans sa carrire est celle du compositeur russe Igor Stravinsky. Outre les uvres traduites en franais, de leur collaboration prolifique excelle LHistoire du soldat, ou Noces. En 1923, il est laurat du Prix Rambert pour son roman Passage du pote et cinq annes plus tard, il est mme couronn du Grand Prix Romand

phrases : Une nuit, alors qu’il n’arrive pas à dormir, Darwin se lève, emmène Banksy et monte sur son vélo pour faire une petite balade nocturne. En arrivant près d’une maison, qui doit être détruite pour qu’une résidence soit construite à la place, il voit des casseurs en train de chasser les habitants de la maison, avec beaucoup de violence. Une petite fille se blesse en tombant, mais comme la famille ne veut pas avoir affaire avec la police, il appelle Jibé pour qu’il vienne l’examiner

On entend le total chromatique. 182 MU02 Séquence 2 En conclusion L’œuvre de Varèse est originale. Elle est en rupture avec le monde sonore existant au début du siècle par l’utilisation originale de l’orchestration qui attribue une place de choix aux instruments à percussion et aux cuivres. Les effets sonores sont travaillés. Le son est primordial, la note n’est qu’un support pour modeler, façonner le son à travers une démarche « visionnaire ». Les quatre paramètres du son : hauteur

de Lausanne. Peu après le retour des jeunes mariés dans le canton de Vaud, Ramuz s’engage pleinement dans la vie littéraire en collaborant à de nombreuses revues21. Une autre rencontre décisive dans sa carrière est celle du compositeur russe Igor Stravinsky. Outre les œuvres traduites en français, de leur collaboration prolifique excelle L’Histoire du soldat22, ou Noces23. En 1923, il est lauréat du Prix Rambert pour son roman Passage du poète et cinq années plus tard, il est même couronné du Grand

Sérénissime », est une ville de la plaine du Pô au nord-est de l'Italie et la capitale de la Vénétie. Fondée peu après 528, elle fut la capitale pendant huit siècles (1001-1797) de la République de Venise. La ville est célèbre pour ses canaux, sa place Saint-Marc, son palais des Doges ainsi que son carnaval. Venise comptait 268 993 habitants début 2008[2] dont 60 052 intra-muros[3]. Venise et sa lagune sont inscrites au patrimoine mondial de l'UNESCO. Histoire La région à l'extrémité nord-ouest

ainsi à la constitution d’une culture scolaire partagée. Par la connaissance du passé enfin, l’élève compre n d mieux le présent. Le programme d’histoire, tout en maintenant fermement le déroulement chronologique et en continuant à réserver une place prépondérante à l’histoire du territoire français, insère plus fortement celui-ci dans une approche européenne et parfois même mondiale, en convergence avec les programmes de géographie, d’éducation civique, de littérature, d’arts et de langues

des connaissances nécessaires pour constru i re une éducation civique raisonnée. Les maîtres sauront aller à l’essentiel, sans se perdre dans des détails ou des développements au-dessus de la compréhension des élèves et qui trouvent normalement leur place dans la suite de la scolarité. L’abondance des références signalées dans le contenu du programme, comme la rubrique « Pour aller plus l o i n », n’est pas une incitation à accumuler des connaissances rapidement oubliées, mais doit permettre l’exercice