Plaidoyer Jean Valjean

1862. Résumé : Cette œuvre est constituée en cinq parties et le récit s'organise au tour de Jean Valjean, ancien forçat (c’est à dire une personne qui est condamné au travail forcé) Jean Valjean, ancien forçat, frappé par la générosité de Mgr Myriel à son égard, essaie désormais de faire le bien autour de lui, mais son passé et l’inspecteur Javert le rattrapent malgré lui. Évadé de prison, Jean Valjean sauve la fille de Fantine, Cosette, des griffes des aubergistes Thénardier, et se dissimule avec

le dialogue. Dans un deuxième temps, Victor Hugo présente une scène surnaturelle. Tout d'abord, dans cet extrait le premier contact entre Jean Valjean et Cosette s'établit rapidement . Le passage du vouvoiement au tutoiement, on le voit grâce a « donnez »,L6  et « Quel age-as tu ? » L9 . Le héros se sent rapidement proche de la fillette. Jean Valjean joue un rôle de protecteur dès le début de leur relation, son ton est même paternel . On le voit grâce a « Petite » et « Mon enfant » Ce sont des

Sujet : « Et des types tout d’une pièce comme dans les tragédies ! Où y a-t-il des prostituées comme Fantine, des forçats comme Valjean, et des hommes politiques comme les stupides cocos de l’A B C ? Pas une fois on ne les voit souffrir dans le fond de leur âme. Ce sont des mannequins, des bonhommes en sucre, à commencer par monseigneur Bienvenu. […] Où est l’évêque qui demande la bénédiction d’un conventionnel ? […] Quant à leurs discours, ils parlent très bien, mais tous de même ». Ce jugement

poupées aux antipodes C.La fonction symbolique du passage Résumé du commentaire de texteEn 1862, Hugo prend sa plume pour mettre en scène, dans un roman qui retrace la vie d’une jeune enfant que la vie a délitée, le quotidien d’un forçat tutélaire, Jean Valjean. Dans l’extrait soumis à notre étude, Hugo donne à voir l’assujettissement de Cosette, figure pathétique dont la vie est soumise à la férule atrabilaire des Thénardier qui traitent l’enfant avec mépris. Alors qu’elle doit s’acquitter d’une tâche

romans comme ceux de Christian Jacq, voyager dans le temps et l’espace et découvrir un monde nouveau, dans l’exemple le roman nous entraîne dans l’Égypte Antique. De plus, une intrigue envoûtante, comme dans Les Misérables, de Hugo, l’histoire de Jean Valjean, transporte le lecteur dans ses aventures. Ensuite, le roman apporte une culture personnelle. D’une part, comme pour toute forme de littérature, il apporte un enrichissement linguistique, le roman permet de connaître de « nouveaux mots », apporte

comme un héros, le personnage devra aussi adopter une attitude juste et réaliser des actions hautement morales, on trouve ces traits caractéristiques chez Jean Valjean déguisé en mr. Madeleine dans les Misérables qui disparaîtra après avoir sauvé Marius pour ne pas troubler le bonheur de Cosette, ici on mesure toute la dimension humaine de Valjean. Ce trait est aussi présent chez Gwynplaine dans l'Homme qui rit, celui-ci, bravant la tempête de neige et tentant de sauver au péril de sa vie un bébé en

de ses lecteurs, car il parle de la misère et de la famine très présente à cette époque, dans ses romans. Il expose ces fléaux dans les Misérables notamment, l’un de ses ouvrages le plus connu, ou il raconte le temps d’un roman, l’histoire de Jean Valjean, Cosette Fantine et Marius. Au théâtre il met en scène des pièces principalement de drame romantique, et l’une de ses œuvres théâtrale la plus célèbre est celle de Ruy Blas. Il entreprend aussi de nombreux engagement dans la politique est

romanesque, rédigé à la 3ème personne, avec un point de vue omniscient. Victor Hugo est le chef de file du romantisme en France mais en 1862 le romantisme est déjà « dépassé ». Les Misérables décrit à travers quelques personnages emblématiques comme Jean Valjean, Cosette, Gavroche, … les conditions de vie misérables du peuple (d’où le titre). Ce roman a donc aussi une dimension réaliste déjà perceptible dans son titre. Ici la situation de Gavroche est tragique : sa mort est inéluctable. Mais on note

les religions. », préciseVictor Hugo.Le reste de ce tome est consacré à la traque de Jean Valjean. Victor Hugo metdans ce récit toutes ses qualités de romancier dramatique au service d'unsuspense prenant, avec rupture de rythme, changement de focalisation,alternance de période d'accalmie (avec Cosette à Montfermeil, puis à la maisonGorbeau.) et de poursuite haletante. Échappant à Javert à la fin du tome I,Jean Valjean est rattrapé à Paris mais a eu le temps de mettre de côté unesomme d'argent conséquente

Livre deuxième--La chute Chapitre I Le soir d'un jour de marche Chapitre II La prudence conseillée à la sagesse Chapitre III Héroïsme de l'obéissance passive Chapitre IV Détails sur les fromageries de Pontarlier Chapitre V Tranquillité Chapitre VI Jean Valjean Chapitre VII Le dedans du désespoir Chapitre VIII L'onde et l'ombre Chapitre IX Nouveaux griefs Chapitre X L'homme réveillé Chapitre XI Ce qu'il fait Chapitre XII L'évêque travaille Chapitre XIII Petit-Gervais Livre troisième--En l'année 1817 Chapitre