Plan De Travail Créatif Parfum

................................................................................. 16 E - Le cinéma ........................................................................................................................................ 16 III - Le plan-média ...................................................................................................... 17 A - Le coût publicitaire média ........................................................................................................

vestimentaire en général. Il s’agît donc d’une étude de faisabilité visant à déterminer si oui ou non, Naf Naf peut mettre ce service en place à plus grande échelle, dans davantage de boutiques. Nous présenterons notre étude en trois parties, selon le plan suivant. Dans une première partie, nous présenterons la société, ensuite, une deuxième partie sera consacrée à diagnostiquer la situation à travers des analyses internes et externes. Enfin une dernière partie évoquera la présentation de l’étude.

commerciales permet d’expérimenter et de comprendre les pratiques de diffusion de toutes les formes d’idées. La différence majeure réside dans la capacité des idées publicitaires à avoir du « carburant », de l’argent, pour se diffuser dans les médias. Travailler chaque jour sur les idées permet de mieux comprendre leur fonctionnement, de leur naissance à leur extinction éventuelle. Si chaque idée se veut unique, l’ADN de chacune ressemble à celui de toutes. Les grandes idées philosophiques ou religieuses

.............................................................................. 24 Annexes .................................................................................................................................. 25 Annexe A-1 : Exemple de plan de cours............................................................................. 27 Annexe C-1 : Définition des rôles et métiers ....................................................................... 28 Annexe C-2 : Recherche sur les tendances

et ont été mises en application après la seconde guerre mondiale, d’abord dans les grandes entreprises puis progressivement, dès les années 70, à toutes les catégories de produits et d’organisations. 1.1. Définitions : 1.1.1. Définitions sur le plan théorique1 : « Ensemble des actions qui ont pour objectifs de prévoir, constater, stimuler, susciter ou renouveler les besoins des consommateurs et de réaliser l’adaptation continue de l’appareil productif et de l’appareil commercial d’une entreprise

planification d'activité. 98 1) Mission de l'activité 99 2) L'analyse des environnements 99 3) La formulation des buts et objectifs 100 4) La formulation de la stratégie 101 5) La formulation du plan d'action 104 6) Le suivi et contrôle 104 - 12 - Introduction au marketing E - Le plan marketing. 104 F - Un bon objectif 106 III - L'ANALYSE A - L'analyse du marché 111 1) Étudier le marché et construire un système d'information marketing. 112 2) Analyser l'environnement. 114 3)

choisie, à tel point que l’attelage Hermès semble aller dans le bon sens. Le bon sens… Ce tour de mots peut être entendu de plusieurs manières. Est-ce la bonne direction ou le bon sens commun ? Un peu des deux sans doute. Animés par l’amour du travail bien fait et le goût des belles choses, les nombreux passagers de cet attelage marchent d’un même pas vers de nouvelles étapes, armés de leur bagage : leur savoir-faire. La cadence est soutenue mais ne nuit nullement à l’endurance. Pour eux, les

conforter ou de développer un courant d'affaire. Le présent travail de recherche se propose d'étudier le cas d'une société qui commercialise un produit bien reconnu au niveau mondial « COCA COLA », c’est la compagnie des boissons gazeuse du nord « CBGN » Notre contribution dans le cadre de cette étude sur le terrain porte sur le thème suivant : LE MANAGEMENT DE LA FORCE DE VENTE . La problématique que nous aborderons dans le cadre de ce travail de recherche porte sur le point suivant : « Comment peut-on

francoisbardet@efficom.fr Aurélie Bernard | Les marques en poche | juin 2008 Remerciements Merci à Plan créatif Bees’net de m’avoir donnée l’opportunité de faire mes premiers pas en tant que professionnelle du web. Merci à Chloé Boone et à Florent Drapier pour m’avoir aidée à progresser et fait partager leur expérience. Merci enfin à l’ensemble des collaborateurs avec qui j’ai eu l’occasion de travailler pour leur disponibilité et leur bienveillance. Aurélie Bernard | Les marques en poche | juillet

donné, à destination d’une cible précise et s’insérant dans un contexte particulier. C’est la preuve, comme il est dit plus haut, que les Cultures de la communication ne sont pas détachées des préoccupations professionnelles. III. COMMENT TRAVAILLER LES CULTURES DE LA COMMUNICATION ? A. LES DEUX FASCICULES Pour plus de commodité, l’enseignement de Cultures de la communication est ici séparé en deux fascicules : — Le fascicule intitulé « La communication et ses acteurs » (T9K11) est consacré