Plan Détaillé La Jeune Veuve

particulier ? -Comment appelle-t-on le texte en italique placé entre parenthèses avant le texte? (Une jeune fille d'origine européenne installée avec sa famille en Indochine rencontre au bord du fleuve, un riche chinois qui engage la conversation. L'épisode se passe à l'époque coloniale) L'homme élégant est descendu de la limousine(l), il fume une cigarette anglaise. Il regarde la jeune fille au feutre d'homme et aux chaussures d'or. Il vient vers elle lentement. C'est visible, il est intimidé

définir le cadre spatio-temporel (lieu et moment de l’histoire) : indices en FLUO + légende. ( Remarque sur la place et la qualité de ces infos ? Informations éparpillées au fil du texte et très précises : on peut retrouver les noms de rues sur un plan de Paris. ( présenter les personnages. Classement des renseignements sur les personnages, individuel dans le tableau + correction. ( Selon vous, quel est le personnage principal ? Pourquoi ? ( Quelle impression se dégage de ces 3 persos 

l’incitant à délaisser la poésie pour la prose, tentant de lui enseigner la lente patience du métier, la sobriété, la froideur sensible, la méfiance à l’égard des émotions, lui inculquant les exigences de l'esthétique réaliste, le souci du petit détail vrai et précis et de la phrase bien chevillée, la recherche de « la vérité choisie et expressive », l'empêchant de s'emballer, l’encourageant à aller dans sa propre voie : celle de la nouvelle, enfin, corrigeant ses essais,, lui faisant « des remarques

famille au lendemain du premier mai et ce nʼest pas le projet dʼun voyage à Moscou qui va rassurer les autorités: le parti communiste allemand est interdit depuis mars 1933 et on nʼenvisage alors aucune alliance entre Hitler et Staline. Dʼautres détails compromettants jalonnent les autres lettres, comme lʼannonce dʼune extension du complot à Hambourg et à Leipzig et les allusions répétées à la collecte de fortes sommes dʼargent. Max renforce cette impression de complot en simulant un codage: • On

accumulation d’adjectifs et de participes attributs : « est vieux, crevassé, pourri, tremblant rongé, manchot, borgne, invalide, expirant ». L’intention qui préside à ce passage est réaliste : il s’agit de donner l’illusion de la réalité, en évoquant les détails, techniques notamment, qui la composent ; cette description prépare l’action, et se charge également d’une fonction symbolique, en indiquant le cadre misérable dans lequel évoluent les personnages. p. 431 (ES/S et Techno) p. 551 (L/ES/S) B   Le

La Vallière et de Vaujours (1644+1710), Françoise-Athénaïs de Rochechouart de Mortemart, marquise de Montespan (1668), Bonne de Pons Marquise d'Heudicourt (1665 ou 1666), Françoise d'Aubigné, marquise de Maintenon, veuve du poète Scarron dite "la belle indienne" qu'il épousera en secret après le décès de la reine, Marie Mancini, nièce du cardinal de Mazarin qui deviendra Madame la Connétable de Colonna, Olympe Mancini, comtesse de Soissons

du baron qui présente son récit comme véridique et susceptible d’un effet impressionnant. Cette unité permet enfin un relais de narration : on passe d’un narrateur invité au baron Xavier. Le récit est une analepse prise totalement en charge par le jeune homme. La focalisation interne favorise l’incertitude du lecteur quant à cette histoire narrée par un baron fatigué et peu équilibré. • Relever les phénomènes étranges et leurs interprétations Phénomènes étranges : la décision de partir coïncide avec

à l’adresse suivante : http://www.chateauversailles.fr. Sur la page d’accueil, cliquez sur la rubrique « Plan interactif ». Vous aurez accès à une carte interactive, cliquez alors sur la rubrique « Les Jardins » et répondez aux questions suivantes.  Trouvez des arguments pour classer ces jardins comme jardins clas- siques. Pour ce faire, suivez les étapes suivantes : a) Observez le plan et notez les caractéristiques classiques que vous remarquez dans l’aménagement de l’espace. 12 Séquence

illumina son rapport à la réalité : « Le monde est ma représentation ». À partir de ce moment-là, il fit de sa vie un poème et écrivit la vie dans ses poèmes. Il passa un moment en Belgique, puis à Londres où il devint jongleur et aurait connu un jeune clown nommé Charlie Chaplin avec lequel il aurait partagé une chambre minuscule, à Paris où il se lia avec le romancier populaire Gustave Le Rouge et rencontra la bande à Bonnot, de nouveau à Saint-Pétersbourg où il composa : ____________________________________________________________

Marivaux, Le paysan parvenu (1735) et La vie de Marianne (1741), c’est à la fois l’analyse fine des sentiments et des comportements qui est intéressante, et la façon dont le personnage arrive à faire sa place dans la société. Ainsi, Marianne est une jeune fille intelligente et jolie, mais orpheline : elle doit affronter des obstacles pour trouver un statut social respectable, et elle fait face courageusement à un échec amoureux. Le monde autour d’elle n’est pas parfait : le pieux vieillard qui la soutient