Plan Détaillé Poème Commentaire

MA BOHEME, Arthur Rimbaud (Fantaisie) PLAN PROPOSE: I. Peinture de la pauvreté A) Le titre B) La description de ses vêtements C) Le voyage II. Rêve plein d’humour et d’émotion A) Les rêves B) La transformation de la réalité C) Une ombre de tristesse III. La conception de la poésie A) Vision humoristique de sa poésie B) Vision divine de sa poésie C) Vision fantastique de sa poésie PLAN DETAILLE : Introduction : 1) auteur : A. Rimbaud est un de nos poètes les plus connus de la deuxième

Commentaire de « Zone » premier poème du recueil Alcools. Plan détaillé :Problématique  : · Comment Apollinaire renouvelle t-il le lyrisme dans ce poème ?ou· En quoi ce poème se situe t-il à la croisée entre tradition et modernité ?Plan· Nous verrons tout d’abord que ce poème renouvelle le lyrisme en mettant en œuvre la fonction de la poésie qui consiste à la définir comme poétisation, métamorphose poétique du réel. Cet aspect de la poésie d’Apollinaire

jambon tiède, dans un plat colorié, Du jambon rose et blanc parfumé d'une gousse D'ail, - et m'emplit la chope immense, avec sa mousse Que dorait un rayon de soleil arriéré. | Van Gogh Intérieur de restaurant Poème Au cabaret vert " Au cabaret vert " est le 17ème poème du cahier de Douai Depuis huit jours, j'avais déchiré mes bottines Aux cailloux des chemins.  J'entrais à Charleroi. - Au Cabaret-Vert : je demandai des tartines De beurre et du jambon qui fût à moitié froid. | Bienheureux

Plan détaillé du commentaire de texte de « il faut laisser maisons… » de Pierre de ronsard IL FAUT LAISSER MAISONS… Il faut laisser maisons et vergers et jardins, Vaisselles et vaisseaux que l’artisan burine, Et chanter son obsèque en la façon du Cygne, Qui chante son trépas sur les bords Méandrins. C’est fait, j’ai dévidé le cour de mes destins, J’ai vécu, j’ai rendu mon nom assez insigne : Ma plume vole au Ciel pour être quelque signe Loin des appas mondains qui trompent

Il composa vers l’âge de huit ou neuf ans, d’une écriture négligée, en faisant de nombreux pâtés d’encre : ____________________________________________________________ _____________________ ‘’Prologue’’ (1862) Narration en prose Commentaire L’intérêt psychologique de ce texte impertinent est évident : transposition des personnages du père et de la mère, le père magnifié en « colonel des Cent-Gardes », la mère transformée en « femme douce, calme, s’effrayant de peu de chose » (tout

‘’Le bal’’ (1820) Poème __________________________________________________________________________________ ‘’Moïse’’ (1822) Poème __________________________________________________________________________________ ‘’La fille de Jephté’’ (1822) Poème __________________________________________________________________________________ ‘’Le bain’’ (1822) Poème __________________________________________________________________________________ ‘’Le malheur’’ (1822) Poème _____________________

photocopie SQ2-UtopiesXVIII-Corpus Notions clés : Voltaire – Le XVIII° –Conte philosophique – Méthodologie : exemple de plan de commentaire composé Ce document s’inspire largement de deux sites : http://www.alalettre.com/voltaire.php; wikipedia : « Candide de Voltaire » Contenu du document I-Repères : auteur ; œuvre II-Méthodologie : exemple de plan (en partie détaillé) III- Mise en scène par la compagnie (je vous communique le nom très prochainement)…………………………… I-REPERES VOLTAIRE (1694-1778)

balançoire. Il composa vers l’âge de huit ou neuf ans, d’une écriture négligée, en faisant de nombreux pâtés d’encre : _________________________________________________________________________________ ‘’Prologue’’ (1862) Narration en prose Commentaire L’intérêt psychologique de ce texte impertinent est évident : transposition des personnages du père et de la mère, le père magnifié en « colonel des Cent-Gardes », la mère transformée en « femme douce, calme, s’effrayant de peu de chose » (tout

cette manière là et pas autrement. -psychologique, psychanalytique : activité artistique = sublimation, l’écriture est une psychothérapie. Idem pour théâtre et autres. CREATION : -un processus de travail, d’élaboration : passage du rien au départ, plan, manuscrits, brouillons,… -acte créateur : référence à l’acte spontanée (Dieu) -résultat  Rapport : Auteur – Œuvre Problème : dans quelle mesure est-il possible de lier une réflexion sur un texte littéraire comme création ou résultat à une

Plan de commentaire I- L'implication de l'auteur - L'emploi de la première personne du singulier Le " je " de l'auteur s'adresse à un " tu " inconnu qui pourrait aussi bien être lui même (soliloque). Il s'oppose au elle qui introduit le récit du rêve. Verlaine reprend le " je " qui rappelle le mal-être chanté parles romantiques, pour nous suggérer peut-être que seul un être idéal pourrait déchiffrer son cœur, partagé entre les hommes et les femmes. - L'emploi des adjectifs possessifs Verlaine