Plan Le Rapport De Brodeck

Le Rapport de Brodeck.Philippe ClaudelTEMPSDébut de l’automne / la guerre avait cessé depuis 1 an / 3 mois presque jour pour jour après que l’Anderer était arrivé chez nous p23PERSONNAGESBrodeck : a fait des études (petites études et même pas fini), s’est écrire. Possède une machine à écrire (très vieille) qu’il manque des touches mais pas assez de sous pour réparer. Il aurait pu se taire … Menacé d’écrire (poings fermés et main dans les manches qui serrées leur couteau). P14

Dissertation. Sujet: Léopold Sédar Senghor explique: “Les écrivains et les artistes doivent jouer, jouent un rôle de premier plan dans la lutte pour la décolonisation.” A votre avis,la littérature doit elle necéssairement être engagée? Lorsque Senghor dit: “Les écrivains et les artistes doivent jouer, jouent un rôle de premier plan dans la lutte pour la décolonisation”, il pose la littérature come un art nécessairement engagé et exhorte les écrivains à s'engager pour la décolonisation. Ainsi

qui a obtenu le prix Renaudot en 2003, La Petite Fille de Monsieur Linh, paru en 2OO5 et Le Rapport de Brodeck, Goncourt des lycéens en 2007. Philippe Claudel s’intéresse aussi au cinéma : après avoir écrit le scénario des Âmes grises, film d’Yves Angelo, il a réalisé Il y a longtemps que je t’aime auquel le César du Meilleur premier film a été décerné. - Présentation du roman : dans Le Rapport de Brodeck, tout comme Les Âmes grises ou La Petite Fille de Monsieur Linh, la guerre est indirectement

Répondre aux questions ·         Les questions s’appuient sur le descriptif. ·         On peut vous demander : des définitions, des connaissances sur un auteur, une interprétation personnelle, un lien entre les textes d’une même séquence, de faire un rapport entre des œuvres de séquences différentes. ·         L’examinateur peut poser des questions sur chaque élément du descriptif : une autre lecture analytique, un document complémentaire (textes ou images). ·         Il peut aussi vous poser des questions

lecteurs grâce aux personnages fictifs. Ainsi nous nous demanderons qu’est-ce que distingue le personnage principal d’un roman d’un véritable individu. Pour y répondre, il sera nécessaire tout d’abord d’étudier les particularités du héros romanesque par rapport à la personne réelle. Ensuite nous analyserons les héros « presque de chair ». Dans un dernier temps, il sera alors possible de mettre en lumière le travail effectué par le romancier. Tout d’abord, nous allons voir les caractéristiques du héros de

Séquence 2, LA1 (4) « Incipit », Les âmes grises P. Claudel 2003 Philippe Claudel : écrivain et cinéaste Français contemporain. Prix Goncourt des lycéens pour le rapport de Brodeck, 2007. Les âmes grises : genre inclassable : mélange le policier et l’historique. Forme de « journal intime». Post modernisme. Genre : policier, tradditionel Registre : dramatique Mouvement littéraire : post-modernisme Problématique : -En quoi cet incipit est problématique ? Intro : -Amorce : roman, reflet de la société

Les Ames Grises Philippe claudel Philippe Claudel « L’écriture, c’est à la fois une respiration, une nécessité, un vrai bonheur. »1, ainsi décrit l’écrivain son rapport à l’écriture Philippe Claudel est né en 1962 dans une famille prolétaire, à Lorraine . Il est à la fois un écrivain, scénariste et enseignant. Après avoir fini ses études de littérature, d’histoire de l’art et de cinéma à Nancy il enseigne en collège, en lycée, dans des hôpitaux auprès d’enfants malades, à la maison

Dissertation Sujet : Un personnage médiocre peut il être héros de roman ? Appréciations : Bonne dissertation, bien synthétique. Les termes du sujet sont habilement expliqués dès l’introduction. Le plan, bien qu’en deux parties, est acceptable car les arguments sont bien illustrés à l’aide d’exemples bien choisis. Cependant, on peut regretter que les personnages qui incarnent une thèse philosophique, comme ceux de Camus ou de Sartre, ne soient pas exploités. Il aurait été souhaitable de mentionner

sur les textes du corpus, sur vos lectures personnelles, ainsi que sur les œuvres étudiées en classe. Invention Après le départ de Julien, Mme Derville s’approche de Mme de Rênal et la met en garde contre le jeune homme. Imaginez cet épisode. PLAN : Un personnage médiocre peut-il être un héros de roman ? Les termes du sujet : préciser dans l’introduction le sens du mot médiocre (latin medius, “qui est au milieu”.) Ainsi médiocre désigne ici ce “qui est sans éclat”. Le sujet présuppose

l’humain cherche à séparer pour démoniser l’un et rendre l’autre pur. Mais rien ni personne ne possède qu’un des deux côtés. Il n’y a qu’à penser au Rapport de Brodeck, de Philippe Claudel, où l’inhumanité totale des camps de concentration, du viol collectif côtoie l’amour et l’espoir qu’une enfant puisse vivre et aller au-delà de cette horreur. 5 Plan ___________________ Prise de position de paragraphe : ____________________________________________ PARCE QUE Idée principale1 : _________________________________________________________