Plexiglas

aussi des conflits du moment comme la Guerre d'Algérie. Cette oeuvre appartient au mouvement du Nouveau Réalisme, un mouvement créé dans les années 1960 et qui interroge l'id馥 de 3. Comment c'est fait ? L'oeuvre se présente dans une boîte en plexiglas fermée, une accumulation de masques à gaz récupérés, vieillis, usés. Il a inventé le principe de l'accumulation en art: récupération et recyclage de vieux objets identiques fixés sur un support en deux ou trois dimensions, disposés dans une boîte

Malakoff en compagnie d'une femme du nom de Annette Messager. 4) il utilise divers matériaux: Photographie ancienne (Saynètes comiques 1974 ) tissus, lampes (réserve 1990) métal, phtographies , fils électrique (les archives de C.B 1989) bois , plexiglas, photo, cheveux , papiers , terre , fil de fer (vitrine de référence 1971) Acrylique (La chambre ovale1967) Film cinématographique (L'homme qui tousse 1969). 5) Les Saynétes comiques Les saynètes comiques racontent avec humour les souvenirs

surconsommation de la société. Titre : Petits Déchets Bourgeois Date de production : 1959 Lieu d’exposition : Musée du Jeu de Paume, Paris Technique employée : poubelle - assemblage Matériaux employés : détritus - contenu d’une poubelle coulé dans du plexiglas Format : 60 hauteur x 40 largeur x 10 profondeur en cm Courant artistique : Nouveau Réalisme (nouvelle approche du réel, démarche qui invite le spectateur à réagir) Fonction de l’œuvre : cet amas de déchets enfermés dans une boîte reflète une

expériences pour compléter les modélisations numériques du phénomène. Vue générale   Moteur à vitesse réglable Tuba central : La tornade Arrivée du brouillard par un orifice de 5mm de diamètre percé dans une plaque de plexiglas Eclairage, au-dessous de la plaque de plexiglas Page 4 sur 18 La photo montre les deux machines à tornades réalisées par M. Dessens. Dans la plus petite , la tornade est constituée de gouttelettes d’eau produites par un humidificateur à ultrason industriel. La grande

tous les autres covers. En donnant un modèle attirant et en vous permettant de faire votre propre choix en ce qui concerne couleur et design du cover. Pour fonctionner, une application sera téléchargée du « App store » pour 2.99$.  Protégé par du plexiglas anti-shocks et les égratignures.  Grâce aux propriétés optiques du réseau de lenticules semi-cylindriques, les rayons lumineux sont concentrés sur les bandes de cellules photovoltaïques, permettant au film de garder 90 % de transparence. Le film

en utilisant de la fluorescéine. Ce corps émet de la lumière fluorescente lorsqu’il est exposé aux UV. Nous avons donc placé entre une lampe UV et une pipette de fluorescéine, différentes protections (masque de ski, tee-shirt, crème solaire, plexiglas anti UV) pour comparer avec une pipette de fluorescéine témoin (voir ci-dessous). La fluorescence de la solution étant proportionnelle à la longueur d’onde absorbée nous avons pu déterminer le niveau de protection de chacun de ces éléments

Valanzi : Cet artiste argentin nous proposait 4 photographies qui représentaient quelques secondes avant la bombe atomique à Hiroshima. Le paysage est calme. Il utilise la technique du diassek (technique qui consiste a coller les images derrière un plexiglas, image médiatique) chaque image représente 20 pauses ce qui donne un coté flouté à la photographie (1sec/24 images) L’artiste pose la question suivante : -Comment l’Homme peut il prendre la décision d’envoyer une bombe sachant que celle-ci va

Illustration 13 : aimant droit. Illustration 14 : limaille de fer. Afin de ne pas avoir à décoller la limaille de fer de l’aimant à la fin de l’expérience, nous plaçons l’aimant sous une plaque de plexiglas, sur laquelle nous saupoudrons de la limaille. Nous tapotons ensuite le plexiglas afin que la limaille de fer se place en fonction du champ magnétique. Illustration 15 : la limaille de fer se répartit autour de l’aimant selon le champ magnétique. Chacun des grains de limaille peut

l’indice du milieu n°2, seule une partie de la lumière incidente est réfléchie. 2. LA REFLEXION TOTALE (expérience élève) 2.1 expérience : • milieu 1 : le verre n = 1,5 • milieu 2 : l’air n = 1 On utilise l’hémicylindre en plexiglas A partir des observations expérimentales, compléter le schéma pour i1 = 35°. • Compléter le schéma pour i1 = 60 °. • A partir de quelle valeur de i1 (notée ilimite) n’observe-t-on plus de rayon réfracté ? • Que devient alors la

l’œil ? Quel schéma correspond au trajet réel suivi par la lumière perçue par l’œil lors de l’observation d’un objet ? ! ! Traversé ou pas ? Discuter la transparence des matériaux de la liste : verre, bois, eau, papier calque, charbon, plexiglas. Quels sont les adjectifs qualifiants les matériaux non-transparents ? ! Que vois-je ? 1) Où faut-il que l’observateur place son œil (A, B ou C) pour qu’il voie la source S ? ! ! 2) Je vois D, mais pas C, et A me cache E