Pnl Formation Formateur

Placez les cartes dans un endroit mental familier ..............................29 Mémorisez le jeu de 52 cartes ...........................................................30 PNL ..............................................................................................................33 Les 9 Présupposées de la PNL pour mieux communiquer ................33 4 L'hypnose .....................................................................................................41 Les Etats Modifiés

Bienvenue au CERFPA Formations Enseignement soumis au contrôle pédagogique de l’Etat depuis 1990 En tant qu’organisme privé loi du 12 juillet 1971 d’enseignement supérieur d’enseignement à distance loi du 12 juillet 1975 En tant qu’organisme privé L’établissement est spécialisé dans la formation depuis 21 ans. Il est reconnu pour la qualité et le sérieux de son enseignement. Notre école propose un enseignement privé supérieur, un enseignement à distance et un enseignement en ligne (E-learning)

DECOUVREZ LA DEMARCHE COHESION Comment vous pouvez développer PERFORMANCE ET QUALITE DE VIE AU SEIN DES ENTREPRISES ? > Vous êtes coach, formateur, consultant, ou même chef d’entreprise, cadre, manager, … > Vous recherchez des solutions efficaces et pragmatiques pour tendre vers l’équilibre entre la performance économique, la performance sociale et la performance environnementale d’une organisation. > Vous aimeriez faire progresser ensemble tous les acteurs d’une entreprise : • Clients

Obtenance "marchand" pour un acheteur 38 7 Situations 39 7.1 Situations Professionnelles 39 7.1.1 La très grande bibliothèque 39 7.1.2 Le projet de formation EV Renault 39 7.1.3 Le détecteur de C0 C02 39 7.1.4 Les avion de chasse Finlande 39 7.1.5 Airbus 39 7.1.6 Nesspresso 39 7.1.7 Les pompes d'irrigations 39 7.1.8 La LLD 39 7.1.9 Les polytechniciens et la formation 39 7.2 Situations Professionnelles 39 7.2.1 Recrutement 39 7.2.2 Faire carrière 39 7.2.3 Faire accepter un projet 39 7.2.4 L'accord des collègues

multitude d’approches et de pratiques, qui s’inspirent de : • psychothérapies et approches psychocorporelles (bioénergie, massage, sophrologie, etc.) • techniques de coaching, de communication, de management (Gestalt, Programmation Neuro- Linguistique ou PNL, Analyse Transactionnelle (AT), etc.) • traditions non religieuses : chamanisme, pratiques artistiques, symbolisme, etc. • traditions spirituelles orientales : bouddhisme, zen, arts martiaux, etc. • approches comme la pensée positive, la visualisation

Formation du : Facilitateur : Didier Delemer Ce document est présenté afin de vous donner une idée des sujets abordés. Il est de ce fait incomplet. Ne soyez pas surpris si des passages ne sont pas visibles. NOM : _______________________________ Prénom : _______________________________ Société : ________________________________________ MMaannaaggeerr uunnee ééqquuiippee aauu qquuoottiiddiieenn Didier Delemer Consultant-Formateur-Coach

LES COURANTS DE LA PEDAGOGIE Fiche de lecture 1 De Jean Beauté , 5 ème édition, 183 pages La démarche utilisée par l’auteur Cet ouvrage clarifie les concepts liés à la pédagogie et à la formation. Il présente les fondateurs de la pédagogie et leurs idées clés et synthétise les repères nécessaires pour élaborer une démarche éducative. L’auteur a construit son ouvrage de façon pédagogique. Le sommaire propose un plan très détaillé afin que l’on puisse trouver l’information rapidement

psychologiques………………………………………………………79 II Le triangle dramatique………………………………………………………84 PARTIE 2 : LA PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUE (PNL)….92 Leçon 1.Généralités sur la programmation neurolinguistique (PNL)……………92 I Historique de la PNL…………………………………………………………92 Page 1 II Notion de PNL…………………………………………………………….93 II Les domaines d‟application de la PNL……………………………………..96 III Les présupposés de la PNL………………………………………………..97 Leçon 2.Les méta programmes de perception, d‟évaluation et d‟information…100 I. Notion de métaprogramme…………………………………………………100

soutenue en 2000. | | |Maintenant elle est directrice de l’IFSI-IFAS du CH Montauban (82) après un concours national et 9 mois de | | |formation à l’EHESP (Rennes). | |Date d’Edition |2002, 2008 – 7ème tirage | |Edition

ii. Le coach 10 b. Généralités 11 i. Cadre législatif 11 ii. Chiffres clés du secteur 12 c. Les coachs professionnels individuels et leurs rôles 14 i. Coach individuel interne 14 ii. Consultant coach externe 16 d. Quelques outils du coach 17 i. La PNL 17 ii. L’AT 18 iii. Les cartes heuristiques 19 iv. L’AS 19 e. L’évolution d’un cadre coaché 20 i. L’émergence du manager coach 20 ii. Chiffrée 20 B. Faire appel à un coach : Raisons, enjeux et processus 21 a. Le stress chronique au travail 21 i. Définition