Poeme En Prose Et Argumentation

excellente cavalière, elle s'est initiée aux métiers des armes et participe à des tournois. Elle crée l'un des premiers salons littéraires, fréquenté par Maurice Scève et Pelletier du Mans. En 1555, elle publie ses oeuvres (un Débat de Folie et d'Amour en prose, trois élégies et vingt-quatre sonnets, le tout précédé d'une épitre dédicatoire aux revendications féministes.). Elle est l'une des premières à revendiquer le droit des femmes à la création littéraire. Dans la lignée de Marie de France, de Christine

BaudelaireIntro :· Baudelaire (1821-1867) : poète de la modernité, se situe au carrefour de toutes les influences du 19s (romantisme, symbolisme, parnassien)· Spleen : 1857, poème, extrait du recueil Les Fleurs du Mal (la plus grande œuvre de sa vie, et aussi la plus connue), section Spleen et Idéal, dernier des 4 Spleen, poème angoissant et mélancolique, parle d’une des périodes la plus sombre de la vie du poète (dépression), associe la beauté de son style d’écriture à la mélancolie Projet de lecture :

Réponse à un acte d'accusation est un poème en alexandrins et rimes suivies de Victor Hugo extrait d'Aurore, le premier des six livres des Contemplations. Les Contemplations est un recueil écrit en 1856 sous le second Empire alors que Hugo est en exil et constitue à ce jour une des œuvres majeures de l'écrivain. Le texte étudié ici ne couvre qu'une partie du poème en réalité long de 344 vers. Son auteur ,Victor Hugo, est un poète, dramaturge et romancier français né en 1802 à Besançon et mort en

l’attitude des Espagnols ayant ravagé les naïves populations indigènes. - Annonce du plan (réflexion engagé C.du.N.M, hômage aux civilisations détruites, l’Humanisme) I. Un essai engagé sur la Conquête du Nouveau-Monde a. Une argumentation structurée. ➢ Comparaison entre la culture indienne et européenne ▪ Mise en parallèle des deux civilisations ▪ Eloge de la civilisation indienne ▪ Dénonciation virulente des européens

Méthodologie La dissertation : Selon les instructions officielles, « la dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d'une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s'appuie sur les textes dont il dispose, sur les objets d'étude de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. » Lire le corpus de textes Quel que soit le sujet que vous décidez de traiter, vous disposez

l’art -rôle des impressionnistes dans le changement du climat londonien « Qu’est-ce, en effet, que la nature ? […] prions l’art de tourner d’un autre côté ses yeux émerveillés » Qu’est-ce que la nature ? -argumentation d’ordre métaphysique -la nature comme création intellectuelle -voir une chose (et non pas la regarder), c’est voir sa beauté - la chose n’a d’existence que par l’art « Il l’a déjà fait au surplus [...] Malgré tout je ne veux

L'organisation superstructure narrative, explicative, argumentative, descriptive, dialogale L'énonciation énonciation historique, distanciée, masquée ou énonciation discursive, instanciée, marquée Le genre genres littéraires : roman, poésie, théâtre, argumentation genres courants: curriculum vitae, exposé, débat, interview, rapport de réunion, divers genres journalistiques... Il s'agit évidemment de catégories de classement un peu artificielles. Rares sont les textes "purs", la plupart jouent avec les limites

classiques tout en montrant une certaine originalité (I) permet à La Fontaine de développer une féroce satire de la cour (II). I- Une fable riche et complexe, entre classicisme et originalité… A- Rythme et structure « Les obsèques de la lionne », long poème de La Fontaine, possède toutes les caractéristiques classiques d’une fable tout en montrant une certaine originalité de traitement et de construction. Les 55 vers se répartissent en plusieurs sous-ensembles variés, contrairement à d’autres fables plus

problématique. Voyons maintenant un autre cas : un poème. UN POÈME Il peut s'agir d'un poème engagé, d'un poème lyrique, d'un poème en prose ou bien d'une fable en vers, etc. Des problématiques possibles pourraient être ainsi : En quoi ce texte, malgré les apparences, peut-il être considéré comme un poème ? Comment ce poème lyrique exprime-t-il les sentiments malheureux du poète ? Dans quelle mesure ce texte constitue-t-il un poème engagé très original ? Comment le fabuliste exploite-t-il

2 La rédaction du commentaire Le commentaire doit être entièrement rédigé. On n’utilisera ni abréviation, ni style télégraphique, ni numérotation. Articuler la démonstration La rédaction du commentaire exige les qualités de logique d’une argumentation. On rédigera avec un soin particulier les transitions qui permettent d’avancer dans la démonstration en passant d’une partie du développement à une autre : on rappelle d’une phrase ce qui a été vu dans ce qui précède et on annonce dans une autre