Poids lourd

Ce laboratoire de physique mécanique a pour but de déterminer l’accélération d’une masse “m” attachée a un cylindre de masse “M” par un ruban. Diagramme de force v=s2-s1t2-t1=∆s∆t a=mg(m+M2) Les variables qui seront mesurées sont le temps (1/20 s) et la distance (cm) Type d’analyse Quantité compare Schéma du montage Deux instruments de mesure furent utilisés lors de ce laboratoire: * Balance avec une incertitude de ± 1 g * Règle avec une incertitude de ± 0.2 cm Les manipulations

But Prédire la quantité de produit formé lors d’une réaction de précipitation par le biais de la stœchiométrie. Hypothèse On prévoit environ un gramme de CaCO3. Pour faire cette prédiction, on se base sur des calculs de stoechiométrie. Matériel   |• |• | |Une balance précise au centième de gramme |Un bécher de 100 ml

teneur en eau comme le poids de l’eau contenu dans un échantillon de sol ramené au poids des grains solides contenus dans le même échantillon. On la note W et on l’exprime généralement en %. La teneur en eau se détermine au laboratoire sur des échantillons de sol remanié. La teneur en eau est donnée par la relation ω= Ww Ws100% La densité humide : c’est le poids d’un volume unité de sol, donné par la relation γs = WV La densité sèche : c’est le rapport du poids des grains secs au volume

Activité n°9 Comment trouver la quantité de sucre dans un soda ? I) Masse volumique d'un liquide 1) Le matériel nécessaire est : - Une fiole jaugée - Une éprouvette graduée - Une balance - Un bécher 2) Expérience réalisé : Étape 1 : On 'tare' la fiole jaugée pour ne pas avoir un résulta erroné. Étape 2 : Mettre 100ml d'eau distillé dans la fiole jaugée Étape 3 : Peser la fiole pleine ( 100,3g ) Étape 4 : Faire le calcul ( → ρ = m/v ) 2) 1g/mL = 1kg/L 3)

Table des matières 1- Introduction……………………………………………………………..…………………………3 2- Détermination des masses volumiques absolues……………….……………………………3 2.1) Matériel utilisé…………..…………………………………………………………………3 2.2) Mode opératoire……………………………..……………………………………………3 2.3) Calcule et expression des résultats…………………………………………………….4 3- Détermination des compacités pour différents mélanges…….………………………..……5 3.1) Matériel utilisé…………..…………………………………………………………………6 3.2) Mode opératoire……………………………..……………………………………………6

 MARTIN Wilfried POTIER Nicolas Analyse Granulométrique d’un sable G 01 Fait le: 09/11/2013 Rendu le:12/11/2013 SOMMAIRE I) DÉFINITION II) LISTE DU MATÉRIEL III) MODE OPÉRATOIRE IV) RÉSULTATS V) CONCLUSION I) Définition: Dans ce TP nous avons fait passer une certaine quantité de grains de sable à travers les mailles de différentes tailles de tamis

POD1 Sujet : Oscillateurs mécaniques Étude à l’aide d’un tableur-grapheur Fiche n° 3 : ÉNONCÉ DESTINÉ AU CANDIDAT Ce sujet est accompagné d'une feuille individuelle de réponses sur laquelle vous devez consigner vos résultats. But des manipulations : Tester la validité de l’expression de la période propre du pendule simple, issue du modèle théorique, dans une situation réelle de pendule « fil-boule ». Tester la validité de l’expression de la période propre du dispositif "solide-ressort" horizontal

EXEMPLES DES FORCES Poids P → Réaction du support R Réaction normale du support RN Poussée d’Archimède Π Tension T → → → → Poussée F Frottement → → f 1- Le poids d’un corps action répartie dans tout le volume d’un objet et de distance Le poids d’un corps est la résultante des forces de gravitation exercée par la Terre sur tous les points de ce corps. Le poids est représenté par un « vecteur poids » dont les caractéristiques : • Point d’application : le

Exercices d’entrainement Facultatifs, à rendre pour correction le 5 janvier Exercice 1 Une voiture de masse 1,2 .103 kg monte une côte rectiligne de pente α=15°. Elle possède une vitesse constante v = 72km.h-1 sur un parcours de longueur AB = 200m. Cette voiture tracte une caravane de masse m = 500kg. Dans cet exercice, la caravane sera considérée comme un solide en translation. Les forces de frottement, dues essentiellement à la résistance de l'air, s'opposent au mouvement de

Thème 3 sous partie 2 Comment un sous-marin peut-il descendre et remonter a la surface ? Dans cette dernière sous partie nous avions comme hypothèse que pour descendre en profondeur, la masse des sous-marins devait augmenter. Avant d'aller plus loin nous voulions déjà vérifier cette hypothèse. Pour ce faire nous avons procédé à une expérience qui était de tout simplement poser une bouteille d'eau vide dans une bassine remplie d'eau puis remplir cette même bouteille d'eau sans la déplacer. Nos