Point De Vue Interne Externe Omniscient

allons tout d’abord voir les trois points de vue des différents auteurs puis les visions du peuple. I-3 points de vue différents Dans le texte A Victor Hugo utilise un point de vue externe « s’était chargé de la mise en train », accumulation des verbes à l’imparfait «  Il allait, venait, montait, descendait, bruissait, étincelait ». De la ligne 14 jusqu’à la ligne 25 il y a un dialogue entre Gavroche et les travailleurs. Dans le texte B le point de vue est interne « Hussonnet et Fréderic se penchèrent

Narration et points de vue ATTENTION : Ne confondez pas le statut du narrateur et le point de vue adopté. I. La narration Le narrateur peut être : - Narrateur intérieur ou narrateur-personnage : il fait partie de l’histoire qu’il raconte ; le récit est donc à la première personne. - Narrateur extérieur : il n’est pas un personnage de l’histoire qu’il raconte ; le récit est donc à la troisième personne. II. Le point de vue. Le narrateur peut adopter trois points de vue différents

énigmatique de cette improbable rencontre. Tout d’abord le narrateur nous sert de guide. En effet, on peut interpréter ce dernier comme un narrateur pédagogue puisqu’il nous enseigne l’interprétation. À partir de ce moment, nous changeons de point de vue, ce n’est plus Nicolas Poussin le jeune homme qui s’exprime, mais Balzac. Il les marque par ses impératifs « imaginez », « mettez », « entourez », « jetez ». Le narrateur nous offre ainsi plusieurs étapes mais qui malgré elles ne donnent pas selon

LE CHANGEMENT DE POINT DE VUE * Comment changer le point de vue d’un texte narratif ? Transposer un texte narratif en changeant de point de vue, c’est raconter la même histoire, mais vue par une autre personne. Vous devez alors respecter les temps et les lieux ; les événements (même s’ils sont perçus différemment) ; l’identité et le rôle des personnages ; apporter des modifications sur l’angle de vue, sur l’importance accordée aux événements, sur les émotions et les sentiments des personnages. La

relate l’histoire de personnages qui subissent des péripéties. I. Le langage romanesque Narrateur : Celui qui raconte l’histoire, qui prend en charge le récit. Il n’existe que deux types de narrateur : interne ou externe. Il est interne quand il est un personnage qui fait partie de l’histoire ; il est externe quand il ne fait pas partie de l’histoire. Auteur : Celui qui a écrit le livre. L’auteur n’est le narrateur que dans un seul cas de figure : l’autobiographie (auteur=narrateur=personnage). Personnage :

1. Statuts et points de vue. a) Statuts. (Qui raconte ?) • Le narrateur peut-être extérieur à l’histoire : le récit est donc à la troisième personne. L’histoire semble ce raconter d’elle-même = narrateur absent. • Le narrateur peut-être intérieur à l’histoire (=narrateur présent) : le récit est donc à la première personne, il peut-être narrateur personnage ou narrateur témoin. b) Les points de vue. (Qui vois, qui pense ?) • Le point de vue externe : le narrateur

sombre, « la seule lumière » l.8, « nuit » lignes 19 et 29 accentuent l’idée des ténèbres sombres ainsi que le silence —> contrastes symboliques 2° Le cadre spatial. a) jeu de focalisation : focalisation interne puis externe puis re interne « comme » l.40 —> met en place un jugement (point de vue omniscient) • « klaxons » l.12, « vague de vacarme » l.15 —> bande sonore b) lieux presque pas décrit, seulement des détails —> nous sommes en Asie, (« moustiquaire » l.1 = humidité / « Tchen » l.1 prénom chinois)

Le récit I- Les points de vue narratifs : Les éléments du récit sont portés à la connaissance du lecteur suivant une optique particulière appelée point de vue (ou mode de vision ou focalisation). On distingue trois modes de vision : 1- Le mode de vision (point de vue, focalisation) interne : Les faits sont rapportés par personnage qui y participe. 2- Le mode de vision (point de vue, focalisation) externe : L’histoire est racontée par un témoin des faits. Les

figures de styles : La comparaison : deux éléments sont rapprochés à cause d’un point commun. Le rapprochement s’effectue grâce à un mot-outil de comparaison: comme, tel, sembler, pareil à ... Ex : Il est beau comme un dieu. Elle avait des yeux pareils à des agathes. Ce champ de blé ressemble à un océan. La métaphore : il s’agit d’une comparaison sans mot-outil entre deux éléments qui n’ont d’habitude pas de point commun évident. Elle est plus frappante que la comparaison.Ex : Ce garçon, c’est

FICHE DE LECTURE Vous allez lire un roman pendant les vacances (= lecture cursive)Pour retenir les informations essentielles en vue du contrôle, remplissez cette fiche dont vous pourrez disposer le jour du devoir. I) REFERENCES DE L'OEUVRE * Titre : …........................................................................................................................................ * Sens du titre (qu'évoque-t-il ?): …...........................................................................