Point De Vue Narratif Madame Bovary

elle s’étalait, elle s’offrait » (p. 56). Thérèse reprend dans son discours tous les clichés hyperboliques de la passion : les « bouffées de chaleur » s’opposent ainsi à l’expression « grelottais de froid » (p. 60). L’expression de la souffrance (« ta vue 5 Thérèse Raquin Arrêt sur lecture 1 m’irritait, me faisait souffrir », « je cherchais cette souffrance », « je respirais ton air avec des délices cruelles », p. 60) permet également de définir la relation de Thérèse et Laurent comme une passion

groupements de vers et les formes fixes o 3e partie : la prosodie • Étudier un texte poétique • Étudier un texte théâtral • Étudier un texte romanesque • L’analyse d’un personnage • L’analyse d’un thème • Le point de vue du narrateur • Comprendre la focalisation (avec un exemple) • La fiche de lecture • Quelques notions pour le commentaire stylistique Autres fiches de méthode • L’argumentation • La rédaction d’une préface • Vocabulaire

compte 300 ouvriers 20 ans plus tard, et met au point des pellicules à grand succès. Les deux frères orientent leurs recherches vers la photographie couleur, mais sans succès. Louis se consacre alors à la photochimie, et quelques années plus tard, il produit des plaques autochromes (1907). En voyage à Paris, leur père, Antoine, découvre l'invention de l'américain Edison: le kinétoscope. Il l'expose à Louis, et plusieurs mois plus tard, il met au point le cinématographe, qui sera breveté le 15 février

intégral PDFSignaler ce document 1Si le concept de lecture littéraire a aujourd’hui la cote chez les didacticiens, il ne fait pas pour autant l’unanimité et, jusqu’à ce jour, l’interrogation à son propos s’est centrée davantage sur la mise au point de modèles théoriques, de programmes d’apprentissage ou d’outils didactiques que sur l’étude des pratiques réelles des enseignants et de leurs effets en termes de perceptions et d’apprentissages chez les élèves. Confronter les concepts aux pratiques

rose Pierre de Ronsard, Second livre des Amours, IV, 1578 Comme on voit sur la branche au mois de Mai la rose En sa belle jeunesse, en sa première fleur Rendre le ciel jaloux de sa vive couleur, Quand l’Aube de ses pleurs au point du jour l’arrose : La grâce dans sa feuille, et l’amour se repose, Embaumant les jardins et les arbres d’odeur : Mais battue ou de pluie, ou d’excessive ardeur, Languissante elle meurt feuille à feuille déclose : Ainsi en ta

animaux anthropomorphe ou qui se conduisent comme des humains, par exemple avec le roman de Renard. Le tout premier roman animalier non-anthropomorphique est Black Beauty d'Anna Sewell, dont le narrateur est un cheval décrivant le monde de son point de vue du début à la fin. Le genre est devenu rapidement populaire, en particulier auprès des enfants. ROMAN_AMOUR : Le roman d'amour est un type de roman appelé aussi « romance », « roman sentimental » ou, de manière péjorative, « roman à l'eau de

liberté et la justice. Ses textes sont marqués d’Ironie. * Georg Büchner : révolutionnaire, naturaliste et écrivain. Fait du drame romantique un drame social et réaliste. Leonce und Lena; Danton’s Tod; Woyzeck Le romantisme en France Romans * Madame de Staël : adhère aux idées de la révolution française. Elle refuse les limites et les contraintes communément imposées aux femmes. Elle tente de faire connaître d’autres cultures et littératures en France. De l’Allemagne * Chateaubriand :

3.2.1. De l'enfance à la guerre 69 3.2.2 Le début de la guerre 71 3.2.3 La débâcle 72 3.2.4 Le wagon 73 3.2.5 Le camp de prisonniers 74 3.2.6 L'après-guerre 75 3.3 Les puissances du faux 76 3.3.1 Les incompossibles 3.4 Les pointes de présent CHAPITRE 4 LES NOUVELLES IMAGES 4.1 La syntaxe onirique 4.2 L'incipit 78 83 90 94 96 4.2.1 L'image-sensation 96 4.2.2 L'image-souvenir 97 4.2.3 L' image-rêve 98 4.3 Quelques caractéristiques de l' histoire Lü l 4.3.1

6 18 32 34 Interrogation 2 Séquence A Ruy Blas de V. Hugo Séquence B Les Miettes de P. Pinaud ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Delacroix 36 47 60 64 Interrogation 3 Séquence A Bouvard et Pécuchet Séquence B Madame Baptiste ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Courbet 66 74 84 86 Étude de la langue Vers le bac pro 88 92 Livre du professeur Français 2e Bac Pro © Belin 2009 Virginie Lagrange Professeur de lycée professionnel Lycée

crée des responsabilités. Qu’est-ce que c’est la littérature comparée ? C’est beaucoup plus une méthode de réflexion, ce n’est pas une littérature d’un pays. On essaie de comparer des littératures différentes, de cercles différents, et voir les points en commun. Même, s’il n’y a pas d’ères communes entre les écrivains, on s’est retrouvé avec des similitudes, des rapprochements étonnants. On peut comparer des œuvres romanesques avec d’autres formes artistiques, comme le théâtre. Champ d’études inter