Point De Vue Narratif Madame Bovary

riche héritière. Un coureur de dot (Morris) se présente et gagne rapidement le cœur de la jeune fille. Le père de la jeune naïve en la déshéritant fera fuir l’amoureux. James, dans Washington Square, s’inspire de Balzac essentiellement sur trois points : l’intrigue, la composition, et les personnages 2 . J’ai centré ma séquence sur le personnage pour divers motifs que j’expliquerai plus tard. Il m’a semblé intéressant de choisir cette séquence comme sujet de mémoire car elle s’appuie sur un projet

Fiche de culture littéraire pour le bac : une (rapide !?) histoire du roman | | I. Les origines du roman : naissance au Moyen-âge 1. L’ancêtre du roman : la chanson de geste Avant l’apparition du roman, le genre narratif était essentiellement représenté par la chanson de geste, poème épique dérivé des grandes épopées antiques : narration en vers des exploits guerriers d’un héros exceptionnel. Ex : La Chanson de Roland (1070), qui raconte les exploits du neveu de Charlemagne, contre les Sarrasins

Héloïse B/ … au libertinage 1° L’autre face des choses : l’amour dans l’œuvre épistolaire de Laclos 2° Sade ou l’amour maléfique V ) L’amour au siècle du romantisme A/ L’amour réaliste 1° Mme Bovary : le chef d’œuvre du roman réaliste 2° L’éducation sentimentale : le réalisme moral B/ L’amour au naturel VI ) Qu’en est-il de l’amour dans la littérature de notre siècle ? A/ Vision surréaliste de l’amour B/

ils sont intemporels car leur langage, leur style et leur projet esthétique sont l’expression d’une vision du monde et de la conception particulière de l’être humain. On pourrait donc trouver un caractère fondateur de l’œuvre géniale, des points communs qui subsisteraient à chaque siècle. Chateaubriand les qualifie de « maîtres suprêmes » ce qui insiste sur leur éminence incomparable mais aussi sur le rôle initiatique. Ils enseignent par leur idées et formes nouvelles mais surtout à travers

2006 HACHETTE Annales Bac 2009 HACHETTE Annales Bac 2008 HACHETTE Annales Bac 2007 La poésie et le monde (ES/S – sept 2005) - Bosquet, « Défense du poète », Sonnets pour une fin de siècle - Eluard, « Le cinquième poème visible », A l’intérieur de la vue - Jaccottet, « Parler », Chants d’en bas NATHAN Annales 2007 « Et je porte avec moi cette ardente souffrance » (STG - sept 2005) - Gautier, « Le Pin des Landes », España - Baudelaire, « L’Albatros », Les Fleurs du Mal - Apollinaire, « Tristesse d’une

Gallimard, « Folio », 2002 Niveaux conseillés : 3e, 2nde En 3e, les apprentissages s’organisent selon trois directions essentielles : - la compréhension et la pratique des formes de l’argumentation associée à l’étude des discours narratif, descriptif et explicatif ; - l’expression de soi dans le récit ou l’argumentation : implication et l’engagement (opinion, conviction, émotion) ou au contraire distanciation et détachement (objectivité, distance critique, humour) ; - la prise en compte d’autrui

et la gourde Où je hume à longs traits le vin du souvenir? Description Dans ce poème, il y a schéma original en ABAAB avec 7 quintils d'alexandrins. Dans une tonalité lyrique, il est surtout invocatif et mélange des éléments descriptifs et narratifs. On trouve une métonymie (« O toison » l.1) puis une métaphore filée (« toison », « moutonnant », « encolure »…) Place du poème dans le recueil Dans la partie spleen et idéal on trouve « La Chevelure » qui tout en restant dans un certain contexte

donc commencer par le 2. Léon Bloy, Exégèse des lieux communs, Paris, Idées/ Gallimard, 1968, p. 33-34. 3. Samuel Beckett, L'Innommable, Paris, 10/18, 1972, p. 23. 4. Préface à la vie d'écrivain (lettre du 2 décembre 1846), p. 44. 33 situer à ce point de jointure, dans le texte flaubertien, qui devait marquer, aux dires mêmes de l'auteur, l'ouverture à une maturité — la clôture d'une jeunesse : l'inscription d'un virage, par où l'écriture, après coup, s'est trouvée transformée, réorientée. Novembre

le roman est autre que la vérité en dehors du roman. En définitive, le réalisme apparaît comme un discours qui voudrait se faire passer pour un autre, un discours dont l’être et le paraître ne coïncident pas. D’emblée, apparaissent les deux points de tension que travaille le roman. En effet, comment le roman peut-il prétendre rendre compte du réel et s’affirmer comme œuvre d’art ? En d’autres termes, ne doit-il pas nécessairement s’effacer comme vrai pour s’affirmer comme artifice ? Cette caractéristique

la rage –. Ici, l’« expression » ne désigne pas l’« expression de soi » mais celle du monde, c’est-à-dire sa connaissance. Quant à la « rage », elle est celle d’un travail qui reprend sans relâche les formulations pour les rendre plus justes à tel point que l’élaboration du texte devient la matière même du recueil. • La composition du recueil. Le recueil réunit six approches de la nature : paysages (berges de la Loire, calanque de la Mounine ), animaux (guêpe et oiseau), végétaux (œillet, mimosa