Point matériel

mouvement Pour un système matériel de masse m animé d'une vitesse v on appelle quantité de mouvement: Enoncé de la conservation de la quantité de mouvement "La quantité de mouvement d'un système isolé ou pseudo isolé se conserve " C'est-à-dire qu'elle reste constante pendant tout le temps que le système reste isolé. Exercice d'application Deux solides ponctuels A et B de masse respective mA et mB entre en collision sur un axe x'ox avec les vitesses vA et vB en un point o qu'on prendra comme origine

Chapitre 4 PriNCiPes de la méCaNique A. Le programme Notions et contenus Temps, cinématique et dynamique newtoniennes. Description du mouvement d’un point au cours du temps : vecteurs position, vitesse et accélération. Compétences exigibles Choisir un référentiel d’étude. Définir et reconnaître des mouvements (rectiligne uniforme, rectiligne uniformément varié, circulaire uniforme, circulaire non uniforme) et donner dans chaque cas les caractéristiques du vecteur accélération. Mettre en œuvre

mouvement circulaire caractérise le déplacement d'un point matériel dont la trajectoire dans le référentiel considéré est un cercle. La notion de mouvement circulaire est une notion de mécanique du point. En mécanique du solide, il faut distinguer Le mouvement de rotation, pour lequel le solide tourne autour d'un point (les points du solide décrivent des cercles concentriques), et Le mouvement de translation circulaire, pour lequel tous les points du solide décrivent des cercles de même rayon mais

Antilles Guyane 2009 EXERCICE II. UN TOBOGGAN DE PLAGE ( 5,5 points) Correction © http://labolycee.org 1. Mouvement de l’enfant entre D et O 1.1. L’origine de l’énergie potentielle de pesanteur est prise au point O : EPPO = 0 J pour y0 = 0 m. Au point D de hauteur yD = h par rapport au point O, l’énergie potentielle de pesanteur est alors : EPPD = m.g.h 1.2. Energie mécanique au point D : EMD = ECD + EPPD = ½.m.v²D + m.g.h Or l’enfant part en D sans vitesse initiale

| |Un petit objet ponctuel S, de masse m=2,00kg, glisse sans frottements sur une piste horizontale (HA). Il aborde au point A un tronçon de piste plane| |(AB) inclinée d'un angle α=20,0° par rapport à l'horizontale. | |Sa vitesse au point A est Vo=8,00m.s-1. Déterminer la longueur L=AC dont l'objet S remonte sur la piste AB. | |[pic]

Département de physique Safi Filières SMPC-SMIA/ Session 1 Mécanique du point matériel Prof. El Ouardi El Mokhtar 2017/2018 Travaux dirigés de mécanique du point matériel / Filières SMPC-SMIA Série N° 2 : Cinématique et changement de référentiel Exercice N°1 On considère un point matériel M se déplaçant dans le plan (Oxy) et R(O, x, y, z) est un référentiel muni de la base ⃗ ⃗ ⃗⃗ . Les coordonnées du point M dans R sont données par : x(t) = t + 1 ; y(t) = t 2 + 1 et z(t) = 0 , (t

TPN°2 : PENDULE SIMPLE Description : On appelle Pendule simple un point matériel suspendu à un point fixe par un fil inextensible et de masse négligeable. En pratique, un tel pendule est obtenu en attachant une petite sphère de masse m négligeable à un point fixe par l’intermédiaire d’un fil inélastique. On appelle longueur du pendule simple la distance L du point de suspension au point matériel, c’est-à-dire au centre G de la sphère. I) But du travail pratique : Etude de la variation de la

Exploitation des enregistrements 1 – Dans quel référentiel les enregistrements ont-ils été réalisés ? 2 – Caractériser les mouvements du centre d’inertie du mobile. Justifier vos réponses. 3 – Sur chaque trajectoire, tracer les vecteurs vitesse aux points M2, M4 et M6. (échelle donnée par le professeur) Aide : Animation: tracer un vecteur vitesse 4 – Sans calcul, que peut-on dire de la valeur de l’accélération du centre d’inertie du mobile au cours des deux mouvements enregistrés ? 5 a -

trajet. ! W dépend bien sûr du référentiel d’étude. On omettra de préciser ce référentiel, s’il n’y a pas d’ambiguïté. I.3 - La puissance P de la force F (dans (R) ) est : P= δW = F.V dt (P en watts) Pour un système de force Fi s’appliquant en des points Mi de vitesses Vi , on aura évidemment : P = ∑ Fi . Vi i Page 1 François MORAND  EduKlub S.A. Tous droits de l’auteur des œuvres réservés. Sauf autorisation, la reproduction ainsi que toute utilisation des œuvres autre que la consultation individuelle

------------------------------------------------- LA DYNAMIQUE – P1 à P17 La dynamique : qui étudie la cause des mouvements – « pourquoi ? » * Notation : F ou FA/B * Point d’application (P) * Direction (horizontale) * Sens (vers la droite) * Intensité ( F =4N) Définition : Une force est une grandeur vectorielle. Elle est déterminée par sa direction, son sens, son point d’application et son intensité. 1. ------------------------------------------------- POIDS D’UN OBJET DE MASSE m G =m .g1Nkg9,8 N/kg