Pointe-Calumet

donc la planification peut varier. Les actions : J1 : Vérifier ce qu’elle sait ou pas Faire le point sur ses cours Pour ce qu’elle ne sait pas, faire des recherches de documents dans le service, ou protocoles Mettre en place des petites actions J2 : Evaluer ce qu’elle devait faire, si elle a des questions, où en est-elle en fonction des acquisitions de la veille. Si OK J3 Faire le point sur les méthodes d’apprentissage : - Préfère t- elle observer, préfère t- elle faire en étant assistée

problème posé ; (5 POINTS) c) l’hypothèse avancée par l’auteur, s’il y a lieu ; d) la thèse ou l’idée centrale, c’est-à-dire le point de vue défendu ; (5 POINTS) e) les arguments principaux : quelles sont les idées et/ou les éléments factuels avancés par l’auteur pour étayer son hypothèse de départ ? Il s’agit là du point central de votre travail. Le cas échéant, vous pouvez aussi mentionner certains concepts-clé, la démarche empruntée et/ou la perspective théorique suivie. (15 POINTS) En conclusion

matière_ dev et le rang du devoir. Ainsi si vous vous appelez Jean Dupont et que vous déposez votre devoir n°2 d'AN21, votre copie numérique devra être enregistrée sous le nom Jean_Dupont_AN21_dev2 ATTENTION : ne pas mettre d'accents, d'apostrophe, de points, de caractère #,… Si votre devoir comporte plusieurs fichiers texte, rajoutez un petit "a" à la fin du nom du 1er fichier, un petit "b" à la fin du nom du 2ème fichier,… | Vos coordonnées Indicatif : doubleclic Nom : Jeunemaitre Prénom

aboutissement du progrès humain. Comme le disait si bien Socrate, philosophe Grec du 4ème siècle A.C : « il n’y a point de travail honteux. » L’homme a donc pour but de s’améliorer sans cesse, de se former à surmonter les obstacles de la vie auxquels il va devoir faire face. On peut nuancer ces propos du fait que les privilégiés de notre monde sont bel et bien toujours présents. Je partage donc le point de vue de Socrate sur le sujet sachant que le travail ne peut qu’avoir un effet positif sur l’être humain

n’est pas le cas pour le choix. Contrairement à la volonté (désir) le choix concerne principalement les moyens d’atteindre le but et non juste le but. En fait le choix et un actes volontaire mais qui vient avec des réflexions et de la raison. Le point de vue d’Aristote est plein de sens et ses dires sont très certainement appuyés sur de bonnes sources. Cependant, je ne crois pas personnellement qu’une personne qui n’est pas maitre de soi ne peu pas faire des actes réfléchie et utilisé des moyens

ses opinions, en s'adressant au lecteur. ATTENTTION : Plusieurs narrateurs peuvent intervenir dans le cas de récits emboîtés. F OCALISATIONS ET POINTS DE VUE Définition : La focalisation désigne le point de vue à partir duquel une scène est racontée, la situation du narrateur par rapport au récit. Différentes focalisations peuvent cohabiter. Focalisation zéro : La narration ne se focalise sur aucun personnage. LA focalisation

de faire la connaissance de Monsieur/Madame ____ (indiquer le nom de la ou des personnes qui accompagnaient votre interlocuteur). Pour mémoire, je vous rappelle que nous avons abordés les points suivants : ___ (indiquer le point n°1)___ (indiquer le point n°2)___ (indiquer le point n°3)___ (indiquer le point n°4)Et que nous sommes convenus de : ___ (indiquer la décision n°1)___ (indiquer la décision n°2)___ (indiquer la décision n°3)___ (indiquer la décision n°4) Je pense que nous avons bien avancé

personnage est-il question dans cet extrait ? Justifiez votre réponse. (1 point) 2) Quel est le point de vue adopté ? Que permet l’utilisation de ce point de vue dans l’extrait ? Justifiez vos réponses. (3 points) 3) Quelle question se pose le personnage ? (1 point) 4) Quelle réponse fournit-il d’abord à cette question ? (1 point) 5) Expliquez l’expression : “ Cette résolution virile et douloureuse fouettant son courage” (2 points) 6) “Il vendrait son mobilier et travaillerait comme un autre...” À quel

maître. Pourquoi devriez-vous vouloir finir à une usine de voiture ? " "C'est meilleur payé que schoolmastering pour un début." A dit Mark. "Mon maître français m'a une fois dit qu'il n'était pas aussi de comme vous." "Ce n'est pas le point, le garçon ?" "Le point est, le Papa, on ne peut pas s'attendre à ce que je dépense(passe) le reste de ma vie faisant un travail je n'aime pas(je ne jouis pas de) juste satisfaire une de vos fantaisies." "Bien, je ne vais pas vous permettre de gaspiller le reste

son site de production qui produisent plus de 300 000 paires de ballerines de danse chaque année, c’est 3 fois plus qu’il y a 10 ans. Les ballerines de villes représentent 55 % du chiffre d’affaires de Repetto sont fabriquées artisanalement. Les pointes des chaussures sont façonnées à la main et le bord des semelles est peint au pinceau. Une dernière semelle appelée "première de propreté" est apposée au fond de la chaussure avant de passer au contrôle qualité. Elles sont fabriquées comme les chaussons